182
əbədilik ruhuna köklənib, bütünlükdə insanlığın problemlərini
özündə ehtiva edir. “Bayram oldu, heç bilmirəm neyləyim”
misralı qoşması da bu sıradadır. Bu tip nümunələr pozulmuş
nizamı, haqsızlığın törətdiyi fəlakətləri, insanların acınacaqlı
vəziyyətini ifadə etmək baxımından klassik nümunədir. Vaqif
şeirləri, bütünlükdə yaradıcılığı “Bayram oldu heç bilmirəm
neyləyim”lə “Görmədim” arasındakı məsafədə öz ifadəsini,
bədii mündəricənin keyfiyyət və kəmiyyət, düşüncə
mənzərəsini tapır. Bu məsafədə Vaqifin taleyi, şəxsiyyəti,
həyatının ayrı-ayrı məqamları, həyat fəlsəfəsi, münasibətləri,
şair istedadı, yaradıcı kamilliyinin görünüşü, bütün təsəvvürləri
cəmlənir. Və bu zənginlikdə biz onun istedad qaynaqlarını,
ozandan, aşıqdan, milli yaddaşdan gələnlərin yön və
istiqamətini, müxtəlif formalarda daşınışını görürük. Eynu
zamanda onu
da deməyi əsas bilirik ki, Vaqif yaradıcılığı ənənə
üzərində elə pərvəriş tapmış yaradıcılıqdır ki, etnos
təsəvvürlərinin bütün layları bu və ya digər dərəcədə özünə yer
tapır. Qopuzdan, sazdan, milli yaddaşın əski laylarından
qaynaqlanan bu yaradıcılıq sonrakı çağlar üçün bir yaradıcılıq
dərsliyinə, nümunəyə çevrilmişdi. Ustadlar ondan oxumaqla,
dərs almaqla özlərinin yaradıcılıq yolunu başlamışlar. “Afəti-
dəhr dəyər ol kəsə kim kamildir” deyən şair elə “afəti-dəhr”in
dəyməsi ilə son dərəcədə faciəli bir aqibətlə üz-üzə qaldı. Xalq
onun şeirlərini M.Y.Qarabağinin dediyi kimi “ürəklərinin
başına qoyub” əzizlədi. Vaqif yaradıcılığı bütünlükdə
ədəbiyyat üçün bir meyar oldu. Aşıqlar onun şeirlərinin
təsirində bir-birindən maraqlı, həm də rəngarəng poetik
nümunələr yaratdılar. Ayrı-ayrı ustadların yaradıcılığından
verdiyimiz müqayisələr bunun parlaq nümunəsidir. Vaqifin
“hər yetən gözələ gözəl demənəm” misrası ilə başlayan