Bob. Ona tili darslarida takrorlash darslarini tashkil qilish

Qo’llash bosqichlari va ular bo’yicha tavsiyalar:

1. 
   Faoliyat yo’nalishi aniqlanadi. Muammodan bir-biriga bog’liq bo’lgan masalalar belgilanadi.
   
2. 
   Kerakli asos yaratiladi. O’quvchilar mazkur muammo haqida tushunchaga ega bo’lishlari kerak.
   
3. 
   Guruhlar belgilanadi. O’quvchilar guruhlarga 5-8 kishidan bo’linishlari kerak.
   
4. 
   Aniq ko’rsatmalar beriladi.
   
5. 
   Qo’llab -quvvatlab va yo’naltirib turiladi.
   
6. 
   Muhokama qilinadi.
   

Ta’limning kichik guruhlarda ishlash usuli «ta’lim beruvchi -ta’lim oluvchi» dialogidan voz kechishni va «ta’lim beruvchi - guruh - ta’lim oluvchi» ko’rinishidagi uch tomonlama o’zaro munosabatga o’tishni nazarda tutadi.
O’quv guruhi, tarkibi bo’yicha harakatchan kichik guruhlarga bo’linadi va ulaming har -biri o’zicha o’quv materialini o’zlashtiradi va takrorlaydi. Tajriba shuni ko’rsatadiki, shu tufayli o‘qituvchi bilan ta’lim oluvchilar o’rtasida ancha mustahkam kontakt o’rnatiladi, shaxsiy va bir vaqtning o’zida ta’lim jarayonida jamoaviy ruhiy holat kuchayadi.
Ta’lim oluvchilarning hamkorlikdagi harakati tashkillashadi, bu esa, o’quv - bilish jarayonini faollashtirishga, ularda empatiyani, kommunikativlikni shakllantirishga ko’maklashadi:

• 
  vazifani hamkorlikda bajarish j arayonida, ta’lim oluvchilarda, o’rtoglari tomonidan bildirilgan fikrlarni muhokama qilishga motivatsiya paydo bo’ladi;
  
• 
  berilgan
  

ishni ohiriga yetkazishga intilishda bir -birini qo’llab - quvvatlashni;

• 
  individual farqning mavjudligiga qaramasdan hamkorlik qilishni;
  
• 
  ma’lum bir vazifani bajarish uchun tuzilgan jamoada yoki kichik guruhda mahsuldor ishlashni;
  
• 
  o’zini va guruhni mehnati natijalari uchun ma’suliyatli bo’lishga;
  

Guruhlarda ishlash qoidalari qanaqa?
Ta’lim oluvchilarni guruhlarda ishlashga o’rgatish o’ta muhimdir. Avvalambor ta’lim oluvchilar, guruh a’zolarining majburiyatlarini bilishlari va bajarishlar zarur.

• 
  har bir a’zo o‘rtoqlarini fikrini eshitishi lozim;
  
• 
  har bir a’zo ishda faol qatnshishi va hamkorlikda ishlashdan bo‘yin tortmasligi kerak;
  
• 
  har bir a’zo, zarurati bo ’lganda yordam so ’ rashi kerak;
  
• 
  har bir a’zo, undan yordam so’rashganda, boshqalarga o‘z yordamini berishi kerak;
  
• 
  har bir a’zo guruh ishining natijalarini baholashda ishtirok etishi kerak;
  
• 
  har bir a’zo o‘zining roli yaxshi tushunishi va bajarishi kerak;
  
• 
  har a’zo konkret vazifani bajarishda, o‘zining konkret vazifasini bilishi kerak;