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Política científica de la Unión Europea
El informe se debatió en el Parlamento danés el 11 de febrero de 1999. El nuevo Ministro
insistió en que la responsabilidad de la igualdad corresponde a la administración y en que el
nuevo decreto sobre los nombramientos en las universidades (a partir de septiembre de 1998)
responsabiliza de éstos a la administración. Las cuestiones relacionadas con la igualdad han de
ser uno de los parámetros que se tengan en cuenta en los nombramientos. El Ministro habló
de entornos favorables a la familia y sistemas de orientación. Por último, ordenó a todas las
universidades e instituciones de investigación que presentaran planes de acción a favor de la
igualdad y redactaran un informe anual sobre la distribución por géneros del personal
científico.
Antes del debate parlamentario, la prensa danesa suscitó una polémica sobre la asignación de
fondos para las 40 cátedras adicionales. El debate en los medios de comunicación reflejó
considerables diferencias entre políticos e investigadores con respecto a la aplicación de
medidas de acción positiva para alcanzar la igualdad. Pese a la sensibilización, cada vez mayor,
sobre la necesidad de iniciativas especiales para conseguir la igualdad (entre las que se
incluirían nuevas prioridades en la política que rige los nombramientos de catedráticos), el
debate mostró que la opinión pública sigue estando muy dividida en la cuestión de las
cátedras especiales para mujeres. Aunque el Ministro estaba dispuesto a asignar fondos para el
establecimiento de esas cátedras, la mayoría de los políticos se declaraban en contra, pues
consideraban que los hombres y las mujeres han de competir en igualdad de condiciones y
que al reservar fondos especiales para "cátedras femeninas" se podría acabar por minar la
calidad de la investigación. Está previsto que la cuestión del aumento del número de
catedráticas se trate en las negociaciones entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de
Investigación sobre la creación de más puestos permanentes de investigación en las
universidades danesas, entre los que se incluirán las cátedras.
También conviene tener en cuenta la Iniciativa FREJA, que prevé la concesión de ayudas a la
investigación destinadas preferiblemente a mujeres (comentada en el capítulo 3).
2.3 Finlandia
Grupo de trabajo nombrado por la Academia de Finlandia (1998)
Women in Academia, Publicaciones de la Academia de Finlandia 3/98,
Helsinki: Edita
La función de este grupo de trabajo era estudiar las oportunidades profesionales de las mujeres
y la manera de eliminar los obstáculos con que se enfrentan, investigar las repercusiones de la
discriminación encubierta en la comunidad universitaria y proponer a la Academia de
Finlandia un plan de desarrollo.
Resumen
•
Durante los 10 últimos años, el porcentaje de mujeres que se doctoran ha aumentado
rápidamente hasta alcanzar el 40% a finales de los años 90. Sin embargo, el período
postdoctoral inmediato parece resultar especialmente problemático para las mujeres, que,
además, siguen infrarrepresentadas en los niveles superiores de la jerarquía universitaria.
Cuanto mayor es el porcentaje de docencia de un puesto, mayor es también la
probabilidad de que lo ocupe una mujer.
•
Los cargos científicos de alto nivel y los consejos de política científica nombrados
públicamente se van aproximando al equilibrio entre géneros, pero entre los responsables
de la toma de decisiones en las fundaciones científicas del sector privado siguen
predominando los varones.
•
Una parte creciente de la financiación de la investigación se asigna en forma de becas
destinadas, principalmente, a jóvenes investigadores. Estas becas plantean problemas
relacionados con la seguridad social (por ejemplo, compensación de maternidad).
•
En la práctica, el uso creciente del procedimiento de invitación para los nombramientos
de catedráticos ha resultado discriminatorio para las mujeres. A menudo, también los
centros de investigación contratan a su personal por ese procedimiento.
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Recomendaciones, divididas en 4 ámbitos:
1) Métodos de evaluación:
•
La evaluación por pares debe centrarse más en planes de investigación, y no simplemente
en logros pasados.
•
Se debe aumentar el número de mujeres en los consejos y los organismos encargados de
tomar decisiones en las fundaciones, las organizaciones científicas y los centros de
investigación.
•
Conviene que la Academia de Finlandia y las universidades apliquen la norma del 40-60,
por la cual al menos el 40% de los expertos de cada comité deben ser mujeres.
•
Se ha de prestar mayor atención a la igualdad de géneros en las políticas y prácticas de
contratación de las universidades y los centros de investigación.
•
La Academia de Finlandia debe establecer un programa con vistas a desarrollar la
evaluación nacional de la investigación.
2) Asignación de fondos de investigación por la Academia de Finlandia
•
La Academia de Finlandia debe comprobar y evaluar con actitud crítica si se alcanza la
igualdad entre hombres y mujeres en los centros de excelencia y otras unidades que
reciben financiación especial.
•
La Academia de Finlandia debe obligar a los Consejos de investigación a pronunciarse
sobre el desarrollo de las carreras profesionales de investigación de las mujeres.
•
Deberían establecerse tres Cátedras Minna Canth de estudios sobre género.
3) Mejora del estatus de los investigadores jóvenes y de las familias de los 
investigadores
•
Los investigadores cuyos salarios se financian con becas deberían tener acceso a la
seguridad social normal, con las consiguientes prestaciones en caso de enfermedad,
maternidad, etc.
•
Los servicios de cuidado de niños y del hogar deberían ser flexibles, y convendría que los
salarios de las personas que prestan los primeros fueran desgravables.
4) Educación de la actitud
•
Una parte de los recursos científicos educativos debería canalizarse a la investigación de la
educación en igualdad.
•
Convendría prestar una especial atención a la enseñanza de las matemáticas y las
tecnologías de la información con un enfoque que las haga atractivas para las chicas.
•
El programa de investigación de la Academia sobre los medios de comunicación debería
tener en cuenta la imagen que dichos medios ofrecen de la ciencia y su orientación de la
cuestión del género.
•
La Academia de Finlandia debería supervisar la situación de las mujeres en el mundo
universitario.
Reacción.
En 1998, la Academia de Finlandia estableció grupos de trabajo con vistas a llevar
un seguimiento del desarrollo de las carreras académicas de las mujeres y de la igualdad entre
géneros en la universidad. La idea fundamental era integrar la igualdad entre géneros en la
totalidad de la política científica y la financiación de la investigación. El primer plan
exhaustivo sobre la igualdad entre géneros de la Academia de Finlandia se pondrá en marcha
en 2000.
Apéndice 1
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