575
«Az
ərbaycançılıq və mollanəsrəddinçilik» adlı I fəsildə müəllif azərbaycançılığın
əsas prinsiplərindən, onun ictimai və elmi-ədəbi fikirdə təzahüründən, bu təlimin
mahiyy
ətindən, yaranması və inkişaf mərhələlərindən kifayət qədər geniş bəhs
etmişdir.
«Molla N
əsrəddin» məktəbini azərbaycançılığın inkişafında yeni mərhələ”
adlandıran tədqiqatçı mövcud araşdırmalara, zəngin məxəzlərə istinad edərək, bu
m
əktəbin əsas xüsusiyyətlərini, ideya və yaradıcılıq metodlarını sistemli, ardıcıl
şəkildə diqqətə çatdırır, daha sonra azərbaycançılıq ideyasının intişarında və
inkişafında müstəsna rol oynayan «Molla Nəsrəddin» jurnalının nəşri yollarından
söz açır (II fəsil).
«Az
ərbaycançılıq «Molla Nəsrəddin» ədəbi məktəbinin əsas yaradıcılarının
f
əaliyyəti kontekstində» adlı III fəsildə A.Məmmədli başda Mirzə Cəlil olmaqla,
az
ərbaycançılıq ideyalarının daşıyıcılarının, «Molla Nəsrəddin» məktəbinin
yaradıcılarının – Mirzə Ələkbər Sabir, Ömər Faiq Nemanzadə, Əli Nəzmi, Əliqulu
Q
əmküsar, Məmməd Səid Ordubadi, Üzeyir Hacıbəyli, Əbdürrəhim bəy
Haqverdiyev, Mirz
ə Əli Möcüz Şəbüstəri, Bayraməli Abbaszadə kimi görkəmli
s
ənətkarların irsində azərbaycançılıq ideologiyasının formalaşmasına xidmət edən
nümun
ələri təhlil edir, dəyərləndirir.
Dissertasiyanın IV – «Yeni mollanəsrəddinçi qüvvələr və azərbaycançılıq» adlanan
f
əslində isə müəllif mollanəsrəddinçilərin bir qədər sonrakı nümayəndələrindən
(Əli Razi Şamçızadə, Mirzə Məhəmməd Hatif Axundov, Məşədi Həbib Zeynalov,
Mirz
ə Əsgərzadə, Əli Məhzun Rəhimov, Məmmədəli Nasir Hacı Məhəmmədzadə,
Nuşirəvan Kərimov) söhbət açır, eyni zamanda «Molla Nəsrəddin» jurnalında
az
ərbaycançılıq ideyalarının əks etdirilməsində təsviri sənətin imkanları haqqında
jurnalda d
ərc olunmuş rəsmlərdən konkret nümunələrə əsaslanaraq fikir və
mülahiz
ələrini irəli sürür.
576
«N
əticə»də tədqiqatçı «Molla Nəsrəddin» ədəbi məktəbinin azərbaycançılıq
problemi il
ə əlaqədar araşdırmaları zamanı əldə etdiyi qənaətlərini ümumiləşdirir
v
ə konkret tezislər şəklində diqqətə çatdırır. Tamamilə haqlı olaraq, bu ədəbi
m
əktəblə özünün yeni inkişaf mərhələsinə qədəm qoymuş azərbaycançılıq
mövzusunun bu gün d
ə aktual və əhəmiyyətli olduğunu, bu ideyanın
müst
əqilliyimizin möhkəmlənməsinə, milli-mənəvi dəyərlərin daha da
z
ənginləşməsinə, özünütəsdiqə xidmət etdiyini vurğulayır.
Problemin aktuallığı, dissertasiyanın məzmunu, strukturu, elmi-tədqiqat işinin
əhəmiyyəti və müsbət xüsusiyyətləri, özünəxas məziyyətləri barədə fikrimizi
yekunlaşdırsaq, bu qənaətə gəlmək olar ki, A.Məmmədli öz axtarışları ilə
ədəbiyyatşünaslıq
irsimizin
maraqlı
bir
səhifəsinə, sahəsinə
–
mollan
əsrəddinşünaslığa diqqətçəkən bir imza etmişdir. Bununla belə, sahə
müt
əxəssislərinin və tədqiqatçının diqqətini elmi-tədqiqat işində bir sıra iradlara
əsas verən mülahizələrə, mübahisə doğuracaq bəzi , müddəalara , məqamlara
yön
əltmək istərdim.
1. Mü
əllifin mülahizələri bəzən öz-özünü inkar, təkzib təəssüratı yaradır. O, haqlı
olaraq C
əlil Məmmədquluzadənin «Şərqi-Rus»da böyük təcrübə qazandığını,
istedadlı jurnalist kimi formalaşdığını qeyd etdikdən (səh.30, I abzas) sonra ,
«Molla N
əsrəddin» jurnalına rəhbərlik dövrünə və Cəlil Məmmədquluzadənin
jurnalı yaratdığı vaxt 37 yaşı olduğuna işarə vuraraq yazır ki, o, 25 ilin publisistika
ç
ərçivəsində (? – kursiv bizimdir) Azərbaycan ədəbiyyatı tarixində silinməz
cığırlar açdı (səh.40-41, V abzas). Əlbəttə, artıq müəllifin özünün də yuxarıda qeyd
etdiyi kimi, özünü istedadlı yazıçı kimi təsdiq etmiş C.Məmmədquluzadənin
yaradıcılığını bu çərçivə daxilində dəyərləndirmək doğru deyildir. Dediklərimizi,
el
ə tədqiqatçının 30-cu səhifədə yazdıqlarını özü də təsdiq edir: «Cəlil
M
əmmədquluzadə ilk gündən ədəbi mühitdə azərbaycançılıq ideologiyasının
banisi kimi çıxış edərək vətənin, dilin, millətin tərəqqi etməsini, dünyada
tanınmasını və sayılmasını əsas məqsədinə çevirmişdi» (səh.96, II abzas).
577
2. Mirz
ə Cəlil elə dühadır ki, onun yaradıcılığının dəbdəbəli sözlərlə
şişirdilməsinə, müxtəlif ibarələr və ifadələrlə bəzədilməsinə qətiyyən ehtiyac
yoxdur. Əsərdə o, bəzən istiqlal mücahidi (dövlət müstəqilliyinin mübarizi kimi)
t
əqdim olunur. Müəllif hətta «Cəlil Məmmədquluzadənin milli dövlətçilik
haqqındakı gizli saxladığı arzuları» (səh.125, II abzas) olduğu barədə də yazır.
3. Fikir v
ə mühakimələrin təkrarı hallarına təsadüf edilir (səh.41, V abzas, səh.44,
III abzas, s
əh.67, III, V abzas, səh.96, II abzas). Bəzən isə sitatlar da təkrarlanır
(s
əh.43, V abzas, səh.185, VI abzas). «Molla Nəsrəddin ədəbi məktəbi və
Az
ərbaycançılığın yeni mərhələsi» adlı fəslin «Molla Nəsrəddin» ədəbi məktəbinin
əsas xüsusiyyətləri» bölməsində mollanəsrəddinçilərin bu istiqamətdəki
f
əaliyyətindən bəhs edən A.Məmmədli sonrakı fəsildə də bu məktəbin hər bir
nümay
əndəsinin fəaliyyətini ayrılıqda işıqlandırır ki, bu da müəyyən pərakəndəlik
yaradır. Məs., o, 77-78-ci səhifələrdə də M.Sabirdən bəhs edir, 139-150-ci
s
əhifələrdə də.
4. Mü
əllif qənaətlərində bəzən qəti fikir söyləməkdə, münasibət bildirməkdə
t
ərəddüd edir. A.Məmmədli bir tərəfdən mövcud tədqiqatlara istinadən, eyni
zamanda
özünün axtarışlarına əsasən «Molla Nəsrəddin»in Təbriz nömrələrindən
mühacir n
əşr kimi haqlı olaraq bəhs etsə də, digər tərəfdən prof. Alxan
M
əmmədovun «vətəndən vətənə mühacirət olmaz» fikrinə hörmətlə yanaşdığını
qeyd edir.
5. «Molla N
əsrəddin» jurnalının tədqiqatçılarının əməyi və irsinə hörmətlə,
h
əssaslıqla və diqqətlə yanaşır, onların axtarışlarını yüksək dəyərləndirir, yeri
g
əldikcə həmin müəlliflərin əsərlərinə istinad edir və nədənsə, həmin sırada
sah
ənin öyrənilməsində müstəsna xidməti olan t.e.d. Ataxan Paşayevin adını belə
ç
əkmir. A.Paşayevin nəşrə hazırladığı və redaktoru olduğu «Molla Nəsrəddin»
jurnalının nəşri tarixindən» adlı sənədlər məcmuəsi (Bakı, «Çaşıoğlu» nəşriyyatı,
2000, 354 s
əh.) və «Molla Nəsrəddin»: dostları, düşmənləri» (Bakı, «Çaşıoğlu»
Dostları ilə paylaş: |