O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Avloniy nomidagi xalq ta’limi muammolarini o‘rganish va istiqbollarini belgilash ilmiy-tadqiqot instituti

Maksimal ball	5	8	6	6	4	10	8	3	50
100
1
2
3

Komissiya qaror qiladi:
_______________qayta tayyorlash kursi tinglovchilarining yakuniy attestatsiya natijalari tasdiqlansin. Yakuniy davlat attestatsiyasidan muvaffaqiyatli o‘tgan________qayta tayyorlash kursi tinglovchilariga _________fandan dars berish yoki ixtisoslik bo‘yicha kasbiy (pedagogik) faoliyat bilan shug‘ullanish huquqini berish bo‘yicha tasdiqdangan namunadagi diplom berilsin.

Komissiya raisi	^_______________________________________________________________ __________________________ ^(FISh)^imzo
Komissiya a’zolari	^_______________________________________________________________ __________________________ ^(FISh) imzo ^_______________________________________________________________ __________________________ ^(FISh) imzo ^_______________________________________________________________ __________________________ ^(FISh) imzo ^_______________________________________________________________ __________________________ ^(FISh) imzo

“____”_____________20___y


MUNDARIJA

KIRISH……………………………………………………………………………6

I-BOB SINFDAN VA MAKTABDAN TASHQARI TARBIYAVIY ISHLARNING ILMIY NAZARIY ASOSLARI………………………………..9
1.1.Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarning ilmiy va nazariy asoslari…………………………………………………………………………….9
1.2. Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarning metodlari…………………...12
II-BOB Ijodiy to’garaklar orqali o’quvchi yoshlarning ma’naviy tarbiyasini shakillantirish………………………….16
2.1 Iste’dodli bolalarni aniqlash va ularni tarbiyalash……………………..…16
2.2 O’quvchilarda ijodiy to’garaklar orqali ma’naviy tarbiyasini shakillantirish……………………………………………………………….…..19
XULOSA…………………………………………………………………………34
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR…………………………………………37


KIRISH
Sinfdan tashqari ishlar – umumiy o‘rta ta’lim maktabi o‘quv tarbiyaviy ishining tarkibiy qismi, o‘quvchilarning bo‘sh vaqtini tashkil etish shakllaridan biri.
Sinfdan tashqari ishlar o‘quvchilarni barkamol shaxs sifatida shakllantirish va ularni haѐtga tayѐrlaщda keng imkoniyatlar yaratadi. Sinfdan tashqari ishlarga o‘quvchilar bilan o‘tkaziladigan va ularga tarbiya hamda bilim berishga qaratilgan turli xil mashg‘ulotlar tizimi kiradi. Mazkur jaraѐnning to‘g‘ri va oqilona tashkil etilishi o‘quvchilarning fanlarni puxta o‘zlashtirishlariga, o‘z ustida ishlashlariga, ma’nan va jismonan barkamol bo‘lib voyaga etishlariga xizmat qiladi.
Ijodiy to‘garak mashg‘ulotlariga nisbatan jiddiy munosabatni shakllantirish, mashg‘ulotlarga kechikmasdan kelish, to‘garak topshiriqlarini bajarib kelish, to‘garakning moddiy boyliklarini ehtiѐt qilishni o‘quvchilarga singdirmoq lozimdir. Sinfdan tashqari ilarni to‘la qamrab olgan to‘garaklar bir necha xilda bo‘lishi mumkin: fan to‘garaklari, mohir qo‘llar. duradgorlik, sport musobaqalari va badiiy havaskorlik.
Ijodiy to’garak mashg’ulotlarini tashkil etish va o‘tkazishda tarbiyachining eng muhim vazifasi o‘quvchilarni o‘quv vazifalarini hal etishga o‘rgatishdan iboratdir. Buning uchun harakat usullarini to‘g‘ri tanlashdan, o‘z hatti – harakatlariga rahbarlik faoliyatini nazorat qilishdan, mustaqil ish ko‘nikmalarini boshqa muhim xaѐtiy vaziyatlarga o‘tkazishdan kelib chiqishdan iborat ekanligini nazarda tutish lozim.