Maktabgacha yosh davrida bola shaxsini

Ilmiy izlanishning mohiyati. 
Tadqiqot ishida 
shaxsni o‘zini anglab yetilish jarayoni va “Men 
konsepsiyasi”ni shakllanishida maktabgacha 
1
Колядин А.П. Подходы к изучению «Я-концепции» 
в психологической науке. [Электронный ресурс] 
http://(20.04.20100).
2
Непомнящая Н.И. Становление личности ребёнка 6-7 
лет. - Москва, “Педагогика”, 1992. - 11 с.
3
Венгер А., Мухина В.С. Психология. – Москва: “Про-
свешение”, 1988. - 240 с.
yosh davriga xos xususiyatlarini o‘rganish orqali 
bola shaxsini to‘g’ri shakllantirib borishga erish-
ish mumkin.
 
Tadqiqot predmeti. 
Maktabgacha yoshdagi 
bolalardа “Men” konsepsiyasining shakllanganlik 
darajasi tashkil etadi.
 
Tadqiqot obyekti. 
Uchko‘prik tumani “Kichik 
kenagas” qishlog‘ida joylashgan 17-sonli Davlat 
maktabgacha ta’lim tashkilotining 95 nafar tar-
biyalanuvchilari tashkil etadi. 
Tadqiqot metodi. 
Maktabgacha yosh-
dagi 
bolalarning 
rivojlanishida 
“Men 
konsepsiyasi”ning 
xususiyatlarini 
o‘rganish 
maqsadida 
I.V. 
Grosheva, 
L.G.Evstafeva, 
D.T.Maxmudova, 
Sh.B.Nabixanova, 
S.V.Pak, 
G.E.Djanpeisovalar muallifligida ishlab chiqilgan 
“Ilk qadam” davlat dasturida maktabgacha yosh-
dagi bolalarda “Men” konsepsiyasining shakl-
langanlik darajasini aniqlash talablari mezon 
qilib olindi va natijalar matematik statistic tahlil 
qilinib, Pirson usulida ishonchlilik darajasi aniq-
landi. 
Asosiy qism.
Biz o‘z tadqiqotlarimizni ikki bosqichda 
olib bordik. Biz tadqiqotlarimiz uchun ob’yekt 
sifatida Uchko‘prik tumani “Kichik kenagas” 
qishlog‘ida joylashgan 17-sonli Davlat maktab-
gacha ta’lim tashkilotining 75 nafar tarbiyalanu-
vchilarini oldik. 
Birinchi bosqichda maktabgacha yoshdagi 
bolalarda “Men” konsepsiyasining shakllangan-
lik darajasini aniqlash maqsadida I.V. Grosheva, 
L.G.Evstafeva, D.T.Maxmudova, Sh.B.Nabixanova, 
S.V.Pak, G.E.Djanpeisovalar muallifligida ishlab 
chiqilgan “Ilk qadam” davlat dasturida makta-
bgacha yoshdagi bolalarda “Men” konsepsiya-
sining shakllanganlik darajasini aniqlash talab-
lariga asoslanib savolnoma tuzib chiqdik. Ushbu 
savolnoma asosida maktabgacha yoshdagi bola-
larda ijtimoiy-hissiy rivojlanish asosida “Men” 
konsepsiyasining yoshga qarab ortib borishini 
o‘rgandik. Bitiruv malakaviy ishining obyekti 
sifatida Uchko‘prik tumani “Kichik kenagas” 
qishlog‘ida joylashgan 17-sonli Davlat makta-
bgacha ta’lim tashkilotining 95 nafar tarbiya-
lanuvchilari tanlab olindi. Ushbu ishlab chiqilgan 
49
МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ / ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

---