Mavzu: 10 000 ichida raqamlashga oid misol va masalalar yechish

Yodingizda tuting! Agar ifoda faqat qo’shish va ayirish amallaridan iborat bo’lsa, amallar berilgan tartibda (chapdan o’ngga ) bajariladi.

Yodingizda tuting! Agar ifoda ko’paytirish va bo’lish amallaridan iborat bo’lsa, amallar berilgan tartibda (chapdan o’ngga ) bajariladi.

Yodingizda tuting! Agar ifoda har xil arifmetik amallardan iborat bo’lsa, avval ketma – ket ko’paytirish va bo’lish amallari (chapdan o’ngga ) bajariladi, keyin qo’shish va ayirish amallari (chapdan o’ngga ) bajariladi.
Quyidagi ifodalarning qiymatlari qanday hisoblanganligini tushuntiring:
140 000•2 = 280 000 42 000 : 6 = 7 000
24 000 + 6 000 = 30 000 85 000 - 50 000 = 35 000 3) 42 000 va 2 sonlarining yig'indisi, ayirmasi, ko'paytmasi va bo'linmasini hisoblang.
4) Masala. 28 m gazlamadan 7 ta bir xil o'g'il bolalar kastumi tikildi. 36 m gazlamadan nechta shunday kastum tikish mumkin?
28:7=4(m)
36:4=9 (ta) javob: 9 ta kastum.
IV. Mustahkamlash
Boshqotirma
.
Uzunlik o’lchov birliklari jadvalini takrorlang

1.5 m, 600 mm, 3 m 15 sm ni santimetrlarda;
5 m = 500 sm
600 mm= 60 sm
3m 15 sm =315 sm
4 m, 600 sm, 2 m 3 dm ni detsimetrlarda ifodalang;
Topshiriq. Mustaqil bajariladi.Sinf o’quvchilari guruhlarga bo’linib, shakllarning perimetrini topish ham bo’lib beriladi.
Berilgan shakllarning perimetrini toping

V. Uyga vazifa:

MAVZU:QAVSLI IFODALARDA AMALLAR TARTIBI.

Maqsad: Qavsli ifodalarda amallar tartibini tushuntirish, misollar yechish malakasini shakllantirish, iqtisodiy bilimlarni rivojlantirish.
Mashg‘ulotning jihozi: Darslik, tarqatmalar, didaktik materiallar.
Mashg‘ulotning metodi: mustaqil ish, tushuntirish, ta’limiy o‘yin.
Mashg‘ulotning borishi:

1. 
   TASHKILIY QISM:
   

Salomlashish;
Davomatni aniqlash;
Mashg‘ulotning maqsadini aytish;
Mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘rish.
O‘tgan mavzuni so‘rash va mustahkamlash.
Uyga berilgan vazifani so‘rab, o‘quvchilar daftarini tekshirish.O‘quvchilarning uy ishini baholash. Matematik diktant yozdirish.

1. 
   999, 99, 9 999 sonlaridan keyin keladigan sonlarni yozing.
   
2. 
   30 802 sonini xona qo'shiluvchilari yig'indisi ko'rinishida yozing.
   
3. 
   Birinchi sinf birliklari tagiga chizing: 835, 2 764, 18 002, 176 503
   

4. 
   Sonlarni 4 marta kamaytiring: 72, 96, 60, 52
   
5. 
   1000, 200 000 sonlarini 1 taga orttiring.
   
6. 
   Quyidagi sonlarda nechta o'nlik bor: 1 254, 10 002, 300 124, 200 058?
   
7. 
   Birinchi sinf birliklari 2 va ikkinchi sinf birliklari 45 bo'lgan sonni yozing.
   
8. 
   Sonlarni 3 marta orttiring: 345, 542, 876 III. Yangi mavzu bayoni.
   

Amallarning bajarilish tartibi haqidagi qoidalarni eslang va ifodalarning qiymatlarini hisoblang:
94-50 + 26-11 68 + 12-44 + 10 49:7•4:4
40-5+5+ 12 72 : 8 : 4 • 9 90-36 : 9 • 3