O’zbekiston respublikasi xalk ta`lim vazirigi ajiniyoz nomidagi Nukus Davlat Pedagogika instituti Ta`biyattaniw-geografiya fakul`teti

2. Darsni jihozlash:
40 dona 8-10 variantda kartochka tayyorlash va grafproektor uchun
savollar yozilgan kodotransporant tayyorlash. Grafoproektor "Lektor-2000", ekran.
3. Darsning borishi:
Birinchi bosqich:O'quvchilarni sinov ishga tayyorlash. (5 minut).
Daftarlar tarqatish. Kartochkalarni tarqatish (grafoproektor bilan ishlaganda savollar ekranda
beriladi).
Ikkinchi bosqich
(35 minut).
- O'quvchilarning sinov savollar ustida ishlashi.
- Savollarga javob yozish.
- Har bir o'quvchining mustaqil ishlashiga erishish.
- Sinfda tinchlik bo'lishini ta’minlash.
Uchinchi bosqich: 
(2 minut). Sinov kartochkalarni yig'ib olish.
To'rtinchi bosqich:
(2 minut). Uyga vazifa: O'tilganlarni takrorlash, yechilmagan
savollarga javob topish, yangi mavzuga tayyorgarlik. Sinov ish uchun mo'ljallangan kartochkalar
namunasi (savollar boshqa bo'lishi mumkin). Namuna uchun bu o'rinda faqat bir variant savollarni
keltiramiz. 6-Variant. Uglevodorodlar mavzusiga oid (10 sinf).
1. 4-etil, 5-metil, okten-1 formulasini yozing.
2. Toluolga uch molekula vodorod biriktirsak qanday uglevodorod hosil bo'ladi, reaksiyani
yozib izohlang.
3. C
4
H
16
ning kimyoviy xossalarini ko'rsatuvchi rekziya tenglamalarini yozib izohlang.
4. Massasi 456 gramm bo'lgan geptanning toluolga aylanishida qancha hajm vodorod (normal
sharoitda ) hosil bo'ladi?
Xuddi shunday miqdordagi geksan benzolga aylanishidachi?
Bu savollarni doskaga yozish ko'p vaqt talab etadi. Variantlar kam bo'ladi. Bunday paytda
o'quvchilarning bilimi aniq baholanmasdan qolishi mumkin. Kodotransporant bilan ishlash ancha
qulaylik tug'diradi. Bunda har bir variant uchun bittadan savol yozilib, ekranda to'rt marta ko'rsatiladi.
Birinchi savol ustida ishlash tugallanishi bilan ikkinchi, so'ngra uchinchi va to'rtinchi savollar o'rtaga
tashlanaveradi. Programmalashtirilgan qisqa muddatli mashinali yoki mashinasiz ishlar ham katta
qulaylik tug'diradi.
Masalan, 9-sinfda elektrolitik dissozialanish nazariyasi buyicha 14 soat atrofida dars o'tilgandan
so'ng, o'quvchilar bilimini tekshirish maqsadida xuddi shunday kontrol' ish o'tqazish mumkin.