Fakultet dekani: Ergashev. M > 2022 y

xolatni bartarf etish uchun siz qanday tadbir qo‘llaysiz...?
1-topshiriq. Matnni yaxshilab o‘qib asosiy tushunchalarini ajratib oling.
2-topshiriq. Strategik reja tuzish.
3-topshiriq. Muammoning kelib chiqish sabablari.
4-topshiriq. Muammoga echim topish.

“KEYS №-3”

Keys bayoni. Ta’lim innovatsiyalaridan samarali foydalanishda
pedagoglarning kasbiy mahorati, kompetentligi, iqtidori va ish tajribasi alohida
ahamiyat kasb etadi. Pedagog qanchalik darajada kasbiy mahorat, kompetentlik,
iqtidor va ish tajribasiga ega bo‘lsa, u ta’lim innovatsiyalarini o‘z faoliyatida
shunchalik faol qo‘llaydi va samarali natijalarga erishadi.
Keys topshirig‘i. Pedagoglarning innovatsion salohiyatini baholash
mezonlarini ishlab chiqing.

“KEYS №-4”

“Pedagogika” kafedrasida ikki yosh o‘qituvchini yangi ishga olish jarayonida
ularga “binar” tarzda Ochiq dars o‘tish vazifasi yuklatildi. Dars o‘tish tartibini ikki
yosh o‘qituvchi Zarina va Oydin kelishib olishdi. Rejaga ko‘ra 1-2 rejalarni Zarina
3-4 rejalarni Oydin o‘quvchilarga tushuntirib beradigan bo‘lishdi. E’lonlar osildi,
dars kuniga dekan va kafedra a’zolari tashrif buyurishdi. Zarina Oydinga qo‘ng‘iroq qilib kela olmasligini farzandini balnitsaga olib ketayotganini, kafedra mudirini ham ogohlantirib qo‘yganini ma’lum qildi. Oydin asbiylashib Zarinaga baqira ketdi va asabiylashgan holatda dars boshladi, lekin darsini o‘zi o‘ylagan tarzda tashkil qila olmadi. 1-Oydin faqat 3-4 rejalarga tayyorlangan edi.
2-O‘zi tushkun holatda edi.
SHu vaziyat siz bilan sodir bo‘lganda qanday vaziyatdan chiqardingiz va
darsni qanday tashkil qilgan bo‘lardingiz?
1-topshiriq. Bu vaziyatda kim aybdor?
2-topshiriq. Ular darsni qay tarzda o‘tkazishlari kerak edi?
3-topshiriq. Mavzu rejalarini taqsimlab olish qay darajada to‘g‘ri?
4-topshiriq. Siz raxbar bo‘lganingizda bu ikki o‘qituvchini ishga olarmidingiz?
(Xa-izox. Yo‘q-izox )

“KEYS.№-5”

Talabalar mustaqil ishini samarali tashkil etish uchun qanday ishlarni amalga oshirish kerak deb o‘ylaysiz?