tinə aid olan ədalətsizliyi», haçan ki, insan öz-özü ilə ədalətli və
ədalətsiz hərəkət edir, biz pis və yaxşı hissələrə qarşı olan əda-
lətsizliyə bölmüşük. Biz, amma, bunu deyil, mülki ədalətsizliyi
müzakirə edirik. Beləliklə, söhbət nə qədər ki, ədalətsizlikdən
gedir, hansı ki, bizim müzakirəmizə aiddir, özünə qarşı ədalət-
sizlik etmək mümkün deyil.
Daha birsual: iki nəfərdən hansı ədalətsizlik edir və ədalət-
siz hərəkətin [mənbəyi] kimdir - ədalətsizliyə düçar olanmı,
yoxsa yarışlarda olduğu kimi münsiflik edib, qərar çıxaran adam?
Birinci yeri sədrlik edəndən və bu qərarı çıxarandan alsn adam
haqsız olmur, hərçənd ki, birinci yer ona ədalətsiz olaraq veril-
mişdir. Ancaq bunu pis ayırd edib, verən adam - ədaiətsizdir.
Lakin o da bir cəhətdən ədalətsizdir, digər cəhətdən isə - haqlı:
o, həqiqətən və öz xarakterinə görə nəyin ədalətli olduğunu
fərqləndirə bilməmişdir və buna görə də haqlı deyil, bununla belə
bir cəhətdən haqlı qalır, ona elə gəlir ki, ədalətlidir.
34.
Məziyyətlərin həm nə cür olması, həm nədən ibarət
olması, həm də hansı şeylərə yönəlməsi barədə biz danışmağa
macal tapdıq, onların hər biri barəsində isə biz dedik ki, düzgün
mühakiməyə (kata ton orthonlogon) müvafiq olaraq ən yaxşı
cəhətdən hərəkət edirik16. Lakin düzgün mühakiməyə müvafiq
hərəkət haqqında danışmaq - bu, hər halda əgər biz desəydik
ki, sağlamlığı gətirən vasitələr tətbiq edilsə, cansağlığına hər
şeydən daha yaxşı yetmək olar kimi bir şey olardı. Burda
aydınlıq (asaphes) yoxdur. Və mənə deyərlər: izah et, hansı
vasitələr sağlamlıq gətirir. Bəli, mühakimə xüsusunda da [ay-
dınlaşdırmaq lazımdır] ki, bu necədir və bu nə vaxt düzgündür.
Öncə, çox güman, müəyyənləşdirmək lazımdır ki, idrak
[qəlbin hansı hissəsinə] məxsusdur. Yuxarıda biz artıq ümumi
şəkildə ayırma aparıb, dedik ki, qəlbin idraka (logon ekhon)
354
malik olan hissəsi və mühakimə qabiliyyətinə (alogon) malik ol-
mayan hissəsi var. Qəlbin mühakimə qabiliyyətinə malik olan
hissəsi - məşvərətçi (boyleytikon) və dərk etmə (epistemoni-
kon) olmaqla iki hissəyə bölünür. Bunların bir-birindən fərqli
olmasını, onların nəyə yönəlməsinə əsaslanıb, aşkar etmək
olar. Bunun kimi necə ki, rəng, dad, səs, iy bir-birindən fərq-
lənir, təbiətin bunları qavramaq üçün verdiyi duyma qabiliyyəti
də müxtəlifdir: biz səsi qulağın köməkliyi ilə eşidirik, dadı - dad-
bilmə orqanının köməkliyi ilə bilirik, rəngi - gözlərin köməkliyi ilə
tanıyırıq. Qalanları haqqında da bu tərzdə düşünmək lazımdır:
bir halda ki, qəlbə müxtəlif şeylər aiddir, bizim dərk etdiyimiz
qəlbin hissələri də müxtəlifdir. Düşünülən şeylər duyğu orqan-
ları ilə qavranıla bilən şeyiərdən fərqlənir, lakin bunu da, onu da
biz qəlbimizlə dərk edirik; deməli, düşünülən və duyğu orqanları
ilə qavranıla bilən şeylər qəlbin eyni bir hissəsi ilə əlaqəli deyil.
Qəlbin məsləhətçi, yəni seçən (proai retikon) hissəsi duyğu
orqanları ilə qavranıla bilən şeylərə yönəlib, o şeylərə ki, onlar
hərəkətdə olur və ümumiyyətlə, o şeylərə ki, onlar əmələ gələn
və məhv edilən şeylərə aiddir. Doğrudan da, görülüb-görülmə-
məsi bizim seçimimizdən asılı olan, hansıları ki, müzakirə
etmək və seçmək mümkündür, biz bu şeylər xüsusunda məs-
ləhətləşirik ki, bunları etmək olar, yoxsa yox. Amma hiss orqan-
ları ilə qavranıla bilən və dəyişilən şeylərin hamısı belədir. Buna
görə əgər belə mühakimə yürütsək qəlbin seçən hissəsi duyğu
orqanları ilə qavranıla bilən şeylərə aid olar17.
Bu ayırmalardan sonra, - madam ki, söhbət həqiqət haq-
qında gedir, biz isə həqiqətin özünü necə göstərdiyini araşdırı-
rıq və madam ki, bilik, ağıllılıq, ağıl, müdriklik, ehtimal [həqiqətin
aşkar olması kimi] mövcuddur - bu axırıncıların nəyə yönəldi-
yindən danışmaq lazımdır. Bilik (episteme) o şeylərə intişar
edilir ki, onlar dəlil və mühakimənin köməkliyi ilə dərk edilir;
355
ağıllılıq (phronesis) fəaliyyətdə olan o şeylərə aiddir ki, onları
seçmək və onlardan imtina etmək olur, həm də bir şeyin
görülüb-görülməməsi bizdən asılıdır. Biz şeyləri hazırlamaqla
yaradırıq, icra etməklə isə fəaliyyət göstəririk, bu isə eyni bir
şey deyil18. Hazırlamaqla bərabər yaratmaqda hələ başqa bir
məqsəd də var. Məsələn, memarlıq sənətini götürək. O, ev
qurub yaratmaq deməkdir, onun məqsədi isə - yalnız onun
düzəldilməsi yox, hazır evdir. Bu dülgərlik işinə də, digər yara-
dıcı fəaliyyət növlərinə də aiddir. İcra etmə zamanı fəaliyyətin
özündən başqa özgə bir məqsəd yoxdur. Belə ki, məsələn,
kifarada çalmaqda heç bir özgə məqsəd yoxdur, onun öz məq-
sədi isə, çalmaq fəaliyyətinin və ifanın özüdür ki, var. Ağıllılıq
belə bir fəaliyyətə və icra edilən şeylərə yönəlmişdir, ustalıq isə
(techne) - işə və yaradıcı şeylərə; ixtiraçılığın icra edilən işlər-
də deyil, daha çox yaradıcı işlərdə özünü göstərməsi əbəs
deyil. Buna görə də etiraf etmək olar ki, ağıllılıq - bu, nə isə
seçmənin bir halı, həm də həyata keçirilib-keçirilməməsi bizdən
asılı olan icra fəaliyyətidir - xeyrə yönələn fəaliyyətdir.
Ağıllılıq, çox güman, bilik deyil, məziyyətdir. Axı ağıllıları
tərifləyirlər, tərif isə məziyyətə görə olur. Həm də: hər bir biliyin
ən yüksək dərəcəsi var, amma ağıllılığın ən yüksək dərəcəsi
yoxdur, çünki onun özü, görünür ki, nə isə ən yüksək bir
dərəcədir.
Ağıl (noys) dərk edilən və mövcud olan şeylərin əsas-
larına yönəlib. Doğrudan da, bilik sübut oluna bilən şeylərlə
əlaqədardır, əsaslar isə sübutedilməzdir, buna görə əsaslarla
bilik yox, ancaq ağıl əlaqədardır. Müdriklik isə (sophia) bilik və
ağıldan ibarətdir. Axı müdriklik həm əsaslarla, həm əsaslardan
əmələ gələn şeylərlə, həm də biliyə yönələn şeylərlə əlaqədar-
dır; buna görə müdriklik əsaslarla hansı dərəcədə əlaqədar-
dırsa, onun bir o qədər də ağılla əlaqəsi var, sübut oluna bilən
356
şeylərlə əlaqədar olduğu dərəcədə isə, bunlar əsaslardan
sonra mövcud olub, - onun bilavasitə biliklə əlaqəsi var. Belə-
liklə, aydındır ki, müdriklik ağıl və bilikdən ibarətdir, belə ki, bu
da ağılın və dərk etmənin yönəldiyi şeylərə istiqamətlənməlidir.
Ehtimal isə (hypolepsis) - şübhələnmək [qabiliyyətidir], bu
vaxt biz hər şey barəsində düşünürük ki, iş belədirmi, yoxsa yox.
Ağıllılıq və müdrikiik eyni bir şeydirmi? Yoxsa, daha çox,
yox? Axı müdriklik sübut edilə bilən və dəyişilməyən şeylərə
yönəlmişdir, ağıllılıq isə - onlara deyil, dəyişilən şeylərə. Misal
üçün, deyək ki, düz, əyri, içəri əyilmiş və bu kimi ş e y lə r- bunlar
həmişə olduqları kimi qalırlar. Faydalı şeylər isə dəyişməz qalmır:
bu gün faydalı olan şey, sabah artıq faydalı deyil, birinə
faydalıdır, digərinə - yox, bir formada faydalıdır, digər formada -
yox. Faydalı şeylərə yönələn müdriklik deyil, ağıllılıqdır. Deməli,
müdriklik ağıllılıqdan fərqlidir.
Müdriklik məziyyətdirmi, yoxsa yox? Məziyyətin nə olduğunu
ağıllılığa əsaslanmaqla göstərmək olar. Doğrudan da, ağıllılıq biz
dediyimiz kimi, - qəlbin şüurlu hissələrindən birinin bir hissəsidir;
ağıllılıq müdriklikdən aşağıdır, çünki ibtidai şeylərə yönəlib:
müdriklik, biz iddia edirik ki, əbədi və ilahi şeylərlə bağlıdır, ağıllılıq
- insan üçün faydalı olan şeylərlə. Əgər ən aşağı şeylər -
məziyyətdirsə, onda ən yüksək şeylər də təbii ki, məziyyət
olmalıdır; buna görə aydındır ki, müdriklik - məziyyətdir.
Bəs fəhmlilik (synesis) nədir, o nəyə yönəlib? Ağıllılıqın
özünü göstərdiyi şeylərdə, fəhmlilik də (tez başa düşmə) özünü
göstərir, yəni fəaliyyət və əməllərdə. O adam fəhmli adlanır ki,
o qərar çıxarmağı bacarır, həm də düzgün mühakimə yürüdür
və görür. Amma onun fikri kiçik şeylərdə olan xırda işlərə
toxunur. Fəhmlilik və fəhmli adam - ağıllılığın və ağıllı adamın
nə isə bir hissəsidir və o, bunlarsız olmur. Fəhmlini ağıllıdan
ayırmaq olmaz.
357
Dostları ilə paylaş: |