6- mavzu: O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish. Tarbiya turlari. Aqliy, ma’naviy- axloqiy, estetik, mehnat hamda jismoniy tarbiya. Reja

O‘QUVCHILARNI MA’NAVIY-AXLOQIY TARBIYALASH 
Ma’naviy-axloqiy tarbiya mohiyati, asosiy tushunchalari
. Jamiyatda 
kechayotgan ijtimoiy islohotlarning samaradorligi uning fuqarolari ega bo‘lgan 
ma’naviyatga bog‘liq. SHu bois mustaqillikning dastlabki yillarida O‘zbekiston 
Respublikasi Prezidenti I.A.Karimov jamiyat rivojlanishining ma’naviy-axloqiy 
negizlarini aniq belgilab berdi. Bular: 
-
umuminsoniy qadriyatlarga sodiqlik; 
-
xalqimizning ma’naviy merosini mustahkamlash va rivojlantirish; 
-
insonning o‘z imkoniyatlarini erkin namoyon qilishi; 
-
vatanparvarlik. 
Zero, jamiyat rivojlanishi faqat uning iqtisodiy taraqqiyotinigina emas, balki 
ma’naviy yuksalishini ham taqozo etadi. 
Har qanday mafkura kabi O‘zbekiston Respublikasi milliy istiqlol 
mafkurasining asosiy g‘oyalaridan biri ham jamiyatda ma’naviy-axloqiy 
qarashlarning ustuvorligiga erishish sanaladi. 
Ijtimoiy tarbiyaning boshqa turlari kabi ma’naviy-axloqiy tarbiya asosini 
ham ilg‘or milliy, ma’naviy-axloqiy qadriyatlar, xalq pedagogikasi g‘oyalari 
tashkil etadi. 
Ma’naviyat shaxs, xalq, davlat va jamiyatning kuch-qudrati, taraqqiyoti, 
imkoniyatlari va istiqbollarini belgilab beruvchi ichki ijobiy, ruhiy omildir. 
Ma’naviyat (arabcha «ma’naviyat» - ma’nolar majmui) mohiyatiga 
ko‘ra ijtimoiy taraqqiyotga ijobiy ta’sir o‘tkazuvchi falsafiy, huquqiy, ilmiy, 
badiiy, axloqiy, diniy tasavvur, tushuncha va g‘oyalar majmui hisoblanadi. 

---

Jamiyat ma’naviyati uch muhim soha yo‘nalishida amaliy faoliyatni tashkil 
etish asosida shakllantiriladi: 
Madaniyat («cultura» so‘zidan olingan bo‘lib, parvarish qilish, ishlov berish 
ma’nosini bildiradi) – ijtimoiy taraqqiyot davomida insonlarning faoliyati tufayli 
qo‘lga kiritilib, ularning ijtimoiy ehtiyojlarini qondirishga xizmat qiluvchi moddiy 
va ma’naviy boyliklar tizimi. 
Ma’rifat shaxs ongiga ilmiy bilim, axloq qoidalari hamda ijtimoiy 
munosabatlarni tartibga soluvchi huquqiy me’yorlarni singdirish, ta’lim-tarbiyani 
takomillashtirish, milliy meros va umuminsoniy qadriyatlarni o‘rganish, ularni 
targ‘ib etish maqsadida amalga oshiriladigan tadbirlar tizimi. 
Mafkura (arabcha «mafkura» - naqtai nazar va e’tiqodlar tizimi, majmui) – 
jamiyatdagi muayyan siyosiy, huquqiy, axloqiy, diniy, badiiy, falsafiy, ilmiy 
qarashlar, shuningdek, ma’naviy-axloqiy yuksaklish, ma’rifiy-tarbiyaviy ishlarning 
rivojini ta’minlovchi, ularning maqsad va yo‘nalishlarini aniqlashda etakchi o‘rin 
tutuvchi g‘oyalar tizimi. 
Har uchala sohaning uzviy birligi asosida jamiyat ma’naviyati yuksaladi. 
Ma’naviyat sohasida ijobiy echimini ta’minlash zarur bo‘lgan asosiy vazifani 
ko‘rsatar ekan, O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimov quyidagilarni 
ta’kidlaydi: «Bu sohadagi asosiy vazifamiz – milliy qadriyatlarimizni tiklash, 
o‘zligimizni anglash, milliy g‘oya va mafkurani shakllantirish, muqaddas 
dinimizning ma’naviy hayotimizdagi o‘rnini va hurmatini tiklash kabi mustaqillik 
yillarida boshlagan ezgu ishlarimizni izchillik bilan davom ettirish, ularni yangi 
bosqichga ko‘tarish va ta’sirchanligini kuchaytirishdir. ... Bu sohadagi 
ishlarimizning pirovard maqsadi – iymon-e’tiqodi butun, irodasi baquvvat, erkin 
fuqaro ma’naviyatini shakllantirishdir. YA’ni, mustaqil dunyoqarashga ega, 
ajdodlarimizning bebaho merosi va zamonaviy tafakkurga tayanib yashaydigan 
barkamol shaxs – komil insonni tarbiyalashdan iborat». 
Demak, ma’naviyatli inson bilimli, ma’lum kasb-hunar sohibi, o‘z Vatanining 
sodiq fuqarosidir. O‘z davlati qonunlarini biladigan va ularga amal qiladigan, yurti 
bilan g‘ururlana oladigan inson. O‘z Vatani boyliklarini saqlaydigan, uni yanada 
boyitadigan, go‘zalliklaridan bahramand bo‘ladigan shaxs. U har qanday zararli 
Жамият маънавияти 
Маданият 
Мафкура 
Маърифат 
32 - чизма. Жамият маънавиятини 
шакллантирувчи омиллар 

---

illatlarga qarashi kurashadigan, milliy va umuminsoniy qadriyatlarni avaylab 
asraydigan insondir. 
Axloq esa shaxsning xatti-harakatlari, yurish-turishi, turmush tarzi, hayot 
kechirish tamoyillari, qoidalari, ijtimoiy munosabatlar mazmunini ifodalaydi. 
Axloq ijtimoiy hodisa sifatida jamiyat ma’naviy-ruhiy hayotida o‘ziga xos 
o‘rin tutadi. 
«Axloq» (lotincha – xulq-atvor ma’nosini bildiradi) ijtimoiy ong 
shakllaridan biri bo‘lib, ijtimoiy munosabatlar hamda shaxs xatti-harakatini 
tartibga soladigan qonun-qoidalar majmuidir. 
Axloq - ma’naviyatning tarkibiy qismi sifatida shaxs kamolotining yuqori 
bosqichi sanaladi. Zero, axloq, axloqiy me’yorlarsiz shaxsning ruhiy va jismonan 
etukligining mezoni bo‘lgan ma’naviy kamolotga erishib bo‘lmaydi. SHuning 
uchun ham ma’naviy-axloqiy tarbiyada uzviylik, aloqadorlik dialektik xarakterga 
ega bo‘lib, shaxsning ma’naviy-axloqiy shakllanishida muhim sanaladi.