16
Zamanın hər parçasını millətinə, vətəni adına dəyərləndirən
gənclik uca missiyaları çiyinlərində daşıyan xalq qəhrəmandır.
“Füyuzat” jurnalından
Ömrün ən təhlükəli dövrü gənclikdir.
Corc Noel Qordon Bayron
İngilis romantik şairi
Gənclik ona görə xoşbəxtdir ki, onun gələcəyi var.
Nikolay Vasilyeviç Qoqol
Rus yazıçısı, dramaturqu, şairi
Müstəqil həyata qədəm qoyan gənclər utancaq və təvəzökar
olmalıdır, çünki arxayınçılıq və lovğalıq son nəticədə azğınlğa
çevrilə bilər.
Fransuo de Laroşfuko
Fransa yazıçısı
Cavanlıqda əkdiyini qocalıqda biçərsən.
Henrik İbsen
Norvegiyalı dramaturq
Bütün uğurlarıma görə gənclikdə çəkdiyim aclıq və əzablara
borcluyam.
Napoleon Bonapart
Fransa imperatoru
Dünyada ən ağıllı iş gənclikdə qazandığın elmi qocalıqda
xərcləməkdir.
Ceyms Rendal
Amerika yazıçısı
17
Hər bir millətin istər tərəqqisi, istərsə də tənəzzülü həmin
millətin gənclərinin alacaqları tərbiyədən asılı olur.
Uilyam Şekspir
ingilis dramaturqu
Gənclik asan xoşbəxtliklər üçün parlaq bir çağdır.
Albert Kamyu
fransız yazıçısı və filosof
Gənclər günündə təbliğ olunacaq ən aktual mövzulardan biri
vətənpərvərlik mövzusudur. Vətənpərvərlik ən ülvi bir hissdir.
Bu gözəl və nəcib əxlaqi keyfiyyəti gələcəyin qurucularına
aşılamaq biz kitabxanaçıların borcudur. Ümummilli liderimiz
Heydər Əliyev Azərbaycanın gələcəyi olan gənc nəslin vətənə
məhəbbət, xalqa, elinə və obasına hörmət, soykökünə,
ata-babalarının ənənələrinə sədaqət ruhunda tərbiyə olunmasına
həmişə böyük məsuliyyətlə yanaşmış və ona həyatı əhəmiyyətli
məsələ kimi baxmışdır. Biz şanlı tariximizlə, əfsanəvi
qəhrəmanlarımızla həmişə fəxr edirik. Cavanşir, Babək, Şah
İsmayıl Xətai, Səmədağa Mehmandarov, Əliağa Şıxlinski,
Cəmşid bəy Naxçıvanski, Həzi Aslanov, İsrafil Məmmədov,
Mehdi Hüseynzadə kimi igid və cəsur sərkədələrimizin şəxsi
nümunəsi bizə əsas verir deyək ki, Azərbaycan xalqı qəhrəman
xalqdır. Və bu xalq öz vətənini göz bəbəyi kimi qorumağa hazır
olan mətin gənclər yetirmişdir. Erməni qəsbkarlarına qarşı
ölüm-dirim savaşında həlak olmuş qəhrəmanlarımızın ibrətamiz
həyatı, şəxsi nümunəsi apardığımız hərbi vətənpərvərlik
tərbiyəsi işində ön plana keçməlidir. Respublikamızın
ümumtəhsil, orta ixtisas və ali məktəblərində tədris olunan təbiət
və cəmiyyət elmlərinin, humanitar fənlərin, ümumilikdə bütün
fənlərin gənclərdə hərbi-vətənpərvərlik hissləri aşılamaq üçün
çox böyük imkanları vardır. Gənclərdə hərbi-vətənpərvərlik
tərbiyəsini o zaman daha yaxşı aşılamaq mümkündür ki,
orta məktəbin X-XI siniflərində oxuyan şagirdlərə və ali
18
məktəbdə təhsil alan tələbələrə ayrı-ayrı fənləri və ixtisas
kurslarını tədris edərkən hərbi məzmunlu biliklər də verilsin.
Gənclərin ədalət və düzgünlük, humanizm, vətənpərvərlik,
xeyirxahlıq, mərhəmət, xeyriyyəçilik, cəsarət və mərdlik,
təmizlik, milli-mənəvi dəyərlərə bağlılıq ruhunda tərbiyə
edilməsi, onlarda dövlətçilik təfəkkürünün, millətə, Vətənə
bağlılıq hissilərinin gücləndirilməsi mənəvi inkişafın vacib
istiqamətləridir. Azərbaycan gənci öz tarixinə hörmətlə
yanaşmalı, öz vətəninə, xalqına, dövlətinə, dövlətçilik tarixinə,
bayrağına, himninə, gerbinə, milli dəyərlərinə, adət-ənənələrinə,
dövlət rəhbərinə ehtiramla yanaşmalı, milli dəyərlərini, milli
maraqlarımızı hər şeydən uca tutmalıdır. Gənclərin Vətən
məsuliyyəti onların amalı olmalıdır. Bunun üçün də gənclər
arasında maariflənmə aparılmalıdır. Tarixi şəxsiyyətlərin,
ictimai xadimlərin, milli qəhrəmanların kimliyi, həyat yolu
gənclər arasında mütəmadi təbliğ olunmalıdır. Bu təbliğat
yolu ilə hər bir gəncin içində bir idealı, qəhrəmanı yaranır.
Müstəqil Azərbaycan dövlətinin qorunub saxlanılması,
onun tərəqqisi naminə gələcəyin qurucuları olan bügünkü
nəslin əsl vətəndaş kimi yetişməsi üçün, biz kitabxanaçılar
xalqımızın keçmişini mükəmməl öyrənməyə səy göstərən
məktəbliləri torpaqlarımızın bütövlüyü və toxunulmazlığı,
azadlığı və müstəqilliyi yolunda qəhrəmancasına həlak olmuş
şəhidlərimizin həyat və döyüş yollarını əks etdirən kitablarla
tanış etməli, öz şərəfli ölümləri ilə ölümsüzlük zirvəsini fəth
etmiş oğullarımızın qısa, lakin mənalı ömür yolu təbliğ
olunmalıdır.
Gənclərimizin intellektual səviyyələrinin yüksəldilməsi,
onların dünyagörüşünün artırılması əsas məsələlərdən biridir.
Ölkəmizdə bir sıra intellektual gənclər klubları fəaliyyət
göstərməkdədir. Yaxşı olardı ki, kitabxanalarda da intellektual
klublar, viktorinalar təşkil olunsun və vaxtaşırı həmin klubların
yarışları təşkil edilsin. Viktorinaların təşkili orta və böyük yaş
qrupuna aid oxucular üçün daha əhəmiyyətli olar. Oyunun