Azərbaycan respublġkasi təHSĠl nazġRLĠYĠ azərbaycan müƏLLĠMLƏR Ġnstġtutu



Yüklə 4,6 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə175/176
tarix14.07.2018
ölçüsü4,6 Mb.
#55551
növüDərs
1   ...   168   169   170   171   172   173   174   175   176

 

538 


 

155.


 

Məmmədov F.M., Ələsgərova F.M. Pedaqogikadan məsələ və 

suallar. Bakı: Maarif, 1993. 

156.


 

Məmmədov Q.K.Məktəb, müəllim və ailə. Bakı: 1962. 

157.

 

Məmmədov T.M. Azərbaycan psixoloji fikir tarixində Ģəxsiy-



yət problemi. Bakı: Mütərcim, 2011. 

158.


 

Məmmədov  K.A.  ġərq  pedaqoji  fikir  tarixindən  (Tədris 

vəsaiti). Bakı: Mütərcim, 2011. 

159.


 

Mehrabov A.O., Abbasov Ə.Ə. və b. Pedaqoji texnologiyalar. 

Bakı: Mütərcim, 2006. 

160.


 

Mehrabov  A.O.  Azərbaycan  təhsilinin  müasir  problemləri. 

Bakı:Mütərcim, 2007. 

161.


 

Mehrabov A.O. ġagird intellektinin inkiĢafı. Bakı: Mütərcim, 

2006. 

162.


 

Mehrabov A.O. Müasir təhsilin metodoloji problemləri. Bakı: 

Mütərcim, 2012. 

163.


 

Məmmədzadə R.H. Təhsildə keyfiyyət aparıcı istiqamətlərdən 

biri kimi. Bakı: Müəllim, 2010. 

164.


 

Məmmədzadə R.H. və b.Təhsilin idarə edilməsinin bəzi prob-

lemləri. Bakı: Müəllim, 2008. 

165.


 

Mollayeva  E.Ə.  Azərbaycan  xalq  pedaqogikasında  gender 

bərabərliyinə münasibət. Bakı: ADPU, 2010. 

166.


 

Mollayeva E.Ə. Təlim prosesində Ģagirdlərin gender tərbiyə-

sinin imkan və vasitələri. (Metodik tövsiyə) Bakı: Müəllim, 2009 . 

167.


 

Mir  Cəlal,  F.C.  Hüseynov.  XX  əsr  Azərbaycan  ədəbiyyatı. 

Bakı: 1974. 

168.


 

Naxçıvanlı  A.H.  Heydər  Əliyevin  siyasi  və  mənəvi  dəyərlə-

rinin sinergetik konsepsiyası. Bakı, 2005. 

169.


 

Naxçıvanlı  A.H.  Qadın  liderliyi  haqqında  bəzi  mülahizələr/ 

/GenderĢünaslıq, 2000, № 4. 

170.


 

Nəzərov  A.M.,  Məmmədov  R.Ə.  Pedaqoji  ustalıq.  Bakı: 

Müəllim, 2008. 

171.


 

Nəzərov  A.M.,Kərimova  Z.M.,  Eminova  G.T.  Məktəbəqədər 

pedaqogika (Dərs vəsaiti). Bakı: ADPU, 2011. 

172.


 

Nəvvab M.M. Nəsihətnamə. Bakı: 1987 

173.

 

Orucova  S.A.  Üzeyir  Hacıbəyovun  pedaqoji  görüĢləri. 



(Namizədlik dissertasiyası). Bakı: 1987. 

174.


 

PaĢayev Ə.X., Rüstəmov F.A. Pedaqogika. Bakı: Nurlan, 2002. 

175.

 

Rəsulov S., Əzizov R. Orta ümumtəhsil məktəbinin idarə edil-



məsinin əsas istiqamətləri. Bakı: Müəllim, 2010. 


 

539 


176.

 

Rüstəmov  F.A.,  DadaĢova  T.Y.  Ali  məktəb  pedaqogikası. 



Bakı: Nurlan, 2007. 

177.


 

Rüstəmov F.A. ġərqdə pedaqogika tarixi, Bakı: Nurlan, 2002. 

178.

 

Rüstəmov  F.A.  Pedaqoji  qeydlər,  resenziyalar,  müsahibələr. 



Bakı: Elm və təhsil, 2010. 

179.


 

Rüstəmov F.A. Azərbaycanda təhsil və tərbiyə nəzəriyyəsinin 

inkiĢafı.(1961-1981) Bakı: Elm və təhsil, 2011. 

180.


 

Rüstəmov F.A. Pedaqogika tarixi. Bakı: Nurlan, 2010. 

181.

 

Surə Seyid. “ġərq qapısı” qəzeti və Naxçıvanda  ədəbi mühit. 



Bakı: Elm və təhsil, 2010. 

182.


 

Sadıqov  F.B.  Pedaqogika.  Ali  məktəblər  üçün  dərs  vəsaiti. 

Bakı: Adiloğlu, 2009. 

183.


 

Səfərov  M.T.  Məktəbdə  müəllimlərlə  aparılan  metodik  iĢin 

sistemi. Bakı:Maairif, 1983 . 

184.


 

Seyidov F.Ə.Soy kökümüzdən gələn pedaqoji fikir. Bakı, 2004. 

185.

 

Seyidov  F.Ə.  Qori  Seminariyası  və  onun  məzunları.Bakı: 



Maarif, 1988. 

186.


 

ġirzadova M.H. Azərbaycanda məktəbəqədər təhsil müəssisə-

lərinin inkiĢaf tarixindən. Bakı, 2007. 

187.


 

Talıbov Y.R. və b. Sinif rəhbəri. Bakı: Maarif, 1971. 

188.

 

Talıbov Y.R.,Ağayev Ə.Ə., Ġsayev Ġ.N., Eminov A.Ġ. Pedaqo-



gika. Bakı: Adiloğlu, 2003. 

189.


 

Vəlixanlı  Ġ.,  Ġsmxanov  M.  Məktəb, ailə  və ictimaiyyət.  Bakı, 

1972. 

190.


 

Veysova  Z.  Fəal  və  interaktiv  təlim.  Müəllimlər  üçün  vəsait. 

Bakı, 2007. 

191.


 

Vəliyev O. Məktəb və ictimaiyyət. Bakı, 1972. 

192.

 

Yəqubi  Ə.R.  SeçilmiĢ  əsərləri.  Azərbaycanda  təlim-tərbiyə 



mədəniyyəti, təhsil və pedaqoji fikir tarixi. Bakı: Nurlan, 2005. 

 

 

Türk dilində  

 

193.



 

BinbaĢı oğlu Cavit. Egitim psikolojisi. Ankara, 1995 

194.

 

Mahmut H. ġahsiyyet terbiyesi və Gazzali. Ġstanbul, 1983. 



195.

 

Tezcan M. Eğitim sosyolojisi. Ankara, 1997. 



196.

 

Ġbrahim Canan. Hz. Peyğamberin sünnetində terbiye. Ġstanbul, 



1991. 

197.


 

Ġbrahim Hakkı. Marifetname. Ġstanbul, 1990. 

198.

 

Orxan ġaik Gökyay. Dedem Korkudun kitabı. Ġstanbul, 1972. 



199.

 

Yehya Akyüz. Türk egiitm tarihi. Ġstanbul, 1985. 




 

540 


 

Rus dilində  

 

200.


 

Гурова  Р.Г.  Социологические  проблемы  воспитания.  М., 

1981 

201.


 

Ибрагимов Ф.Н. Соблюдение оптимальных соотношений 

алгоритмической  и  эвристической    деятельности  как  дидактическая 

основа успешности обучения // «Образование и общество», Орел, №1 

(24), 2004.  

202.


 

Ибрагимов Ф.Н. Соблюдение оптимальных соотношений 

алгоритмической  и  эвристической    деятельности  в  обучении  // 

«Философия образования», Новосибирск, №2 (10), 2004.  

203.

 

Ибрагимов Ф.Н. Интерпретация системы обучения опти-



мальных отношений в качестве носителя возможности алгоритмиче-

ской деятельности метода // «Философия образования», Новосибирск, 

№2 (13), 2005.  

204.


 

Ибрагимов Ф.Н. Место самостоятельных работ в системе 

обучения,  включаюшей  оптимальные  отношения  аглгоритмической 

деятельности  // «Педагогические науки

®

», М., №4 (8), 2004.  



205.

 

Ибрагимов  Ф.Н.  Интерпретация  метода  как  носителя 



возможности  в  системе  обучения,  включаюшая  оптимальные 

отношения  алгоритмической  деятельности.    //  «Педагогические 

науки

®

», М., №1 (11), 2005.  



206.

 

Ибрагимов Ф.Н. Целые в системе обучения, включаюшей 



оптимальные отношения алгоритмической и эвристической деятель-

ности.  // «Вопросы гуманитарных наук

®

», М., №6 (15), 2004.  



207.

 

Ибрагимов Ф.Н. Соблюдение оптимальных соотношений 



алгоритмической  и  эвристической  деятельности  в  обучении.    // 

«Ненасилие  как  образ  жизни»  (Сб.  научных  статей  и  материалов 

ХХV  Международной  научно-практической  конференции  по 

проблемам  педагогики  ненасилия)  –  Санкт-,  Петербург  15.04.2004 

года. Изд-во «67 гимназия»,  «Verba Magistr». 

208.


 

Ибрагимов Ф.Н. Оптимальное соотношение алгоритмиче-

ской  и  эвристической  деятельности  как  дидактическая  основа  ус-

пешности  обучения.    //  «Мир  образования  –  образование  в  мире»», 

М., №2 (14), 2004.  

209.


 

Ильина Т.А. Педагогика. М., 1984. 

210.

 

Педагогика. Под ред.П.И.Пидкасистого. М., 2000. 



211.

 

Подласый И.П. Педагогика. Новый курс в 2-х kнигах. М., 



1999. 


Yüklə 4,6 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   168   169   170   171   172   173   174   175   176




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə