Ecopark 2012. indd
Yüklə 0,63 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Das Wassermodul
- Torpaq modulu
- Kağız istehsalı modulu
- Das Modul Papierschöpfk iste
- Sogar internati onal erfolgreich...
- Hətt a beynəlxalq uğurlar...
ECOPARK 28 bracht wurde, die Zusammensetzung, den Salzgehalt und den Nährstoff gehalt von Böden besti mmen. Das Wassermodul Auch dieses Modul beinhaltet eine entsprechende Experimenti erausstatt ung, mit dem die Schüler Was- serproben untersuchen können. Die praxisorienti erten Versuche zur Wasserreinigung sind zu einer Lieblings- beschäft igung unserer Schüler geworden. ocaqları tərbiyəçiləri ilə birgə keçdiyi treyninqlər bizlərə çox vacib metodologiyanı – tərbiyə modullarını verdi. Gəlin diqqət yeti rək – söhbət hansı modullardan gedir:
Biz modul sayəsində şagirdləri torpaq barədə daha müfəssəl məlumatlandıra bilirik. Məsələn, məktəblilər Ludviqshafenlilərin bizim üçün təşkil etdiyi labarator avadanlıqlarla torpağın tərkibini, duzluluğunu, mün- bitliyini və s. müəyyən edə bilirlər.
Bu modulu tətbiq etmək üçün də labarator alətlərimiz var. Onların vasitəsilə biz suyun tərkibini müəyyən etməyi şagirdlərimizə öyrədə bilirik. Eyni zamanda suyun necə təmizlənməsi ilə bağlı təcrübi məşğələlər şagirdlərimizin sevimli işlərindən birinə çevrilib.
Bu, bizim uşaqların daha çox diqqəti ni çəkən modu- lumuzdur. Ludviqshafenin və GİZ-in bizə verdiyi kağız Schüler bei einem Filtrati onsversuch mit Materialien des Wasser-/Bodenmoduls Sagirdlər su/torpaq modulunun materialları ilə fi ltrasiya sınağı keçirən zaman Die Papierschöpfk iste im Einsatz Kağız istehsalı qutusunun isti fadəsi ECOPARK 29
Dieses von Ludwigshafen bzw. der GIZ gespendete Modul ist bei den Schüler sehr beliebt. Beim Papier- schöpfen verstehen die Schüler wie Papier produziert wird und recycelt werden kann. Dank diesem Modul gehen unsere Kinder sparsamer mit Papier um. Außerdem setzen wir das Umwelterziehungsmo- dul „Naturerlebnis-Rucksäcke“ in der freien Natur ein. Dabei nutzen wir unterschiedliche Naturerlebnisspiele und prakti sche Übungen um den Kindern Zusammen- hänge in der Natur näher zu bringen. Die Umwelterziehungsmodule werden in insge- samt 18 Schulen unserer Stadt eingesetzt. Außerdem werden sie im Zentrum für Umwelterziehung und Pra- xis den Schülern weiterer Schulen zugänglich gemacht. Die Schüler nehmen sehr gerne an diesen Veranstal- tungen teil, die vom Zentrum organisiert werden. Um die neuen Kenntnisse zu erwerben, besuchen sie öf- ters unser Zentrum. Außerdem besucht das Umwelt- zentrum einzelne Schulen unserer Stadt, um weitere Schüler mit den Umwelterziehungsmodulen bekannt zu machen.
All die geleitestete Arbeit hat bei unseren Schülern zu einem gesteigerten Interesse an der Umweltt he- mati k geführt. So ist es ist kein Zufall, dass sie in di- versen internati onalen Wett bewerben mit Medaillen ausgezeichnet werden. Ferid Sadiyev beispielsweise war im Jahr 2009 beim Wett bewerb „INEPO-AVRASI- YA“ mit seinem Vortrag zum Thema „Produkti on ohne Abfälle“ erfolgreich. An diesem Wett bewerb, der vom Bildungsministerium, dem Ministerium für Umwelt und Naturressourcen, der Firma SOCAR, dem “Çağ”- Bildungsverband und der öff entlich-rechtlichen Rund- funkanstalt „Icti mai“ zusammen veranstaltet wurde, nahmen Schüler aus 33 Ländern teil. 2010 haben Afruz Agayeva und Türkan Nuriyeva an dem internati onalen Wett bewerb mit ihrem Vortrag zum Thema „Auswirkung von Nahrungsmitt eln auf die demographische Entwicklung“ den ersten Platz belegt. 2011 hat Amiraga Agayev mit seinem Thema „Zent- ralisiertes Recycling von Abfällen“ die Silbermedaille gewonnen und damit einen internati onalen Erfolg er- zielt.
2012 haben Murad Tschobanov und Basira Agaye- va bei einem internati onalen Wett bewerb mit ihrem Vortrag zum Thema „Spinnen: nützliche und schöne Tiere“ die Silbermedaille gewonnen. istehsal edən alət bu işdə bizə kömək edir. Bu prose- si izləyən şagirdlər hiss edir ki, kağız istehsalı heç də bəsit bir iş deyil və yetərincə zəhmət və zaman tələb edir. Bu modul uşaqlarımızın kağız materiallarına daha qənaətlə yanaşmasına gəti rib çıxarır. Bundan başqa biz “Təbiət hadisələri” modulundan da isti fadə edirik. Bu, modulun tətbiqi təbiət qoynun- da gerçəkləşir, bu zaman biz şagirdlərlə birgə müxtəlif oyunlardan, prakti k məşğələlərdən isti fadə edirik. Ümumilikdə, bu ekoloji tərbiyə modulları hazırda şəhərimizin 18 orta məktəbində tətbiq olunur.Bun- dan başqa digər məktəblərin şagirdlərinin da onlardan isti fadəsinə şərait yaradılır. Məktəblilər Ekoloji Tərbiyə və Təcrübəçilik Mərkəzinin keçirdiyi tədbirlərdə bö- yük həvəslə işti rak edir və yeni biliklər mənimsəmək üçün tez-tez Mərkəzə baş çəkirlər. Eyni zamanda biz həmin modulları göstərmək üçün şəhərimizin ayrı-ayrı məktəblərində oluruq. Hətt a beynəlxalq uğurlar... Bütün görülmüş işlər şagirdlərimizin bu sahəyə olan marağının artmasına gəti rib çıxarıb. Təsadüfi deyil ki, şagirdlərimiz bu sahə ilə bağlı olan müxtəlif beyəlxalq olimpiadalardan medallarla qayıdırlar. Məsələn, 2009- cu ildə Sədiyev Fərid Təhsil Nazirliyi, Ekologiya və Təbii Sərvətlər Nazirliyi, ARDNŞ, “Çağ” Öyrəti m İşlətmələri Şirkəti və “İcti mai” televiziyanın təşkilatçılığı ilə keçirilən və 33 ölkənin şagirdlərinin qatı ldığı “İNEPO - AVROASIYA” layihə olimpiadasında “Tullantı sız isteh- sal” mövzusu ilə çıxış edərək uğur qazandı. 2010-cu ildə Ağayeva Əfruz və Nuriyeva Türkan beynəlxalq olimpidada “Qida məhsullarının demoq- rafi yaya təsiri” mövzusu ilə çıxış edərək bürünc medal qazandılar. 2011-ci ildə isə Ağayev Əmirağa “Tullantı ların uti - lizasiyası üzrə mərkəzləşdirilmiş zavod” mövzusu ilə gümüş medal qazanaraq beynəlxalq uğura imza atdı. 2012-ci ildə “Hörümçəklər – gözəllik və sağlamlıq naminə” mövzusunda çıxış edən Çobanov Murad və Ağayev Bəsirə beynəlxalq olimpiadadan gümüş medal- la qayıtdılar. *** Ötən ilin noyabrında “Azərikimya” İstehsalat Bir- liyi və Ekosfera təşkilatı ilə birlikdə “Polieti len paketə yox deyək” devizi altı nda keçirdiyimiz aksiya maraqla Yüklə 0,63 Mb. Dostları ilə paylaş:
|