M I l L i k I t a b X a n a
Yüklə 3,37 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Dövlət ali və orta ixtisas təfısili müəssisələri və onlarda təhsil alan tələbələrin savı 1
- Qeyri-dövlət ali və orta ixtisas təhsili müəssisələri
M İ L L İ K İ T A B X A N A ____________________________________ 377
sektorda (dövlət və qeyri-dövlət) təhsil müəssisələri fəaliyyət göstərir. Aşağıdakı cədvəllər dövlət və qeyri-dövlət sektorlarında fəaliyyət göstərən ali və orta ixtisas təhsili məktəblərinin sayı və onlarda təhsil alanların kəmiyyəti haqqında tam təsəvvür yaradır. Bu cədvəllərdən aydın olur ki, respublikamızda özəl məktəblərin artımına xüsusi yer verilsə də, yenə də dövlət sektoru aparıcı rol oynayır.
1
Azərbaycan Respublikası Dövlət Statistika Komitəsi. 2002-ci ildə Təhsilin əsas göstəriciləri. Bakı, 2003, səh. 13 M İ L L İ K İ T A B X A N A ____________________________________ 378
və onlarda təhsil alan tələbələrin sayı 1
Azərbaycanın ali təhsil sistemində dünya standartlarına uyğun islahatlar həyata keçirilir. Ali təhsil sistemində təhsilin iki mərhələdə - bakalavr və magistr mərhələlərində aparılması mühüm yeniliklərdən biridir. 1994-cü ildən dövlət ali məktəblərində ödənişli əsaslarla tələbə qəbul edilir. Hazırda Azərbaycan Respublikasında 31 dövlət və 15 qeyri-dövlət ali təhsil müəssisələrinin bakalavr pilləsində 92 istiqamətdə 320 ixtisas, magistratura pilləsində isə 80-ə yaxın istiqamətdə 400-dən çox ixtisaslaşma üzrə mütəxəssis hazırlanır. 2 Təhsil Nazirliynin dövlət ali mək- 1
Azərbaycan Respublikası Dövlət Statistika Komitəsi. 2002-ci ildə Təhsilin əsas göstəriciləri. Bakı, 2003, səh. 16
2 Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin cari arxivi. Fond 2672, siyahı 11, iş 304-320, vərəq 310
M İ L L İ K İ T A B X A N A ____________________________________ 379
əsaslarla 41600 tələbə qəbul edilmişdir. 1
2001/2002-ci və 2002/2003-cü tədris illərində Azərbaycanda dövlət gündüz ümumtəhsil məktəblərinin strukturu və şagirdlərin sayında xeyli dəyişikliklər nəzərə çarpır. Lisey, gimnaziya, əqli və fiziki inkişafında qüsurlu olan uşaqlar üçün məktəblər şəhər və rayon mərkəzlərində fəaliyyət göstərir. Deyilənlər aşağıdakı cədvəldən aydın olur. 2
1
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin cari arxivi. Fond 2672, siyahı 11, iş 304-320, vərəq 311. 2
Azərbaycan Respublikası Dövlət Statistika Komitəsi 2002-ci ildə təhsilin əsas gostəriciləri, Bakı, 2003, səh.8
M İ L L İ K İ T A B X A N A ____________________________________ 380
dözülməz vəziyyətini görmüş və yaşamış elm adamları, təhsil işçiləri, ziyalılar, müəllimlər taleyin hökmünə minnətdardırlar ki, elmin, təhsilin, mədəniyyətin böyük himayəçisi, əvəzsiz maarifpərvər Heydər Əliyevin 1993-cü ilin iyununda yenidən Azərbaycanda siyasi hakimiyyətə xilaskar missiyalı qayıdışı ilə bütün sahələrdə olduğu kimi, elm, təhsil və mədəniyyət sahəsində də tənəzzülün, böhranın, dağılmanın qarşısı alındı. Heydər Əliyev tərəfindən belə bir konsepsiya, strateji xətt hazırlanıb həyata keçirilməyə başlandı ki, dövlətin, dövlətçiliyin təməl prinsipləri içərisində milli təhsil, bəşəri elm və milli mədəniyyət müstəsna yer tutur. Prezident Heydər Əliyevin milli müstəqillik, milli dövlət quraculuğu strategiyasında belə bir ideya əsaslandırıldı ki, dövlət müstəqilliyinin əbədiliyinin, vətəndaş cəmiyyətinin demokratik inkişafının magistral yolu mütləq və mütləq milli təhsildən keçir, təhsil dövlətin təməl ünsürü, millətin gələcəyidir. Buna görə də o, prioritet sahə olan təhsilə, elmə, mədəniyyətə qayğını dövlətin əsas strateji xətti kimi ön plana çəkdi. Qeyd etmək lazımdır ki, təhsilə, elmə, mədəniyyətə böyük qayğı Heydər Əliyev şəxsiyyətinin aparıcı əlaməti, onun daxili ziyalılığının, maarifpərvərliyinin mühüm təzahürü olub, xalqını, millətini sivil dünyanın inkişaf etmiş xalqlarından biri kimi görmək istəyinin parlaq ifadəsi idi. Azərbaycan təhsilinə, elminə, mədəniyyətinə böyük hörmətlə yanaşan Heydər Əliyev bu sahədəki böhrandan çıxmaq yollarını ətraflı araşdırmaq, ziyalılarla bu milli problemləri müzakirə etmək məqsədilə ilk olaraq 1993- cü il sentyabrın 21-də Azərbaycan MEA-da akademiyanın rəhbərləri, alimlərlə, ziyalılarla görüş keçirdi. Görüşdə qeyd edirdi ki, uzun müddət ziyalılarla görüşmək imkanından məhrum olduğu vaxtlarda da «Yalnız qəlbim, ürəyim həmişə Vətənlə, xalqımla və xalqımızın qabaqcıl dəstəsi olan ziyalılarla, onların yaradıcılıq işləri ilə bağlı olmuşdur». 1 «Ziyalılarla görüşmək həmişə böyük bir bayram təsəvvürü yaradır. Mən həyatım boyu belə düşünmüşəm, belə fikirləşmişəm» 2 - deyirdi.
1 Heydər Əliyev. Azərbaycan Respublikası Elmlər Akademiyasında ziyalılarla görüşdə çıxış. - Müstəqilliyimiz əbədidir. I kitab. Bakı, 1997, səh.148
2 Yenə orada, səh.148
Yüklə 3,37 Mb. Dostları ilə paylaş:
|