M I l L i k I t a b X a n a
Yüklə 3,37 Mb. Pdf görüntüsü
|
M İ L L İ K İ T A B X A N A ____________________________________ 386
Komissiyasının tədbirlər planı haqqında » Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 12 fevral 1999-cu il tarixli sərəncamına müvafiq olaraq AMEA-nın Rəyasət Heyətinin 4 mart və 8 sentyabr 1999-cu il tarixli qərarları ilə Rəyasət Heyəti nəzdində «Naxçıvan Ensiklopediyası»nın 7 nəfərdən ibarət redaksiya heyəti və Tarix İnstitutu nəzdində 5 nəfərdən ibarət Naxçıvan tarixini və mədəniyyətini tədqiq edən elmi qurum yaradılmışdır. «Naxçıvan Ensiklopediyası» AMEA tərəfindən 2002-ci ildə yüksək səviyyədə nəşr edildi. 2003-cü il fevralm 21-də AMEA-nın Rəyasət Heyətində geniş təqdimat mərasimi keçirildi. Onun elmimizə, tariximizə, mədəniyyətimizə böyük hədiyyə olduğu göstərildi. Respublika MEA Naxçıvan bölməsinin yaradılması da elmin inkişafında mühüm addımdır. Azərbaycanda elmin, təhsilin və mədəniyyətin gələcək inkişaf yollarına dair Prezidentimizin bu tarixi nitqindən sonra bu istiqamətdə dövlət siyasətinin əsasları işlənilməyə, bu sahədə inkişaf strategiyasını müəyyən edən islahatlar proqramının hazırlanmasına başlanıldı. Lakin bu tarixi həqiqəti etiraf etməliyik ki, tezliklə elm, təhsil sahəsində böhranm, tənəzzülün qarşısı alındı, təhsil müəssisələrinin ahəngdar işi bərpa olundu, elmin, təhsilin inkişafının əsas mənbəyi olan ölkə iqtisadiyyatı böhran vəziyyətindən çıxarıldı, milli təhsil sistemimizin dövlət müstəqilliyi prinsipləri əsasında yenidən quralması zərurəti yarandı, bu sahədə əsaslı, kardinal islahatların başlanılmasına start verildi, islahat prosesinin hüquqi- normativ bazasının yaradılmasına başlandı. Azərbaycan Respublikası Prezidenti Heydər Əliyevin 30 mart 1998-ci il tarixli «Azərbaycan Respublikasında təhsil sahəsində islahatlar üzrə Dövlət Komissiyası haqqında» sərəncamı ilə müstəqil Azərbaycanın təhsil sistemində beynəlxalq standartlara uyğun islahatların aparılması, təhsilin inkişafı və onun maddi-texniki bazasının möhkəmləndirilməsi üçün Ümumdünya Bankının vəsait qoyuluşunu təmin etmək, təhsil sahəsində islahat Proqramını hazırlamaq məqsədilə Dövlət Komissiyası
M İ L L İ K İ T A B X A N A ____________________________________ 387
1 Bununla da təhsil sahəsində islahatların yeni tarixi mərhələsinin əsası qoyuldu. Dövlət Komissiyası tərəfmdən qısa müddətdə hazırlanmış «Azərbaycan Respublikasının təhsil sahəsində İslahat Proqramı» geniş müzakirələrdən sonra Prezident Heydər Əliyev tərəfindən 1999-cu il iyunun 15-də
2 tarixi bir gündə - Milli Qurtuluş günündə xüsusi Sərəncamla təsdiqləndi. Beləliklə, çağdaş təhsil tariximizə şanlı bir səhifə yazılmış oldu. Azərbaycan Respublikasının təhsil sahəsində dövlət siyasətinin əsaslarınıı və XXI əsr milli təhsil quruculuğunun aydın strategiyasını, prioritet istiqamətlərini verən həmin Proqramda milli təhsil sahəsində islahatların üç mərhələdə reallaşdırılması nəzərdə tutulur: Birinci mərhələ - hazırlıq mərhələsi adlanırdı və bir il müddətində -1999- cu ildə aparılacaq islahatın hüquqi-normativ bazasının yaradılmasını təmin etməli idi. Bu mərhələ üzrə nəzərdə tutulan bütün tədbirlərin yerinə yetirilməsi ilə islahatm hüquqi-normativ bazası yaradılmalı idi. İkinci mərhələ - (2000-2003), qısamüddətli perspektivi əhatə edirdi və təhsil sahəsinin sosial-iqtisadi sabitliyini təmin edən təxirəsalınmaz məsələlərin həll olunması və geniş miqyaslı islahatın aparılması üçün təşkilatı-hüquqi, kadr, maliyyə, maddi-texniki təminatın və yeni idarəetmə modelinin yaradılmasını nəzərdə tuturdu. Nəhayət, üçüncü mərhələ - 2004-cü ildən sonrakı mərhələ olub, proqramda nəzərdə tutulan bütün tədbirlərin həyata keçirilməsini təmin etməlidir. Azərbaycan Respublikası Prezidenti Heydər Əliyev təhsil sistemində islahatların üç mərhələdə aparılması haqqında komissiyanın təklifini bəyəndiyini bildirmişdi. Təhsil sahəsində islahatlar üzrə Dövlət Komissiyasının iclasındakı nitqində (19 aprel 1999-cu il) demişdi: «Mən sizin təkliflərinizi - təhsil islahatlarının üç mərhələdə aparılmasını - müsbət qiymətləndirirəm. Sizin bu təklifləriniz mənim dediklərim sözləri təsdiq edir. Yəni biz eyni fikirdəyik». 3
müəyyən etdiyi islahat Proqramının əsas məqsədi - məktəbəqədər,
1
Azərbaycan Respublikası Prezidentinin fərmanları və sərəncamları (yanvar-mart 1998-ci ıl). Bata.1998, səh.80-81
2
Yenə orada, (aprel-iyun 1999-cu il), Bakı, 1999, səh. 170-179
3 Heydər Əliyev. Təhsil millətin gələcəyidir. Bakı, 2002, səh.444
M İ L L İ K İ T A B X A N A ____________________________________ 388
pillələrində toplanmış potensialı saxlamaq və inkişaf etdirmək, təhsil sistemini tənzimləyən müvafiq hüquqi-normativ bazanı yaratmaq, Azərbaycan Respublikasının Konstitusiyasında, Təhsil Qanununda təsbit olunmuş, cəmiyyətin tələblərinə, onun siyasi, iqtisadi və sosial həyatının demokratikləşməsinə əsaslanan dövlət siyasətini həyata keçirməkdən ibarətdir. 1
başlıca məqsədini və təməl prinsiplərini Azərbaycan Respublikası Prezidenti Heydər Əliyevin irəli sürüb əsaslandırdığı aşağıdakı konseptual ideyalar təşkil edir: Birincisi, təhsil sistemində hər bir islahatın, hər bir yeniləşmənin yalnız təkamül yolu ilə aparılmasını, bu prosesdə bütün cəmiyyətin iştirakının təmin edilməsini Heydər Əliyev təhsil islahatı üçün çox zəruri hesab edirdi: «Təhsil sistemi elə bir sistemdir ki, burada heç bir inqilabi dəyişiklik ola bilməz. Ümumiyyətlə, bizim həyatımızın bütün sahələrində dəyişikliklər təkamül xarakteri, tədrici dəyişikliklər xarakteri daşıyır... Təhsil Qanunu elə bir qanundur, təhsil islahatları elə islahatlardır ki, iqtisadiyyatdan, maliyyədən, başqa sahələrdən fərqli olaraq, bunda bütün cəmiyyətin iştirakı lazımdır.. .» 2
formalaşmış mütərəqqi ənənələrin, qazanılmış və zamanın sınağından çıxmış qabaqcıl təcrübənin yeni şəraitdə, yeni məzmunda nəzərə alınmasının zəruriliyini önə çəkən Heydər Əliyev vaxtilə keçmiş SSRİ kimi super dövlətin 1984-cü ildə keçirdiyi məktəb islahatına rəhbərlik etmiş bir maarifçi kimi, bu sahədə zəngin təcrübəsi olan bir dövlət xadimi olaraq deyirdi: «Təhsil sahəsində qəbul edəcəyimiz qanunda və islahatlar proqramında da məsələyə çox dəqiq, həssas münasibət göstərməliyik. Mənim fikrimcə, bu ondan ibarət olmalıdır ki, Azərbaycanda təhsil sistemində indiyə qədər əldə olunmuş müsbət təcrübə və özünü doğraltmuş, müsbət nəticələr vermiş sistem saxlanmalı, inkişaf etdirilməli və müasirləşdirilməlidir». 3
1
Azərbaycan Respublikası Prezidentinin fərmanları və sərəncamları (aprel-iyun 1999-cu il). Bakı, 1999, səh. 172- 173; Azərbaycan Respublikasının təhsil sahəsində islahat proqramı.Bakı, 1999, səh. 3-5
2 Heydər Əliyev. Təhsil millətin gələcəyidir. Bakı, 2002, səh. 441
3
Yenə orada, səh. 442
Yüklə 3,37 Mb. Dostları ilə paylaş:
|