Amaliy mashg’ulot - aniq maqsadga qaratilgan va ta'lim beruvchi tomonidan boshqarib turiladigan, aniq bir topshiriqni bajarish uchun kerakli nazariy darsda olingan Maxsus bilimlar asosida malaka va ko‘nikmalar shakllantirish maqsadida olib boriladigan rejali didaktik harakatga aytiladi.
Nazariy darsda kerakli Maxsus bilimlar amaliy darsga nisbatan ilgariroq berilishi ta'minlanishi kerak. Amaliy mashg‘ulotlarda ta'lim beruvchi ish o‘rnida faqat ish topshiriqlariga tegishli qo‘shimcha bilimlarni berishi kerak. Agarda amaliy mashg‘ulotlarda ta'lim beruvchi talabalarning dastlabki bilimlarida kamchiliklar borligini aniqlasa, u kerakli nazariy bilimlarni beradi.
Darsni rejalashtirish - kutilayotgan o‘quv natijalariga erishish maqsadida
o‘quv jarayoniga tayyorgarlik ko‘rish: ta'lim metodlarini
|
tanlash,
|
tarqatma
|
materiallar va o‘quv-didaktik
|
vositalar tayyorlash.
|
|
|
Barcha
|
imkoniyatlarni
|
inobatga olgan holda, bir marta tuzilgan rejada
|
o‘zgarishlar
|
bo‘lmasligiga
|
harakat qilish kerak. Ta'lim
|
beruvchi
|
uchun
|
rejalashtirish o‘quv jarayonini boshqarishda xatolarga yo‘l qo‘ymaslik deganidir. Talaba uchun rejalashtirish, u bo‘lajak o‘quv jarayoni to‘g‘risida va ta'limdan nimalarni kutishi mumkinligi haqidagi aniq tasavvurga ega bo‘lishi deganidir.
Dostları ilə paylaş: |
