Dərslik Azərbaycan Respublikasının Təhsil Nazirliyinin 24. 11. 2009-cu IL tarixli

______________Milli Kitabxana_____________ 

 416

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ  

При  изучении  этапов  развития  современных  культур  и 

цивилизаций  исследование  древней  истории  мировой  культуры 

имеет  исключительное  значение,  следовательно,  изучение 

культуры  древнего  мира  в  качестве  объекта  исследования 

культурологи  становится  основным  приоритетом  современной 

науки.  

Исследование  процессов  зарождения  древней  культуры 

начиная  с  эпохи  палеолита  до  этапов  становления  и  развития  на 

Древнем 

Востоке 

зрелых 

цивилизаций 

включительно, 

классификация  религиозных  представлений  разных  народов, 

начиная  с  культов,  возникших  в  первобытных  общинах,  до 

сложных  философских  течений,  сформировавшихся  на  Древнем 

Востоке  и  Западе,  изучение  связанных  с  верованиями 

мифологических  построений  составляет  основу  настоящего 

учебника.  

Древняя  культура  оказала  огромное  влияние  на  культуру 

последующих исторических этапов. Гениальные  художники эпохи 

Высокого  Возрождения  Леонардо  да  Винчи (1452-1519), 

Микеланджело  Буонаротти (1475-1564), Рафаель  Санти (1483-

1520),  черпавшие  вдохновение  из  шедевров  античного  искусства, 

создали  свои  шедевры,  предмет  гордости  всего  человечества.  С 

аналогичным    явлением  сталкиваемся  в  работах  мастеров 

Тебризской  школы  миниатюрной  живописи.  Современные 

китайские,  японские,  таиландские,  индийские  художники, 

вдохновленные  созданными  тысячелетия  назад  образцами 

традиционного  искусства,  прекрасно  осознают  необходимость 

сохранения и развития древних национальных искусств.  

В  контексте  сравнительной  культурологи  в  учебнике 

рассматриваются  проблемы  изучения  и  освоения  духовных 

богатств  и  ценностей,  созданных,  обогащенных  и  переданных 

человечеством  будущим  поколениям,  изучаются  национальные 

традиции  и  обычаи,  международные  культурные  сношения, 

памятники древней культуры и искусства. 

В  учебник  включены  более 400 аннотированных 

фотоиллюстраций  памятников  древней  культуры  и  искусства,  что 

значительно  повышает  научную  ценность  издания  и  привносит  в 

процесс обучения необходимую наглядность.  

---

______________Milli Kitabxana_____________ 

 417

S U M M A R Y 

Research of the history of the ancient world culture and art 

is of special importance from the standpoint of studying of 

modern civilizations

, 

ways of development. That’s why being the 

object of the research of cult urology science, putting in the 

forefront the ancient world culture and art has become a main 

priority as an important demand of the time. 

The base of the textbook includes studying of creation and 

development of the first human civilizations in the ancient East 

beginning from the pal eolith epoch; investigation and depiction 

of the flourishing epochs of the ancient culture and art in the 

West; classification of the complex philosophical tendencies 

formed in the ancient East and ancient West beginning from the 

primary believes created in the first human communities; myths 

related with religious ideas of different peoples. 

Influence of the next epoch’s culture and art on the 

modern epoch culture and art is great enough. Masters of the 

Renaissance art like Leonardo, Michelangelo, Rafael and others 

were inspired by examples of the ancient art and created 

masterpieces which charmed the mankind. Similar fact is met in 

the Eastern countries, for example in the creative work of masters 

of Tabriz miniature school. Modern China, Japan, Thailand and 

Indian masters successfully derive benefit from examples of the 

thousand-year culture and art and realize importance of handing 

down ancient customs and traditions to future generations. 

In the textbook the problem of studying and mastering of 

moral values created, kept, enriched and handed down by the 

mankind during thousand-years is researched from the point of 

comparative cult urological view. The wide place is given to the 

research of the ancient epoch monuments of culture and art, 

national customs and traditions, religious features and 

international cultural relations. The textbook is enriched with 

photos of more than 400 historical-cultural monuments which 

belong to different ancient civilizations and cultures. Annotation 

given to each illustration raises scientific importance of the 

textbook. 

---

______________Milli Kitabxana_____________ 

 418

 

 

“QƏDİM DÜNYA MƏDƏNİYYƏTİ”  

fənni üzrə  

PROQRAM 

II kursun III-IV semestrləri üzrə 

 (Cəmi 120 saat: 60 saat mühazirə, 60 saat seminar ) 

 

 

Mövzular 

Mühazirə Seminar 

FƏNNİN PREDMETİ VƏ ONUN ƏSAS VƏZİFƏLƏRİ 

2 saat 

2 saat 

İBTİDAİ DÖVRÜN MƏDƏNİYYƏTİ  

4 saat 

4 saat 

QƏDİM MİSİR MƏDƏNİYYƏTİ  

4 saat 

4 saat 

HET MƏDƏNİYYƏTİ  

2 saat 

2 saat 

FƏLƏSTİN 

2 saat 

2 saat 

MESOPOTAMİYA MƏDƏNİYYƏTİ  

4 saat 

4 saat 

QƏDİM FİNİKİYA 

2 saat 

2 saat 

QƏDİM ASSURİYA MƏDƏNİYYƏTİ  

4 saat 

4 saat 

QƏDİM URARTU D

ÖVLƏTİ

 

2 saat 

2 saat 

QƏDİM MİDİYA D

ÖVLƏTİ

 

2 saat 

2 saat 

QƏDİM MANNA D

ÖVLƏTİ

 

2 saat 

2 saat 

QƏDİM İRAN MƏDƏNİYYƏTİ  

4 saat 

4 saat 

QƏDİM AZƏRBAYCAN MƏDƏNİYYƏTİ  

6 saat 

6 saat 

QƏDİM HİNDİSTAN MƏDƏNİYYƏTİ  

4 saat 

4 saat 

QƏDİM ÇİN MƏDƏNİYYƏTİ  

4 saat 

4 saat 

ORTA ASİYA XALQLARI 

2 saat 

2 saat 

İSKİTLƏR (SKİFLƏR) 

2 saat 

2 saat 

QƏDİM YUNAN MƏDƏNİYYƏTİ  

4 saat 

4 saat 

QƏDİM ROMA MƏDƏNİYYƏTİ  

4 saat 

4 saat 

CƏMİ: 

60 saat   60 saat 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---