O’zbеkistоn respublikasi оliy vа o’rtа mахsus tа’lim vаzirligi nаmаngаn dаvlаt univеrsitеti

Nazorat uchun savollar:

1. 
   «Pedagogika» tushunchasi qanday mazmunni anglatadi?
   
2. 
   Ta’lim nazariyasi (didaktika) nima?
   
3. 
   Tarbiya nazariyasi nimalarni o`rganadi?
   
4. 
   Pedagogika fanining asosiy vazifalari nimalardan iborat?
   
5. 
   Pedagogikaning asosiy kategoriyalarini ayting va mohiyatini yoriting.
   
6. 
   Qanday fanlar pedagogik fanlar tizimiga kiradi?
   
7. 
   Qanday metodlar pedagogik ilmiy-tadqiqot metodlari hisoblanadi.
   

2-Mavzu: Kadrlar tayyorlash milliy modeli. Pedagoglik kasbining jamiyatdagi o‘rni
Reja:
1.O`zbekiston Respublikasining Kadrlar tayyorlash milliy modeli va uning mohiyati.
2.Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy, tarkibiy qismlari.
3. Pedagoglik kasbi, uning paydo bo`lishi va ravnaq topishi.
4.Sharq mutafakkirlari va g`arb pedagoglari jamiyatda pedagoglik kasbining tutgan o`rni haqida.
Tayanch tushunchalar:
O`zbekiston Respublikasi – Republic of Uzbekistan
kadr -newcomer
milliy model – national model
mohiyat- meaning
tarkibiy qismlari- component
asos-foundation
pedagogika-pedagogics
kasb-profession
Sharq mutafakkirlari- east thinkers
G`arb pedagoglari- pedagogues of West
jamiyat- society
pedagoglik kasbi-profession of pedagogue
milliy dastur- national program
komil inson – ideal person
malakali mutaxassis- skilled specialist
o`quv-tarbiya jarayoni- educational process
uzluksiz ta’lim tizimi –continuing education
Adabiyotlar:
1.Karimov I.A. Barkamol avlod – O`zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, SHarq nashriyot-matbaa konserni, 1997.20-25b.
2.To`xtaxadjaeva M. Pedagogika. - T.: O`zbekiston Faylasuflari Milliy jamiyati, 2010.4-29b.
3.Oliy ta’lim: me’yoriy hujjatlar to`plami.- Toshkent: SHarq nashriyot-matbaaaksiyadorlik kompaniyasi Bosh tahririyati, 2001. – 18-52-betlar.
2.Jeff Halstead . Navigating the new pedagogy. R and Education, 2011.120b.