|
 Sana: Mavzu: 1-nazorat ishi (yozma ish) – 25 minut. O‘rganilgan ko‘rinishdagi misol va masalalarni yechish. Maqsad: Ta’limiyJami
45 daqiqa
I. Tashkiliy qism
|
| səhifə | 9/27 | | tarix | 11.05.2023 | | ölçüsü | 153,21 Kb. | | #109744 |
| 4 Sinf matem nazorat
I. Tashkiliy qism: a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish
b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi.
II Yangi mavzu bayoni:
1–VARIANT
1. Amallarni bajaring: 540 : 9 + 8100 : 9 + 3600 : 100 = 60+900+36 =996
2. Tenglamani bajaring:
20∙ x + 190 = 250 x + 112347 = 200000
20 ∙ x = 250 – 190 x = 200000 – 112347
X = 40 : 20 x = 87653
X = 2
3. Masala. Dehqon 920 sr hosil yig’ib oldi. Hosilning 370 sr suli 240 sri arpa qolgani esa bug’doy. Bug’doy hosili arpa hosilidan qancha ortiq?
Yechish: 920 – (370 + 240) = 310 310 – 240 = 70 Javob: 70 sr ortiq.
2–VARIANT
1. Amallarni bajaring: 3200 : 100 + 300 : 10 + 270000 + 1000= 271062
2. Tenglamani yeching:
150 + x ∙ 30 =6300 x - 1237 = 15688
X ∙ 30 = 6300 – 150 x = 15688 + 1237
X = 6150 : 30 x = 16925
X = 25
3. Masala. Duradgor jami 12 dona deraza yasadi. Uning 3 tasini o’z ehtiyoji uchun ishlatib qolganini 16256 so’mdan sotdi. Duradgor jami necha so’mlik deraza sotgan?
Yechish: 16256 ∙ (12 - 3) = 146304 Javob: 146304 so’m.
IV. Mustahkamlash: O’quvchilar ishini nazorat qilish. Topshiriqni bajarishda qiynalgan o’quvchilarga yordam berish. Misol bajarish usullarini eslatish. Bajargan ishini to’g’riligini tekshirish orqali aniqlashni o’rgatish.
Amallar tartibiga rioya qilishni aytish.
V. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.
VI.Uyga vazifa Misollar yechish.
O‘TIBDO‘ ________ ____________________
Sana:__________________________
Mavzu: 7-Nazorat ishi Test
Maqsad: O’quvchilarga DTS talablari asosida bilim berish. Ko’p xonali sonlarga doir bilimlarini tekshirish
Dostları ilə paylaş: |
|
|
