www.kitabxana.net
– Milli Virtual-Elektron Kitabxananın e-nəşri
Azərbaycan multikultiralizmi – II Elmi toplu
184
Postmoderndə fərqlilik amilinin daima vurğulanması eyni təsnifat
cədvəlinin mədəniyyət formaları üçün istifadəsini və ortaq məxrəcə
gətirilmələrini istisna edir.
Bunu substantiv mənbəyə yaxın çoxluğun mütəĢəkkil determinliyin
həm çoxluğunu həm də vəhdətini təĢkil edən postmodern
mədəniyyətinin rizomatikliyi ilə bağlayırlar. Multikulturalizm isə
plüralistik cəmiyyətin içində ictimai tolerantlığa yönəlimli dünya
görüĢü mövqeyidir.
―Özgə‖ni sadəcə ―baĢqa‖sına çevirən multikulturalizm konteksti hər
bir mədəni vahidin ictimai yaĢama mühitinin mental sərhədlərinə
hörməti nəzərdə tutur.
Multikulturalizmin postmodernin fəlsəfi əsaslarla həmahəngliyi ön
plana çəkilən subyektdə (dividdə) ifadə olunur. Divid üçün kimlik,
dəyər üstünlüklərinin seçimi problemləri həlledicidir.
Postmodern dövrü multikulturalizmin məna yükünü, onu yalnız
etnik müxtəlifliklə deyil, həm də müxtəlif həyat tərzləri, istiqamət
və mədəni təmayüllərin müxtəlifliyi ilə zənginləĢdirərək
geniĢləndirilir.
Bu anlayıĢ bir-birindən fərqli, lakin cəmiyyətin dəyər əsasları ilə
bağlı olan ictimai formaların qarĢılıqlı əlaqəsinin həyata keçdiyi
cəmiyyətin mental sərhədlərinin mövcudluğunu nəzərdə tutur.
Beləliklə, multikulturalizmin postmodern ilə əlaqələndirilməsi
onun, demək olar ki, dəyər istiqamətləri ilə həmahəng olan və
bütövlükdə, onun mentallığını səciyyələndirən postmodernin
plüralistik görüĢünə uyğun gəlir.
www.kitabxana.net
– Milli Virtual-Elektron Kitabxananın e-nəşri
Azərbaycan multikultiralizmi – II Elmi toplu
185
Roida Rzayeva,
Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyası Fələsəfə,
Sosiologiya və Hüquq Ġnstitutunundirektor müavini
www.kitabxana.net
– Milli Virtual-Elektron Kitabxananın e-nəşri
Azərbaycan multikultiralizmi – II Elmi toplu
186
XXI əsrdə post-maddi cəmiyyət və ənənəvi dini
dəyərlər
Mən belə bir forumun təĢkilinə görə sizə öz minnətdarlığımı
bildirirəm. Geosiyasətə cavab verən milli layihənin təqdimatının
dərk olunmasından sonra biz fərqlərlə üzləĢirik. Biz həmçinin
eĢitmiĢik ki, immiqrantlar dünyada ən çətin problem, məsələ deyil.
Mən postmodernizmdə multikulturalizm haqqında sonda çıxıĢ edən
natiqi dəstəkləyirəm. Ġndi isə mən sizə multikulturalizmin bəzi real
cəhətlərindən danıĢmaq istəyirəm. Əsas məqamı qeyd etmək
istəyirəm ki, modernləĢmə və qloballaĢma ilə bağlı dəyiĢikliklər
Ģəxsin fərdi və qrup identifikasiyasında tanınmasına səbəb olur.
Dini və mədəni fon, humanitar inanclar arasında böyük dini
anlamadan irəli gələn dəyərlər axtarıĢındayıq. Elmi əhəmiyyətə görə
dini və dözümlük formasında qrup eyniliyi ənənəsi qəbul
olunmalıdır.
Beləliklə, multikulturalizm bütün bu problemləri həll etməlidir.
Multikulturalizm üzrə bir sıra elmi tədqiqatlar bəzi multikultural
Ģərhləri ortaya qoyur. Hal-hazırda postmodernizmdə bizim tərk
etdiyimiz bəzi ənənələri görürük. Bunlardan biri immiqrasiyadır.
Biz birinci nəslin yox, ikinci və üçüncü nəslin qəbul edilməsindən
danıĢırıq. Biz radikalizmin bu formasını Almaniya, Fransa,
BirləĢmiĢ ġtatlarda görə bilirik. Ġkinci və üçüncü nəsil tərəfindən
irəli sürülən faktları istisna etsək, ikinci ənənə uyğunlaĢma
ənənəsidir. Eyni zamanda radikal dinlərə uyğunlaĢma inanclara
təəssüf formasıdır. Həmçinin bu apokaliptik, aqnostik və satanik
inanclardan irəli gələn dinlərin yeni formasıdır. Bəzi belə qruplar
qərbdə radikallaĢır. Bu proses tamamilə cəmiyyətdən baĢlayır. Biz
yerli vətəndaĢlar haqqında danıĢırıq. Biz buna nəinki qərbdə,
həmçinin Rusiyada da rast gələ bilərik, məsələn, Domodedovoda.
www.kitabxana.net
– Milli Virtual-Elektron Kitabxananın e-nəşri
Azərbaycan multikultiralizmi – II Elmi toplu
187
Bu getdikcə daha geniĢ vüsət alır, islamın radikal formasına
uyğunlaĢma Krasnodar ərazisində, Stavropolda və s. yerlərdə baĢ
verir. Bu hərbiləĢmiĢ Qərbdə, Əfqanıstanda, Ġraqda baĢ verir.
Onlardan bəziləri terror aktlarını ehtiva edir, onlara ABġ və
Avropanın mərkəzində güclü müdafiə olunan hərbi obyektlər
Ģəklini verir. Fərdin fərdi qrup eyniliyinə ehtiyacı var. Biz radikal
islamın digər alternativ həllini tapmalı yaxud onu anlamalıyıq.
Çifu Yulian,
Siyasi və inzibati elmlər üzrə Buxarest məktəbi
(Rumıniya)