Birinci bölmə FİZİKİ TƏRBİYƏ TƏLİMİNİN BƏZİ PEDAQOJİ KONTURLARI I FƏSİL Fiziki tərbiyənin təlimində fəal stimul yaradan prinsip, metod və formalar 1.1.Fiziki tərbiyənin təlimində fəaliyyətlərin tənzimlənməsini təmin edən komponentlər Fiziki tərbiyə təliminin hazırki tələbata uyğun təşkilində
pedaqoji-psixoloji faktorların nəzərə alınması mühüm əhəmiyyət kəsb
edir. Bu mənada təlimin məzmunu, məqsədi və vəzifələrinə müvafiq
tələb və prinsiplərin müəyyən edilməsi, şəraitdən asılı olaraq vaxtında,
düzgün tətbiqi başlıca yer tutur. Çünki, ölkəmizin inkişafının yeni
dövründə dövlətin təhsil siyasətinin əsas istiqamətləri müəyyən
olunmuş, tələb və istiqamətlər «Azərbaycan Respublikasının təhsil
sahəsində İslahat Proqramı»nda təsbit olunmuşdur. Proqramın həyata
keçirilməsi istiqamətində təhsillə əlaqədar xeyli işlər görülmüş və
müvəffəqiyyətlər əldə edilmişdir. Təhsil Konsepsiyasında (Milli
Kurikulum) ümumtəhsil məktəbi üzrə təlimin nəticələri, məzmun
standartları, orta təhsilin bütün pillələrində təmin edilən bütün fənlər,
pedaqoji-psixoloji
prosesin
təşkili,
təlim
nailiyyətlərinin
qiymətləndirilməsi üzrə əsas prinsiplər əhatə olunmuşdur. Bunlar
şagirdlərin şəxsiyyət kimi formalaşması, milli və bəşəri dəyərləri
mənimsəməsi, mübarizlik, vətənpərvərlik ruhunda tərbiyələndirilməsi,
cəsur, igid, dözümlü və fiziki cəhətdən sağlam böyümələri üçün təlim
şəraitinin yaradılmasını tələb edir. Şagirdin şəxsiyyət kimi
formalaşmasına yönəlmiş təlim proqramlarının prinsiplərini proses
dövründə həyata keçirilməsi şagirdə bir çox zəruri qabiliyyətləri və
keyfiyyətləri aşılayır.
Yəni onların intellektual, emosional və yaradıcı sferalarının harmonik
inkişafına imkan yaranır, məntiqi, yaradıcı təfəkkürü formalaşır.
Ümumiyyətlə, bütün bunlar o zaman reallaşır ki,
əvvəla təlim zamanı
Azərbaycanda təhsil islahatının prinsipləri (demokratikləşdirmə,
humanistləşdirmə, diferensiallaşdırma, fərdiləşdirmə, inteqrasiya,
