Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Azərbaycan Müəllimlər İnstitutu Mingəçevir filialı
Yüklə 0,7 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- ƏLAVƏ 9 29 Həftəlik praktikum planının
- ƏMƏKDAŞLIQ EDƏN MÜƏLLİMİN İDARƏÇİLİYİ: SİSTEMLİ MÜŞAHİDƏ (Təcrübə yerində ilk həftə ərzində doldurulur)
28
Müəllimlər Valideynlər Mütəxəssisl ər Cəmiyyət Resurslar Qarşılıqlı münasibətlər Ayrı-ayrı tərəfdaşların proqram
haqqında biliklərinin artırılması Vacib
tərəfdaşlarla ünsiy-yətə girmək və
qarşılıqlı münasibətlər qurmaq > Vacib tərəfdaşlardan resurslar almaq Tələbənin daxilində baş
verən dəyişikliklə r Məsuliyyət və… hisslərinə sahib olmağa başlamaq İnam >
Müstəqilliyi inkişaf etdirmək> *Bəzi hallarda siniflə tanışlıq tələbənin dərsm deməyə başlamasından əvvəl, semestr ərzində ilkin praktikum zamanı həyata keçirilə bilər.
9
11 12
13 14
Həftə Hədəf > Birgə tədris >Sinfin idarəçiliyini öz üzərinə götürmək …ilə bağlı aydın məntiqi mühakimə yürütməyi bacarmaq Tələbənin məqsədləri Tələbə planlaşdırma və tədrislə bağlı daha çox məsuliyyəti öz üzə-rinə götürür Tələbə
«Əhəmiyyətli dövr» üçün liderliyi öz üzərinə götürür Sinifdəki məsuliyyət və vəzifələr
Fərdi təlimin, kiçik və bütöv qrup təlimlə- rinin və keçidlərinin əlaqələndirilməsi İştirak
cədvəli Ayrı-ayrı şagirdlərin fərdi öyrənmə ehtiyac- larını ödəyən zaman qrup şəklində öyrən- məni də nəzərdən qa- çırmayan müxtəlif ya- naşma üsullarından is- tifadə etməklə, birləş- dirici tədris planını tər- tib etmək və həyata keçirmək … sinfə gətirməlidir) Proqramın planlaşdırıl- ması və idarəçiliyi üçün liderliyi tamamilə öz üzərinə götürmək Tələbə üçün tədris
planı ilə
bağlı məqsədlər Vacib tərəfdaşlardan resurslar almaq Resursları planlaşdırmaya cəlb etmək Resursları təhsil haqqında baxışlara daxil etmək Müəllimlər Valideynlər Mütəxəssislər Cəmiyyət Resurslar Qarşılıqlı münasibətlər Təşəbbüsü öz üzərinə götürmək liderliyi öz üzərinə inamla götürə bildiyini hiss etmək Tələbənin daxilinlə baş verən dəyişikliklər
ƏLAVƏ 9 29
nümunəsi Həftə____________________
Müxtəlif günlərdə hansı vasitələrdən və metodlardan istifadə edəcəyinizi göstərin: film, müzakirə, mətn və s. bütün siniflə iş, kiçik qruplarla iş, fərdi iş.
HƏFTƏLİK CƏDVƏL TƏLƏBƏNİN DƏRS DEMƏSİ Tələbənin adı və soyadı __________ ______________________ Əməkdaşlıq edən müəllim__________ Sinif__________________ Otağın №-si___________
Fənlər Vaxt
Bazar ertəsi
Çərşənbə axşamı
Çərşənbə Cümə axşamı
Cümə
30
Sistemli müşahidə, sinfin idarəçiliyi, tədris təcrübələri, valideynlərlə ünsiyyət və əlavə düşündürücü sualların nümunələri ƏMƏKDAŞLIQ EDƏN MÜƏLLİMİN İDARƏÇİLİYİ: SİSTEMLİ MÜŞAHİDƏ (Təcrübə yerində ilk həftə ərzində doldurulur) Prosedurlar Dərs deyən tələbə və universitet yoxlayıcısı əməkdaşlıq edən müəllimin dərsini birlikdə müşahidə etmək üçün vaxt cədvəli tərtib etməlidirlər. Hər kəs bu formanı müstəqil şəkildə doldurmalı və bu zaman mümkün qədər çox detalları əhatə etməlidir. Sonra müşahidələrlə bağlı müzakirə aparmaq üçün görüş vaxtları təyin olunmalıdır. Yoxlayıcı ilə görüşdükdən sonra aşağıdakı başlıqlardan istifadə edərək müşahidə qeydlərinizi yazın: Keçid, intizam tələbləri, konkret məqamlarda qərarlar, şagirdlərin münasibəti və ümumi idarəçilik üslubu. Öz qeydlərinizdən, eləcə də yoxlayıcınızın məlumatından istifadə edərək hər bir bölməni ğəsvir edən bəndləri yazın.
Sistemli müşahidələrin hədəfi 1.Keçidlərin tiplərini (fənlərarası, həmçinin dərsin ayrı-ayrı bölmələri arasındakı) təsvir edin. 2.Müəllimin şagirdə «tətbiq etdiyi intizam» tədbirlərini təsvir edin (əgər mümkünsə, spesifik sözləri və fəaliyyətləri qeyd edin). 3.Müəllimin «Məqamda məqama» (planlaşdırılmamış) qəbul etdiyi qərarları müzakirə edin. (Məsələn: Şagird xəstələnir, dərslər kəsilir və s. Müəllim bu zaman hansı addımları atır?) 4.Şagirdlərin təcrübəyə münasibətinin ümumi xarakterini təsvir edin. (Şagirdlərin dərsdən zövq aldığı hiss olunurmu? Məşğullubun səviyyəsi yüksəkdirmi? Bunu nədən bilirsiniz?) 5.Sinifdəki ümumi idarəçilik üslubunu və prosedurları təsvir edin. (Məsələn: Bu sistemli, yoxsa qqeyri- formal şəkildə həyata keçirilir? Hançı nəticələrin əldə olunacağı aydındırmı və şagirdlər həmin nəticələrə görə məsuliyyət daşıyırlarmı?)
Yüklə 0,7 Mb. Dostları ilə paylaş:
|