107
müəllimlərin sizə sonsuz hörmət və məhəbbəti var. Məktəbdən
yüzlərlə ürəyin, yüzlərlə qəlbin bir səmimi təşəkkürünü
gətirmişik. Dostsuz adam, duzsuz xörəkdir. Qoy bu kiçik ətirli
bahar güllərindən düzəldilmiş çələng bizim ilk tanışlıq və
dostluğumuzun yadigarı kimi sizin gəmidə qalsın. Söz yox ki,
güllər solacaqdır. Ancaq söz verirəm ki, bizim dostluğumuzun
rəngi solmayacaq, ətri, rahiyəsi azalmayacaqdır. Salona gurultu
qopdu, hamı əl çaldı. – Əsl xilaskarı şəxsən tanımaq olarmı?
Qəzənfər lap arxada oturmuşdu. Yoldaşları onu dürtmələdilər ki,
ayağa qalxsın. Lakin o nədənsə stula bərk yapışmışdı. –
Qəzənfər. Qəzənfəri Təyyarın çağırışı qaldırdı. Müəllim
Qəzənfərin yanına yeridi, çələngi boynuna salıb onun alnından
öpdü. Çəpik səsləri salonu titrətdi. Tələbələr bir-bir dənizçiləri
təbrik edib gülləri onların yaxasına taxdılar. Gül qızlar
dənizçilərin yaxasına güllərdən bəzək vurdular. Sevinc
Qəzənfəri göylərə qaldırmışdı. Amma o özünü bu bəxtiyarlıq
səmasında tənha görürdü. Kaş ruh kəhkəşanlar uçuşuna səmavi
gözlərin məhəbbətini də özü ilə aparaydı. 14. Əmir Aliyənin
davamlı baxışlarındakı həyat qüvvəsinə tab gətirməyib başını
aşağa saldı. Onlar qırmızı guşədə üz-üzə oturmuşdular. İkisinin
də qolları aradakı qırmızı mizin üstünə düşmüşdü. Aliyənin
qarşısında dəftər-qələm vardı, Əmirinkində isə kitab. Onlar
güşədə tək deyildilər. Nərd, şaxmat, damino həvəskarları
onlardan az aralı oturub oynamağa başlamışdılar. Buna görə də
Əmirlə Aliyəyə fikir verən, nəzər yetirən yox idi. – Gəmidə
bədii özfəaliyyət dərnəyi yaratmaq istəyirik, üzv yazılırsanmı?
– Mən bacaran iş deyil. Əmir Aliyənin üzünə baxmadan
cavab verib qarşısındakı kitabı oxumağa başladı. Aliyənin
dodaqları utancaq bir təbəssümlə dartındı. Baxışları əvvəlki
itiliyini, sifəti ciddiliyini itirdi.
– Təyyar qardaş buraxmasa da mən bu gəmidə
qalmayacam. Aliyə Əmirin bu xəbərdən sarsılacağını, həyəcan
keçirəcəyini güman etmişdi. Lakin Əmir başını qaldırmadı.
Onun bu etinasızlığı Aliyənin qəlbində bir hiddət qasırğası
108
doğurdu. Ondan heç kim soruşmadığı halda bu gəmidə işləmək
istəməməsinin səbəbini söylədi: – Çünki bəzilərində əqidə
möhkəmliyi yoxdur, hərdəmxəyaldır; bu gün yaz olur sabah qış.
Əmirdən yenə də səs çıxmadı.
– Adını yazımmı?
– Qəzənfərin adını yaz. – Qəzənfər səni vəkil tutub? –
Onun səsində tükənməz bir zənginlik var. Özü də çoxlu qəzəl,
qoşma, bayatı bilir. Qəzənfər yaxşı oğlandır. Bir az səbirsizdir.
Eybi yoxdur, arzusuna çatandan sonra o da düzələr, dəyanətli
olar.
– Sən nədən danışırsan! Yuxu görürsən nədir?! Əmir
sakitcə: – Səni inandırıram ki, yatmamışam, – dedi – düz
sözümdür. Aliyə doluxsundu, Əmiri qəzəblə təqlid etdi: – «Düz
sözümdür.» Səndən soruşulur ki... Aliyə göz yaşlarını zorla
saxlayıb getmək istəyəndə Təyyar içəri girdi: – Aliyə bacım,
çoxmu adam yazıldı? Bu nədir? Kim sənə nə dedi? Aliyənin
gözləri Təyyara Əmiri göstərdi. Təyyar onun biləyindən tutub
geri qaytardı. Aliyəni oturtdu. Özü də onunla yanaşı əyləşib
dəftəri qabağına çəkdi. – İkicə adam yazılıb? Yəni bizim gəmidə
musiqi həvəskarı yoxdur?! Hər gün bizim «Buranı tut, oranı
ovla» deyə baş-beynimizi aparan bunlar deyil?! – Təyyar uca bir
səslə ətrafdakılara müraciət etdi: – Uşaqlar, bir ay yarımdan
sonra dənizçilər klubunda bədii özfəalliyət kollektivlərinin
çıxışına baxış keçiriləcəkdir. Məgər biz o vaxtacan bir şey təşkil
eləyə bilmərik? Niyə orada bizim dənizçilərin səsi eşidilməsin?!
Orada tək mahnı ifa etmək yox, şeir də, poemalar da,
romanlardan parçalar da oxumaq olar. Yaxşı ifaçılar
mükafatlandırılacaqdır. Hamamdan çıxıb qırmızı guşəyə gələn
Qəzənfərin başından buğ qalxır, alnından tər axırdı. Telini səliqə
ilə geri yatırtmışdı. Ağ ütülənmiş köynəyinin qollarını
dirsəyəcən geri qatlamışdı. Boyun-boğazında, sir – sifətində
alqırmızı ləkələr gəzişirdi. Hakimanə baxışları ilə Aliyənin
dəftərə dikilmiş küskün nəzərlərini öz seyrinə çağırırdı. –
Qəzənfər səni də yazıram. Sən mütləq yazılmalısan. – Nəyə? –
109
Bədii özfəaliyyət dərnəyinə. – Yaz. Aliyə onun üzünə razılıq
hissilə baxdı. – Yaxşı oxuya bilirsənmi?
– Aliyənin səsi ağlayıb susmuş qəlbinin gizli
məyusluğundan hələ də təmizlənməmişdi. – Muğamatı yaxşı
oxuyursan, yoxsa mahnıları? – Hər ikisini babat. – Əmir səni də
yazıram – Təyyar töhmətləndirici nəzərlərini ona hərlədi. –
Mahnı oxumaq istəməzsən, yaxşı bir şer əzbərlərsən. Dərnək
üzvlərimizin çıxışı rəngarəng olsa yaxşıdır. Təyyarın nə üçün
tərs baxdığını Əmir başa düşürdü. Axı, Aliyə qırmızı guşədən
inciyib çıxdığını, doluxsunduğunun səbəbini şikayətli, deyingən
nəzərlərilə Təyyara bircə anda söyləmişdi. Aliyənin bu
«yüngüllüyü» Əmirə pis təsir bağışlamışdı. Lakin o hiss
etməmişdi ki, Aliyə öz nəzərlərilə Təyyarı məzəmmətləmişdi:
«Deyirdin Əmir məni sevir. O məni sevirmiş. Hörməti, ehtiramı
dostu Qəzənfərə görə imiş. Təyyar qardaş, mən elə bilirdim sən
səhv etməzsən; demə yalançı duyğular səni də aldadırmış.» –
Mənim yaddaşıma çox zəifdir, şeir əzbərləyə bilmərəm. Xahiş
eləyirəm məni yaddan çıxarasınız. – Əmir bu günəşin istisindən,
bu ayın işığından uzaq olmaq, ünsiyyət və musiqinin iradəyə
üstün gələn sehrkar təlqinindən kənarda qalıb Qəzənfərin
xatirinə özünü hər nəşədən məhrum etmək niyyətilə boyun
qaçırtdı.
– Səhər yediyim çörəyi axşam xatırlaya bilmirəm. Təyyar
təkidlə: – Dərnəyin rəhbəri Aliyədir. Onun musiqidən başı çıxır.
Elə fərz edirdin ki, sahildən bura başqa musiqiçi çağıracayıq;
ona görə də yazılmaq istəmirdin, eləmi? – dedi. Əmirin sol sifəti
əsəbi bir titrəyişlə uçundu: – Mənim belə bir arzum olmayıb.
Müəllimin köməkçi sualları indi yox, qolumdan ikinci, üçüncü
siniflərdə oxuyarkən qaldırıb.
– Yaxşı, – deyə dilxor olan Təyyar turşumuş nəzərlərini
qırmızı guşə boyu dolandırdıqdan sonra qələmin arxasını dəftərə
döydü – Aliyə bacım, get kamanını gətir. Heç kimə minnət
eləməyəcəm,
uşaqların
hamısı
yazılacaq.
«Yalvarana
yalvararlar». Kamanı dilləndir, qabaqca özüm oxuyacam.
Dostları ilə paylaş: |