Indholdsfortegnelse



Yüklə 261,83 Kb.
səhifə9/12
tarix20.09.2017
ölçüsü261,83 Kb.
#1104
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Litteraturliste





  • Brørup, Mogens. M.fl.: Den nye psykologihåndbog. Nordisk Forlag 2000.

  • Butters, Nanna B. M.fl.: At gøre kultur i skolen. Interkulturel praksis i historieundervisning. Akademisk Forlag, København 2010

  • Clausen, Egon: Den skadelige kanon. Pamflet – Tiderne skifter 2005

  • Dysthe, Olga: Det flerstemmige klasserum. 1. udgave, 3. oplag 2005. Forlaget Klim

  • Fælles Mål 2009 Historie Faghæfte 4. Hentet på www.uvm.dk

  • Hastrup, Lars: Uaktuel historie, trykt i Ahornen m.fl. (red.) Hvor går historiedidaktikken? Historiedidaktikk i Norden 8, Trondheim 2004. Udleveret af Charlotte Poulsen

  • Hertz, Berit m.fl.: Mere anerkendelse i børnehøjde. 1. udgave, 1. oplag, 2007. Dansk psykologisk forlag.

  • Jensen, Bernard Eric: Historie – livsverden og fag. 1. udgave, 2. oplag. Gyldendal 2006

  • Jensen, Bernard Eric: Historiebevidsthed og historie – hvad er det? In Brinckmann (red.) Historieskabte og historieskabende, OP - forlag 2000. Udleveret af Charlotte Poulsen

  • Jensen, Bernard Eric: Kampen om historiens vingesus, in Asterisk nr. 45, marts-april 2009

  • Jensen, Bernard Eric: Kulturarv – et identitetspolitisk konfliktfelt. Gads Forlag 2008

  • Jensen, Iben: Grundbog i kulturforståelse. Roskilde Universitetsforlag. 1. udgave 2005

  • Johansen, Thomas Gitz: Den multikulturelle skole – integration og sortering. Roskilde Universitetsforlag 2006

  • Korsgaard, Ove: Medborgerskab, identitet og demokratisk dannelse. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag 2004

  • KVAN 73: Integration i skolen. November 2005

  • Linder, Anne m.fl.: Glædens pædagogik. 1. udgave, 1. oplag 2006. Dafolo A/S, Frederikshavn.

  • Lund, Erik: Historiedidaktikk. En håndborg for studenter og lærere. 3. udgave. Universitetsforlaget 2009

  • Poulsen, Jens Aage: Hit med historien! Grundbog til 8. klasse. 1. udgave, 1. oplag. Nordisk Forlag A/S, Copenhagen 2006

  • Poulsen, Jens Aage: Hit med historien! Ressourcebog til 8. klasse. Nordisk Forlag A/S, Copenhagen 2006

  • Ufe-nyt: Medborgerskab – i en multietnisk virkelighed. Ufe-tema 2006

  • Varming, Ole: Om dansk, europæisk og global identitet. Forlaget Kassander 2003



  • Websider:

  • http://pub.uvm.dk/2008/demokratikanon/kap30.html

  • http://www.braendgaardskolen.dk/

  • www.denstoredanske.dk

  • www.uvm.dk/udgivelser




  • Artikler:

  • ”Ny integrationsminister er imod integration”. Politiken 8. marts 2011. Kan findes her: http://politiken.dk/politik/ECE1217082/ny-integrationsminister-er-imod-integration/

  • Identitet og integritet af Jan Tønnes Hansen. Artikel udleveret på 1. studieår i 2006 af psykologilærer Anne Søndberg.

  • Rahbek, Birgitte: Sprog og identitet. Fra Børn mellem to kulturer. Hans Reitzels Forlag 1987. Udleveret af psykologilærer Anne Søndberg på første studieår.


Bilag 1: PT´s årsplan og mål for emnet ”Folk og fædreland”



årsplan.jpg

Hensigten

Emnet handler om 1800-tallets Danmark og fokuserer på udviklingen og opbygningen af nationalstaten og national identitet eller danskhed som et forestillet fællesskab. Ved at arbejde med emnet kan eleverne til egne sig:



  • Viden om konsekvenserne af Napoleonskrigene for Danmark

  • Kendskab til økonomiske, sociale og politiske vilkår i Danmark under enevældens sidste årtier

  • Kendskab til Danmarks samspil med de europæiske stormagter og nabostaterne

  • Viden om de slesvigske kriges forudsætninger, forløb og følger

  • Indsigt i den danske nations opbygningsproces



Bilag 2: Multiple choice test – Tip en 18´er





Tip en 18 ´er

1

X

2

  1. Hvad er et bindingsværk?

  1. Skelet af træ X) Noget som bindes sammen 2) En bondegård










  1. Hvad er et fædreland?

  1. Det land din far kommer fra X) Danmark 2) Den nation hvor du hører hjemme










  1. Hvad er en flåde?

  1. Krigsskibe X) Kanoner 2) Soldater










  1. Hvad var Napoleon Bonaparte?

  1. Russisk diktator X) Fransk førstekonsul 2) En kage










  1. Hvad er et ultimatum?

  1. Et land bliver pålagt noget X) Et valg mellem to muligheder 2) Det betyder ikke noget










  1. Hvilke lande var med i Neutralitetsforbundet?

  1. Danmark, Sverige & Rusland X) Norge, Sverige & Frankrig 2) Danmark, England og Frankrig










  1. Hvor blev Napoleon Bonaparte født?

  1. St. Helena X) Elba 2) Korsika










  1. Hvornår var Slaget På Reden?

  1. 1801 X) 1788 2) 1807










  1. Hvornår skete Københavns Bombardement?

  1. 1799 X)1807 2) 1821










  1. Hvor længe varede Københavns Bombardement?

  1. 3 nætter X) en uge 2) 4 timer










  1. Hvor længe varede Slaget På Reden?

  1. 1 dage X) 6-7 timer 2) 19 timer










  1. Hvad udnævnte Napoleon Bonaparte sig til i 1804?

  1. Kejser X) Zar 2) Konge










  1. Hvad ville englænderne have efter Københavns Bombardement?

  1. De danske soldater X) Det danske guld 2)Den danske flåde










  1. Hvad forhandlede man om på Wiener-kongressen i 1814?

  1. Tyskland størrelse X) Europas grænser 2) Napoleons dødsdom










  1. Hvor lå byen Waterloo?

  1. Frankrig X) England 2) Belgien










  1. Hvad var Slaget På Reden?

  1. Et slag på land X) Et søslag 2) Våbenhvile










  1. Napoleon blev deporteret til en ø i Middelhavet. Hvilken?

  1. Malta 2) Sardinien 3) Elba










  1. Hvordan døde Napoleon Bonaparte?

  1. Madforgiftning X) Alderdom 2)Kviksølvforgiftning












Yüklə 261,83 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə