Tədqiqat işlərinin fəlsəfəsi
37
mütəxəssis öz tədqiqatı nəticəsində nəyin yaxşı, nəyin pis alınması,
nəticələrin onun gözlədiyindən niyə meyillənməsi (bu çox hallarda baş
verir), hansı nəzəri hissənin izafi olması, empirik tədqiqatların həcmi
kifayətliliyi, hansı hissəyə lazımsız vaxt sərf olunması və s. haqqında
suallara cavab axtarır. Bu sualların cavabını düzgün qiymətləndirməklə
mütəxəssis öz təcrübəsini artırır və onun gələcək işlərində tətbiqinə imkan
yaradır.
Elmi refleksiya haqqında da burada qısa məlumat vermək yerinə
düşərdi. Elmi biliyin üzərində aparılan elmi (və ya nəzəri) refleksiya onun
nəzəri analizi, müəyyən təxminlər və ideallaşdırmalar aparmaqla tədqiq
olunan hadisələrin və proseslərin modelləşdirilməsini əhatə edir. Elmi
refleksiya sayəsində real asılılıqların nisbətən həqiqi təsvirini göstərən və
eyni zamanda bir çox sadələşdirmələrə yol verən yeni biliklər sistemi yara-
nır. Refleksiya əvvəlki biliklər sisteminin sərhəddindən kənara çıxmağa və
beləliklə yeniliyə daxil olmağa şərait yaradır. Məsələn, refleksiya Qalileyə
Aristotelin dünyaya baxış nəzəriyyələrini tənqid etməyə, Eynşteynə nisbilik
nəzəriyyəsi sayəsində klassik mexanikanın gizli olan bir çox nəzə-
riyyələrini açmağa imkan vermişdir. Bir sözlə elmi refleksiya keçmiş və
gələcək biliklər arasında əlaqəni izah edir. Elmi refleksiyanın əsas metodu
retrospektiv analizdir.
1.8. Elmi fəaliyyətin xüsusiyyətləri
Qoyulmuş elmi problemin həllində çalışan tədqiqatçıların fəaliy-
yətlərinin dəyərləndirilməsində iki fəaliyyət növü fərqləndirilir: fərdi və
kollektiv [5].
Fərdi elmi fəaliyyətin aşağıdakı xüsusiyyətləri vardır:
1. Tədqiqatçı öz fəaliyyəti çərçivəsində işin məqsədini müəyyənləş-
dirməlidir. Bu planlaşdırılmış tədqiqatın məqsədyönlü aparılması və
qoyulmuş vaxt çərçivəsində həll olunması üçün çox vacibdir. Tədqiqat
prosesi zamanı qarşıya çıxan hər maraqlı faktı ətraflı araşdırmaq qoyul-
muş məqsəddən yayınmaq deməkdir. Çünki, hər yeni hadisə yeni faktlarla
ə
laqəlidir, onları araşdırmaq zəncirvari reaksiyaya düçar olaraq tamam
başqa istiqamətə yönələ bilər. Ona görə də, tədqiqatçı qarşıya qoyulmuş
məqsəddən kənara çıxmamalıdır.
Tədqiqat işlərinin fəlsəfəsi
38
2. Elmi–tədqiqat işi digər insanlar tərəfindən artıq görülmüş işlərin
bazasında aparılır. Ona görə də, işə başlamamışdan öncə mövcud ədəbiy-
yat mənbələr dəqiq öyrənilməlidir.
3. Tədqiqatçı elmi terminləri öyrənməli və iş prosesinin başa düşülən
olması üçün anlayış aparatını qurmalıdır. Söhbət ondan getmir ki,
məsələni qəliz dildə yazmaq lazımdır, əksinə ən qəliz məsələlər başa
düşülən, sadə dildə yazılmalıdır. Digər tərəfdən, işçi adi dillə elmi dil
arasında sərt xətt çəkməlidir, elmi dildə olan terminlərdən düzgün istifadə
etməlidir.
4. Hər bir elmi işin nəticələri mütləq yazılı formada (hesabat, referat,
məqalə, dissertasiya, kitab) tərtib olunmalıdır. Bu onunla bağlıdır ki,
tədqiqatçı öz ideyalarını yalnız yazılı şəkildə dəqiq və səlis ifadə edə
bilər. Digər tərəfdən, alınmış nəticələri yalnız bu yolla başqaları üçün
ə
lçatan etmək olar. Eyni zamanda tədqiqatçının elmi fəaliyyətini
dəyərləndirmək üçün imkan yaranır.
Kollektiv elmi fəaliyyət bir çox fərdlərin birgə işləməsi ilə şərtlənən,
müəyyən özünəməxsus incəliklərini büruzə verir:
– Fikirlərin plüralizmi. Hər bir elmi iş yaradıcı fəaliyyət olduğundan bu
prosesin məhdudiyyətlər daxilində aparılmaması vacib amillərdəndir.
Ə
lbəttə böyük elmi məsələlər bir neçə işçinin iştirakı ilə araşdırıldığından
ə
vvəlcədən hazırlanmış işçi proqramına ehtiyac yaranır. Amma bu ayrı–
ayrı işçilərin ideya və tələblərini inkar etməyə şərait yaratmır. Elmi pro-
sesdə diktatura məsələnin həllinə yalnız mənfi təsir göstərir. Məsələn,
eyni elmi sahədə müxtəlif elmi məktəblər mövcud ola bilər. Onların
effektiv işləmələri yalnız müxtəlif elmi baxışların, fikirlərin və yanaş-
maların obyektivliyi şəraitində mümkündür. Bu və ya digər nəzəriyyənin
qəbul edilməsi və ya inkar edilməsini praktika göstərir. Keçmişdə,
fizikada R.Huk və İ.Nyutonun, fiziologiyada İ.Pavlovun işlədikləri
nəzəriyyələri buna misal çəkmək olar.
– Elmdə kommunikasiya bir elmi cəmiyyət daxilində əldə edilən
nəticələrin digərləri ilə müzakirə edilməsi sayəsində yanılma və xətaların
vaxtında aşkar edilməsi və hətta korreksiya edilməsi baxımından vacibdir.
Ə
sasən də elmə yeni qədəm qoymuş gənc tədqiqatçıların müəyyən
təcrübəyə malik insanlarla əlaqəsi onların işinin effektiv təşkil edilmə-
Tədqiqat işlərinin fəlsəfəsi
39
sində önəmli yer tutur. Şəxsi kontaktlardan əlavə, dövri təşkil olunan
elmi konfranslar, simpoziumlar, seminarlar və ya xüsusi elmi mətbuatın
köməyindən istifadə oluna bilər. Burada tədqiqatçı bir tərəfdən öz elmi
nəticələrini çap etdirir və onları müzakirəyə çıxarır, digər tərəfdən
başqalarının işləri ilə tanış olur.
– Elmi işin nəticəsinin tətbiqi elmi fəaliyyətin vacib anı sayılır.
Nəticələrin praktiki tətbiqi elmi sahədən və qoyulan məsələnin məz-
munundan çox asılıdır. Praktiki elmlərdə bu çox vaxt məcburi bir akt
sayılsa da, humanitar elmlərdə nisbi xarakter daşıyır. Çünki, bu sadəcə
mümkün deyil. Belə bir misala baxaq. Hər il pedaqogika sahəsində
onlarla dissertasiya müdafiə edilir. Bütün dissertasiyalardakı nəticələrin
tədris prosesində tətbiq olunması üçün müəllimin böyük həcmli işlərin
hamısını oxuması real görünmür. Burada tətbiq mexanizmi başqa şəkildə
həyata keçirilir. Başqa tərəfdən heç də istənilən nəticəni tətbiq etmək
mümkün olmur. Bir çox hallarda tədqiqatlar elmin özünün zəngin-
ləşdirilməsi üçün həyata keçirilir. Yalnız müəyyən həcmdə elmi biliklər
toplandıqdan sonra onların kütləvi praktikada tətbiqi bu və ya digər
prosesin keyfiyyətinin dəyişdirilməsinə imkan aça bilər.
1.9. Texniki və intellektual yaradıcılığın hüquqi qorunması
Elmi yeniliklərin patentləşdirilməsi
Müasir cəmiyyətin inkişafında elmi texniki tərəqqi müstəsna rol
oynayır. Elmi–tədqiqat işlərinin uğurla yerinə yetirilməsi zamanı əldə
edilən "ixtiralar", "dəyərli modellər", "sənaye nümunələri" texniki tərəq-
qinin tətbiqində mühüm rol oynayır. Yeni məmulların yaradılması və isteh-
salı ilə məşğul olan sənaye sahələri üçün əldə edilmiş nailiyyətlərin
patentlərlə qorunması böyük əhəmiyyət kəsb edir. Bununla müəssisələr
bazarda əldə etdikləri üstünlüklərini davamlı olaraq qoruya bilir və rəqabətə
qarşı dayanıqlı olurlar. Bu baxımdan, yeniliklərin yaranması və praktiki
cəhətdən işləməsi üçün onların hüquqi cəhətdən qorunması çox vacibdir.
Azərbaycan Respublikası qanunvericiliyinə əsasən ixtiralar, onların
verilməsi və qorunması “Patent haqqında Azərbaycan Respublikasının
Qanunu” [17-19] tərəfindən tənzimlənir. Aşağıda patentlə bağlı, qanunla
Dostları ilə paylaş: |