University of business and science bolalarning ijtimoiy moslashuvi

Ijtimoiy pedagogikani va ijtimoiy-pedagogik faoliyat rivojining metodologik asoslari. Pedagogik faoliyat – ta’lim va tarbiya orqali ijtimoiy madaniy tajribani berishga yo’naltirilgan kasbiy faoliyat turidir. Bu faoliyat ta’lim standartlari, o’quv rejalari, dasturlari bilan belgilanadi.Ijtimoiy pedagogik faoliyat bolaga ijtimoiylashuvi jarayonida (bolaning jamiyatga “kirishi”) yordam ko’rsatishga qaratilgan kasbiy faoliyat turidir. Bola bilan bo’lishi mumkin turli xil ta’lim muassasalari, tashkilotlari, birlashmalari ijtimoiy pedagoglar bilan amalga oshiriladi. Ijtimoiy pedagogik faoliyat har doim manzilli, ya’ni aniq bir bolaga va ijtimoiylashuv, jamiyatga integratsiya jarayonida yuzaga keladigan muammolarini hal etishga yo’naltirilgan bo’ladi.
- Pedagogik va ijtimoiy pedagogik faoliyatning qiyosiy jadvali
- Kasbiy faoliyat turi
- Faoliyat maqsadi
- Faoliyat xususiyati
- Faoliyat ob’ekti
- Faoliyat amalga oshiriladigan faoliyat
- Pedagogik faoliyat
- Ijtimoiy madaniy tajribani olish
Metodologiya tushunchasini tahlil qilish Ba'zi tadqiqotchilar metodologiyani struktura, mantiqiy tashkil etish, usul va vositalar to'g'risidagi ta'limot deb hisoblashadi  nazariy faoliyat boshqalari - voqelikni anglash va o'zgartirish usullarini shakllantirish va qo'llash printsiplari va tartiblari to'g'risida; uchinchisi - murakkab amaliy muammolarni hal qilishning eng umumiy tamoyillari, tadqiqot usullari to'g'risida; to'rtinchisi - nazariy va tashkil etish va qurishning printsiplari va usullari tizimi haqida amaliyot, shuningdek, ushbu tizimning ta'limoti; beshinchidan, ilmiy-pedagogik tadqiqotlarning boshlang'ich (asosiy) qoidalari, tuzilishi, funktsiyalari va usullari to'g'risida, oltinchidan, bu "nazariy va amaliy faoliyatni tashkil etish va qurish printsiplari va usullari tizimi, shuningdek ushbu tizim to'g'risidagi ta'limot" deb hisoblaydi.
Mashhur pedagogika metodisti V.V. Kraevskiy ushbu sohadagi yutuqlarni sarhisob qilar ekan, "pedagogikaning metodologiyasi - bu pedagogik nazariyaning asoslari va tuzilishi, pedagogik voqelikni aks ettiruvchi bilimlarni olishning yondashuvi va usullari to'g'risidagi bilimlar tizimi, shuningdek bunday bilimlarni olish va asoslantiruvchi dasturlar, mantiq va asoslar. usullari, maxsus ilmiy pedagogik tadqiqotlar sifatini baholash. "
V.I. Zagvyazinskiyning fikriga ko'ra, pedagogik metodologiya quyidagilarni o'z ichiga oladi: pedagogik bilimlarning tarkibi va funktsiyalari, shu jumladan pedagogik masalalar to'g'risidagi ta'limot; uslubiy ma'noga ega bo'lgan boshlang'ich, asosiy, fundamental ijtimoiy-pedagogik qoidalar (nazariyalar, tushunchalar, farazlar); Amaliyotni takomillashtirish uchun olingan bilimlardan qanday foydalanishni o'rgatish; ijtimoiy-pedagogik qidiruvning mantiq va usullari to'g'risidagi ta'limot.