Azßrbaycan dèLÈ HƏvva abdullayeva iradə ƏFƏNDİyeva
Yüklə 3,67 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- “KÞVSßR” NßØRÈYYATI B A K I – 2 0 1 6 7 Çap üçün deyil
- ABDULLAYEVA H. , ƏFƏNDİYEVA İ. , ƏLƏSGƏROVA M.
- Çap üçün deyil 5 PLANINIZ 1 İLLİKDİRSƏ – DÜYÜ ƏKİN, 10 İLLİKDİRSƏ
- ÇİN ATALAR SÖZÜ § 1. DOSTUM Mənim bir dostum* var ki, Ayrılmır ondan ürək. Söhbət edib görüşək
| AZßRBAYCAN DÈLÈ HƏVVA ABDULLAYEVA İRADƏ ƏFƏNDİYEVA MƏLAHƏT ƏLƏSGƏROVA Ömumtÿhsil mÿktÿblÿrinin 7-ci sinfi ö÷ön “Azÿrbaycan dili” (dþvlÿt dili kimi) fÿnni özrÿ dÿrslik Азярбайъан Республикасы Тящсил Назирлийинин 07.08.2014-ъö ил тарихли 869 нюмряли ямри иля тясдиг едилмишдир. “KÞVSßR” NßØRÈYYATI B A K I – 2 0 1 6 7 Çap üçün deyil Dil vÿ ixtisas redaktoru: KAZIMOV filologiya elmlÿri doktoru, professor Dərslikdə istifadə olunmuş şərti işarələr: * – mətndə tələffüzü üzərində iş aparılması nəzərdə tutulan sözləri fərqləndirir; .. – çalışmaların mətnində buraxılmış hərf və ya şəkilçinin yerində işlədilir; ... – cümlələrdə buraxılmış hissənin əvəzinə işlədilir; – – çalışmaların mətnində buraxılmış sözlərin yerində işlənir; | – çalışmalara aid əlavə tapşırıqları fərqləndirir; – mətn və çalışmalarda buraxılmış sözlərin yerində işlədilir. ABDULLAYEVA H. , ƏFƏNDİYEVA İ. , ƏLƏSGƏROVA M. Ömumtÿhsil mÿktÿblÿrinin 7-ci sinfi ö÷ön “Azÿrbaycan dili” (dþvlÿt dili kimi) fÿnni özrÿ dÿrslik. Bakû, «KÞVSßR» nÿøriyyatû 2016, 160 sÿh. ISBN 978-9952-8142-8-6 Möÿlliflik höquqlarû qorunur. Xösusi icazÿ olmadan bu nÿøri vÿ yaxud onun hÿr hansû hissÿsini yenidÿn ÷ap etdirmÿk, surÿtini ÷ûxarmaq, elektron informasiya vasitÿlÿri ilÿ yaymaq qanuna ziddir. Dÿrsliklÿ baülû rÿy, irad vÿ tÿkliflÿrin kovserneshriyyat@gmail.com vÿ derslik@edu.gov.az elekt on önvanlara gþndÿrilmÿsi xahiø olunur. ßmÿkdaølûüûnûz ö÷ön ÿvvÿlcÿdÿn tÿøÿkkör edirik! r © Az ərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi – 2016 - L Y İ A SM I ____________________________________________________________________________________ Çap üçün deyil ÙÅÉÄßÐ ßËÈÉÅ ÀÇßÐÁÀÉÚÀÍ ÕÀËÃÛÍÛÍ ÖÌÓÌÌÈËËÈ ËÈÄÅÐÛ Çap üçün deyil Çap üçün deyil 5 PLANINIZ 1 İLLİKDİRSƏ – DÜYÜ ƏKİN, 10 İLLİKDİRSƏ – AĞAC BAS IRIN, 100 İLLİKDİRSƏ – İNSANLARA TƏHSİL VERİN. ÇİN ATALAR SÖZÜ § 1. DOSTUM Mənim bir dostum* var ki, Ayrılmır ondan ürək. Söhbət edib görüşək Dostumla hər gün gərək. Maraqlı söhbətləri* Necə də şirin olur. Sahilsiz dəniz qədər Sözləri dərin olur. Açır Yerin sirrini, Öyrədir ulduzları*. Təsvir edir payızı, Yayı, qışı, baharı... Çaylardan, dənizlərdən*, Bulaqlardan* danışır. Meşələrdən, düzlərdən*, Yaylaqlardan* danışır. Onun böyük hünəri Dağlar qədər qəlbidir . Hər alimin, ədibin Qəlbi onun qəlbidir . Kim sevməz belə dostu* – Ki, var min bir hikməti. Kimin olmaz kitaba Hörməti, məhəbbəti? Mirmehdi Seyidzadə SÞZLÖK qəlbi – высокий təsvir etmək – изобразить ❶ Temp və fasiləni gözləməklə şeiri oxuyun və məzmununu öyrənin. ❷ Şairin hər gün görüşməyə ehtiyac duyduğu dostunun kimliyi şeirin hansı bəndində açılır? A) birinci və altıncı B) ikinci C) dördüncü D) altıncı ❸ Necə düşünürsünüz, şair kitabı niyə insan kimi əzizləyərək onu ürək dostu adlandırır? Görəsən, bu dost hansı keyfiyyətlərə malikdir ki, şairin ürəyi ondan ayrıla bilmir? Fikirlərinizi şeirdən gətirdiyiniz misallarla əsaslandırın. | Bəs siz necə, kitabı özünüzə dost hesab edirsinizmi? Kitaba “hörmət” və “məhəbbət”inizin olduğunu necə əsaslandıra bilərsiniz? Faktlarınız varmı? D Çap üçün deyil 6 ❹ Artıq yeddinci ildir ki, siz kitablar vasitəsilə müxtəlif elmlərin sirlərinə yiyələnirsiniz. Bu illərdə oxuduğunuz kitablar ən yaxın köməkçiniz, dos- tunuz olduğuna sizi inandıra bildimi? Debata qoşulun və fikirlərinizi faktlarla əsaslandırın. 1) Elmlərin sirlərinə yiyələnməkdə ən yaxın köməkçi müəllimdir. 2) Elmlərin sirlərinə yiyələnməkdə ən yaxın köməkçi kitablardır, çünki müəllim olmadıqda belə kitablar insanı öyrədə bilir. ❺ Şeirin ikinci bəndində dostu haqqında dediyi: “Sahilsiz dəniz qədər Sözləri dərin olur”, – misralarında şair nəyə işarə edir? Misralarda gizlənmiş mənanı yoldaşlarınızla müzakirə edin. ❻ Şairin dostu ilə “söhbət”inin nə barədə olduğunu şeirin 3-cü və 4-cü bəndlərinə əsasən müəyyənləşdirə bilərsinizmi? Fikrinizi nümunələrdən istifadə etməklə əsaslandırın. ❼ Necə düşünürsünüz, – Onun böyük hünəri Hər alimin, ədibin Dağlar qədər qəlbidir. Qəlbi onun qəlbidir, – misraları ilə şair nə demək istəyir? Kitabın “böyük hünəri” barədə fikirləri nizi yoldaşlarınızla bölüşün. ❽ Şeirdə göy rəngdə verilmiş sözlərin kontekstə uyğun mənalarını izah edin. Bu sözləri omonim hesab etmək olarmı? Müzakirəyə qoşulun və fikir lə- rinizi əlavə misallarla əsaslandırın. Sözlərdəki şəkilçilərin sayında diqqətli olun! 1) Bu sözlər omonimdir, çünki ... 2) Bu sözlər omonim deyil, çünki ... ❾ Şeirdən seçilmiş aşağıdakı sözlərin məcazi mənada işləndiyini söy- ləmək olarmı? Onları aid olduqları sözlərlə birlikdə oxuyun və fikirlərinizi əsaslandırın. şirin, dərin, öyrədir, təsvir edir, qəlbi, hörməti ❿ Şeirdə altından xətt çəkilmiş feillər digərlərindən nə ilə seçilir? Bu feillərin hansı zamanda olduğunu müəyyənləşdirin. | Siz feilin zaman şəkilçilərini tanıyırsınız. Bəs şeirdə qara şriftlə verilmiş feilin zamanını müəyyənləşdirə bilərsinizmi? Özünüzü sınayın: bu feildə za- man şəkilçisi varmı? Necə bilirsiniz, bəlkə, feillərin sizin hələ bilmədiyiniz xüsusiyyətləri də var?! Düşünün! ⓫ Yalnız çıxışlıq halda olan isimlər şeirin neçənci bəndindədir? Həmin isimləri seçib səsləndirin və şəkilçilərin sözlərə artırılmasındakı Çap üçün deyil Yüklə 3,67 Kb. Dostları ilə paylaş:
|