F. Köçərli adına Respublika Uşaq Kitabxanası
Yüklə 341,6 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- A. Nekrasov
- J. L. Dalamber Fransız riyaziyyatçısı
12
Namuslu insan olmaq istəyirsənsə, ömrünün mənasını vətənə xidmətdə gör. D.İ.Fonvizin Rus dramaturqu
Özünü vətəndaş zənn edən bir kəs Vətənin dərdinə yad qala bilməz! A. Nekrasov Rus şairi Həqiqi namuslu insan ailəsini özündən, vətənini ailəsindən, insanlığı isə Vətənindən uca tutmalıdır.
Vətən uğrunda ölüm həyatın davamıdır. Cambul Cabayev Qazax şairi
Vətənin böyüklüyü onun siravi vətəndaşlarının böyüklüyü ilə müəyyən olunur. Vətənpərvərlik - ən dərin hörmətə layiq gözəl bir keyfiyyət dir. Vətəni olmayan insan nəğmə oxuya bilməyən bülbül kimidir. İnsanın ləyaqəti onun vətənpərvərliyinin gücü ilə ölçülür. Müasir dövrümüzdə uşaq kitabxanalarının qarşısında duran əsas vəzifələrdən biri də gənc nəslə vətənpərvərlik hissləri aşılamaqdır. Bu baxımdan uşaq kitabxanalarında oxucularla aparılan fərdi söhbətlərin əhəmiyyəti böyükdür. Kiçik və orta yaş oxucular arasında müharibə mövzusunda “dəyirmi masa”lar təşkil etmək, söhbətlər aparmaq əhəmiyyətli olar. Söhbət apararkən oxucuların yaş həddi nəzərə alinmali çıxışlar zamanı dilin sadə və aydınlığına diqqət yetirilməlidir. Bu zaman müharibə mövzusu ilə bağlı yazıçı və şairlərimizin gözəl əsərlərindən istifadə etmək yaxşı olar. Məsələn, Ə. Cəmilin “Can nənə bir nağıl de...” şeirini, 13
Ə. Məmmədxanlının “Buz heykəl”, T. Hüseynovun “Qolsuz kukla”, Ə. Hacızadənin “İki əsgər”, S. Nuruqızının “Qisas”, Ə. Quluzadənin “Qadan mənə Qarabağ”, E.Elatlının “Qisas gecəsi”, S. Müslümqızının “Onlar heç vaxt böyüməyəcək”, G. İbrahimovanın “Evin kişisi” hekayələrini oxumağı uşaqlara təbliğ etmək məqsədilə kitabların icmalını keçirmək lazımdır. Orta yaş qrupuna aid oxucular arasında “Müharibə uşaqların gözü ilə” mövzusunda rəsm müsabiqəsi keçirmək əhəmiyyətli olar. Müsabiqə keçirilməzdən əvvəl kitabxanaçı oxucuları mövzu haqqında məlumatlandırmalı, uşaqlara şərait yaratmalıdır ki, onlar öz düşüncələrini çəkdikləri şəkillərdə əks etdirə bilsinlər. Müsabiqənin qalibləri sərgiyə tamaşa edən uşaqlar arasında aparılan sərbəst səsvermənin nəticələri ilə müəyyən olunur. Bunun üçün əl işləri əvvəlcədən nömrələnir, kitabxananın oxu zalında divardan və yaxud rəsm sərgisi üçün nəzərdə tutulan guşədə asılır. Sonra müsabiqə günü təyin olunur və elan kitabxananın girəcəyində divara vurulur. Tədbirdə oxucular bəyəndikləri işlərin nömrəsinə uyğun olaraq 1, 2, 3-cü yerlərin qaliblərinə səs verirlər. Ən çox səs toplayan iştirakçılar– müsabiqənin qalibləri tutuduqları yerə görə kitabxana rəhbərliyi tərəfindən hədiyyələrlə mükafatlandırılırlar. Bundan başqa, kitabxanada orta və böyük yaş qrupuna aid oxucular üçün milli qəhrəmanlarımızla, müharibə veteranları ilə görüş təşkil etmək maraqlı olar. Çünki uşaqlar görüşdə müharibənin canlı şahidləri ilə yaxından tanış olar, kitablardan oxuduqları, filmlərdən gördükləri hadisələri bir daha onların dilindən eşidərlər. Kitabxanaçı tədbirə dəvət olunan veteranlarla əvvəlcədən görüşərək, vaxtı müəyyənləşdirməlidir. Görüşün sərginin təşkili oldunğu yerdə keçirilməsi çox zəruridir. Bundan əlavə, yaxşı olar ki, sərgidə görüşə dəvət olunan veteranlar haqqında məqalələr nümayiş olunsun. Aparıcı görüşə çağrılan şəxs haqqında məlumatlar toplamalı, bu məlumatlar əsasında çıxış edərək onları oxuculara təqdim etməlidir. Bundan sonra qonağa söz verilir. 14
Görüşün sonunda oxucular qonağa suallarla müraciət edə bilər. Məsələn: 1.Sizin fikrinizcə vətənpərvər kimdir? --------------------------------------------- 2.Vətəni nə üçün sevmək lazımdır? ____________________________ 3. Siz böyüyəndə hansı sənəti seçəcəksiniz və öz sənətinizlə xalqımız üçün nə kimi işlər görərdiniz? ____________________________ 4.Yaxşı insan kimdir? ____________________________ 5.Valıdeynlərinizi nə üçün sevirsiniz? ____________________________ 6. Vətəndaşlıq borcu nədir? ____________________________ 7.Vətən uğrunda canlarından keçən şəhidlərimizi necə yad edirsiniz? ____________________________ 8. 20 Yanvar faciəsi neçənci ildə və nə üçün baş verib? ___________________________ 9. Xocalı faciəsindən neçə il ötür? ___________________________ 10. Azərbaycanlı Sovet İttifaqı qəhrəmanlarından, Milli qəhrəmanlarımızdan kimlərin adını çəkə bilərsiniz? ___________________________ Yuxarı sinif şagirdləri arasinda vətəndaşlıq hissinin təbliği formalarından biri də rəy sorğularıdır. Rəy sorğusunun nümunəsini təqdim edirik. 1.Vətənpərvərlik nədir? A)
Yüklə 341,6 Kb. Dostları ilə paylaş:
|