83
yaqətlə yaşamağa çalışan Ariflə onu mühitin çirkabına sü-
rükləmək istəyən İblis arasında daha kəskin gedir. Bir
qədər sadələşdirdikdə bu mübarizə insan ilə mühit
arasındakı mübarizədir.
Arifin taleyi ilə tanış olduqda təbii bir sual ortaya çı-
xır. İctimai mühitdən kənarda, onun fövqündə dayanmaq
ümumiyyətlə mümkündürmü? İnsan özü naqis mühitdə ola-
ola bu mühitə qarşı çıxa bilərmi? Mühitin təqdir etdiyini in-
kar edə bilərmi? Bəlkə elə mövcud ictimai mühit şəraitində
İblisin qələbəsi zəruridir, ona qarşı mübarizə əbəsdir? Axı
məlum müddəaya görə, insan ictimai mühitin məhsuludur.
Bu doğrudur. Lakin mövcud üsuli-idarə və siyasətlə
şərtlənən hakim mühitdən başqa xalqın əsrlərdən bəri ye-
tirib yaşatdığı, nəsildən nəslə ötürdüyü sağlam mənəviyyat
da vardır. Bu mənəviyyatı özündə gəzdirən insan hakim
mühitdən daha zəngindir. Məhz buna görə də insan eyni
zamanda mühiti, şəraiti dəyişdirən, "tərbiyə verənin özünə
(mühit) də tərbiyə verən" (Marks) qüvvədir. Böyük hərflə
İnsan məhz lazım gəldikdə naqis mühitin fövqündə durma-
ğı, ona qarşı mübarizə aparmağı və özü ilə həmagəng olan
yeni mühit yaratmağı bacaran insandır. Əlbəttə, bu mübari-
zədə qalib gəlmək çətindir. Naqis, kəsirli ictimai mühitdə –
müharibələrə sövq edən, altunlara hakimiyyət verən, mə-
həbbətin tapdanılmasına yol açan bir mühitdə insan çirkli
dəryada üzən təmiz qayıqdakı kimidir; müvazinət azca
84
pozulduğu təqdirdə çirkli sular insanı öz ağuşuna ala bilər.
"İblis"də tərənnüm olunan müvazinət zəka ilə
xarakterin, hiss ilə ağılın, ehtiras ilə təmkinin, əqidə ilə
iradənin müvazinətidir, onların ahəngdar vəhdətidir. Bu
vəhdət qırıldıqda, müvazinət pozulduqda İblisin insan
mənəviyyatına daxil olması üçün, yaxud mühitin təlqin
etdiyi mənfur cəhətlərin təzahürü üçün şərait yaranmış olur.
Nə qədər ki, Arifin mənəvi aləmində ahəng
pozulmamışdı, o, İblisi daxilinə buraxmır, onun açdığı
qapılardan - altun və qurşun qapılarından keçmirdi. Elə ki,
Arif fərdi məhəbbəti yolunda mühitin mənfur maneələrinə
rast gələrək, onlara qarşı dayanmaq əvəzinə onlarla sazişə
girir, elə ki, məhəbbət öz ecazkar, ruhani xarakterini
dəyişib eqoist xarakter alır, ağıl hissə, təmkin ehtirasa
güzəştə gedir, xarakter və iradə zəka və ideyanı tamamlaya
bilmir, onda Arif İblisin açdığı rakı (şərab) qapısından keçir
və dumanlanmış Məni tərəfindən heç bir müqavimətə rast
gəlməyərək, altun və qurşun dünyasına daxil olur.
Arifin düşdüyü halı İblis belə mənalandırır:
Vurulub bir qıza pabus oldun,
Xırsız oldun, meyə mənus oldun.
Əslində isə Arifi İblisə uymağa məcbur edən
məhəbbət deyil, bu məhəbbətin təmkin və iradə ilə
tamamlanmaması, yarımçıq və eqoist xarakter daşımasıdır.
Zira, məhəbbət insanı alçaltmalı deyil, yüksəltməlidir. Arifi
alçaldan isə onun öz gözəl məqsədinə çatmaq üçün istifadə
85
etdiyi eybəcər yollardır. Bu yollar Arifin yaşadığı mühitdə
salınmış yollardır. Bu yollarla altuna çatmaq olar, lakin
qarşılıqlı məhəbbətə, vüsala çatmaq olmaz.
Rənanı da yanılmağa vadar edən, İbn Yəminlərin ar-
xasınca sürükləyən tək bir mənəvi keyfiyyətin – qisas hissi-
nin mənəviyyatın ümumi ahəngindən ayrılaraq mütləqləş-
məsi, bütün başqa hissləri, hətta məhəbbət hissini də gölgə-
də qoymasıdır. Qisas hissi o dərəcədə mütləqləşir ki, Rəna-
nın hətta ailə qurmaq meyarı da məhəbbət yox, qisas olur:
Bulsa hər kim babamın qatilini,
Bil ki, məmnun edər ancaq o məni.
Fərdi qisasçılıq hissi Rənanın yeganə həyat amalına
çevrilməsəydi, fərdi məhəbbət Arifin digər insani
keyfiyyətlərini pərdələməsəydi, İblis onların dünyasına
nüfuz edə bilməzdi.
Mühit nə qədər eybəcər olursa olsun, İblis nə qədər
güclü olursa olsun, insan öz şəxsi mənəvi dünyasında zəif-
lik göstərməsə, səhvə yol verməsə məğlub olmaz. İblisə yol
açan belə səhvlərdən biri müəyyən bir fərdi hissin mütləq-
ləşməsidir, hər hansı bir mənəvi keyfiyyətin, duyğunun, eh-
tirasın ölçü həddini keçərək öz əksliyinə çevrilməsi, insanın
əqidə və amalına zidd mahiyyət kəsb etməsidir. Bu baxım-
dan, müəllif insanın mənəvi aləmində əksliklərin vəhdəti və
mübarizəsi problemini qabarıq şəkildə qoymuş, insanın İb-
lislə mübarizəsinin yalnız xarici ziddiyyət məqamını deyil,
həm də daxili ziddiyyət məqamlarını müvəffəqiyyətlə,
86
yüksək bədii ustalıqla əks etdirə bilmişdir.
Əsərdən həm də belə bir məntiqi nəticə hasil olur ki,
insan öz daxili aləmini dərk etmədən mühiti dərk edə bil-
məz və ona qarşı dayana bilməz. Kamil mənəviyyata malik
olmadan mühitin təzyiqinə tab gətirə bilməz. Fərdi hisslərin
məhdud dairəsini keçib, onları ümumbəşəri hisslərlə
tamamlaya bilməsə, fəlsəfi baxımdan mənalandırmaq
səviyyəsinə yüksələ bilməsə çirkli mühitdə saf qala bilməz.
Hamlet ona görə filosofdur ki, o, fərdi qisasçılıq
hissindən yüksəkdə dayanır, kiminsə eybəcərliyi arxasında
bu eybəcərliyi doğuran naqis mühiti - dünyanı görür və tək
əmisini deyil, bütövlükdə, həmin naqis dünyanı özünə
düşmən sayır. Bununla belə, Hamlet bu naqisliklərin əsil
səbəbini və ona qarşı mübarizə yolunu tapa bilmir.
H.Cavidin qəhrəmanları isə inkişaf prosesindədirlər.
Onlar əvvəlcə İblisi yaxına buraxmaq istəmir, hakim
mühitin tələblərindən, real həyatdan uzaq qaçırlar. İblisin -
hakim mühitin eybəcərliyini hiss etsələr də, dərk etmir, fəal
mövqedə dayana bilmirlər. Sonra real həyata daxil olur,
fərdi hisslərə uyur və özləri də bilmədən eybəcər mühitin
çirkabına bulaşırlar (inkar məqamı). Daha sonra isə öz
səhvlərini dərk edir, İblisin mahiyyətini anlayır və onu rədd
edir (inkarı inkar məqamı). Lakin bu inkişaf asanlıqla, öz-
özünə həyata keçməyib, gərgin daxili mübarizənin, mürək-
kəb dramatik hadisələrin nəticəsi kimi ortaya çıxır. Burada
Dostları ilə paylaş: |