Microsoft Word 5MVaz (T) (Восстановлен)


KİÇİK SUMMATİV QİYMƏTLƏNDİRMƏ



Yüklə 0,9 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə22/33
tarix08.04.2018
ölçüsü0,9 Mb.
#36607
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   33

 

 

57



KİÇİK SUMMATİV QİYMƏTLƏNDİRMƏ  

 

1. Kompyuterlərin aşağıdakı növlərindən hansı fərdi kompyuter deyil? 



A) masaüstü kompyuter 

B) superkompyuter    

C) cib kompyuteri   

D) noutbuk   

 

2.

  



İnformasiya kompyuterin hansı qurğusunda emal olunur? 

A) klaviaturada     

B) yaddaşda 

C) prosessorda     

D) monitorda 

 

3.



 

İnformasiya kompyuterə hansı qurğu vasitəsilə daxil edilir? 

A) monitor       

B) printer 

C) klaviatura    

D) səsucaldan 

 

4. Əməliyyat sistemi nəyə aiddir? 



A) kompyuterin proqram təminatına 

B) kompyuterin aparat təminatına    

C) kompyuterin yaddaş qurğularına 

D) kompyuterin prosessoruna   

 

5.

 



Bunlardan hansı əməliyyat sistemidir? 

A) WinRAR   

B) Windows 7 

C) Writer 

D) Window 

 

6.



 

START düyməsini basanda nə açılır? 

A) proqram pəncərəsi  

B) qovluq 

C) kontekst menyusu   

D) Baş menyu 

 

7. Obyekt üzərində siçanın sağ düyməsini çıqqıldatdıqda nə açılır? 



A) Baş menyu   

B) pəncərə  

C) alt menyu     

D) kontekst menyusu 

 



 

58

8. Qovluqda nə saxlanıla bilər? 



A) fayl           

B) qovluq   

C) proqram    

D) hər üçü 

 

9. Pəncərənin bu elementi necə adlanır?  



 

A) başlıq zolağı      

B) menyu zolağı 

C) tapşırıqlar zolağı    

D) Baş menyu 

 

10. Pəncərəni qapatmaq üçün hansı düymədən istifadə olunur? 



 

A) 


  B) 

    C) 


   D) 

 

 



11. Proqram pəncərəsində 

 düyməsini çıqqıldatmaqla onu: 

A) böyütmək olur. 

B) qapatmaq olur. 

C) tapşırıqlar zolağına salmaq olur. 

D) kiçiltmək olur. 

 

12. Pəncərənin ölçülərini dəyişmək üçün siçanın göstəricisini pəncərənin hansı 



hissəsinə yerləşdirmək lazımdır? 

A) çərçivəsinə   

B) başlıq zolağına 

C) menyu zolağına   

D) iş sahəsinə 

 

13. Proqramın hansı elementi ekrana sığışmayan obyektlərə baxmağa xidmət 



edir?  

A) tapşırıqlar zolağı  

B) fırlatma zolaqları  

C) başlıq zolağı 

D) iş sahəsi 

 

14. Uzaqlaşdırılan obyektlər hansı qovluqda saxlanılır? 



A) 

   


B) 

    


C) 

     


D) 

 



 

 

59



BÖYÜK SUMMATİV QİYMƏTLƏNDİRMƏ (

I YARIMİL) 

 

1. Sağlam insan ən çox informasiyanı hansı duyğu üzvü vasitəsilə alır? 



A) qulaq    

B) göz 


C) dəri       

D) burun 

 

2. Şəkil, sxem, xəritə, fotoqrafiya  hansı informasiyalara aiddir?  



A) ədədi    

B) mətn 


C) qrafik    

D) video 

 

3. İnformasiyanın ən kiçik ölçü vahidi necə adlanır? 



A) bayt     

B) hərf 


C) söz       

D) bit 


 

4. “Fikir” sözündə neçə bayt informasiya var? ______ 

 

5. Hansı sətirdə informasiyanın ölçü vahidləri artma ardıcıllığı ilə verilib? 



A) meqabayt, kilobayt, bayt, bit 

B) kilobayt, meqabayt, bit, bayt 

C) bit, bayt, kilobayt, meqabayt   

D) bit, bayt, meqabayt, kilobayt 

 

6 .Hansı sətirdə informasiya rəqəmlərlə kodlaşdırılıb? 



A)     

B) 4 56  3  7 89  21 

C) 

      



D) 

IKNHWUQ 


 

7. Öz əhval-ruhiyyəni göstərmək üçün hansı işarələrdən istifadə edərdiniz? 

A)        

B)  


C)       

D)      

 

8. Hansı variantda “ŞAHDAĞ” sözü hərflərin yerini dəyişməklə kodlaşdırılıb? 



A) AHDAĞŞ    

B) TAŞĞHA 

C) AĞACDA    

D) OĞADAH 




 

60

9. Kompyuterə informasiyanı daxil edən qurğular hansıdır? 



A) səsucaldanlar, monitor 

B) klaviatura, skaner 

C) monitor, printer 

D) siçan, printer 

 

10. Kompyuterdə informasiyanı emal edən qurğu necə adlanır? 



A) vinçestr    

B) prosessor 

C) monitor    

D) klaviatura 

 

11. Aşağıdakılardan hansı əməliyyat sisteminin obyekti deyil? 



A) fayl          

B) qovluq 

C) monitor 

D) pəncərə  

 

12. Kompyuterdə menyu nə üçün lazımdır? 



A) seçim etmək üçün 

B) mülahizə söyləmək üçün 

C) əməliyyat sistemini yükləmək üçün 

D) müxtəlif yeməkləri seçmək üçün 

 

13. Aşağıdakılardan hansı iş masasında olmur? 



A) 

   


B) 

   


C) 

   


D) 

 

 



14. Proqram pəncərələri müvəqqəti olaraq hara yığılır? 

A) menyu zolağına 

B) baş menyuya 

C) tapşırıqlar zolağına 

D) “My Documents” qovluğuna 

  



 

 

61



 

 

 



 

 

ALT STANDARTLAR ÜZR



Ə

  

REALLA



Ş

DIRILACAQ BACARIQLAR 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

___________________________________________ 

 

 

 



Dərs 

11

 / Mövzu:



 KOMPYUTERDƏ ŞƏKİL ÇƏKİRƏM 

 

Tətbiqi proqramların öyrənilməsinə qrafik redaktordan başlanması metodiki ba-

xımdan daha məqsədəuyğundur. Çünki:  

1.

 



Şəkil çəkmək uşağın  ən parlaq özünüifadə vasitəsidir. Bu isə  dərsdə 

yaradıcı atmosferin formalaşmasına kömək edir. 

2.

 

Qrafik redaktorun alətləri intuitivdir və şagirdlərə uşaq vaxtlarından tanışdır.  



3.

 

Qrafik redaktorun imkanları dərsin nəzəri və praktik hissələri arasında sıx 



əlaqə yaratmaqla şagirdlərdə alqoritmik fəaliyyəti inkişaf etdirir.  

4.

 



Paint proqramı kifayət qədər sadə olduğundan bu proqramda işləmək 

şagirdlərdə heç bir çətinlik yaratmır. 

5.

 

Şagirdlər böyük həvəslə  işlədikləri üçün texnoloji üsullları da rahat 



mənimsəyirlər.  

6.

 



Qrafik redaktorda işləmək bacarıqları digər standart üsulların da mənimsə-

nilməsinə yardım edir. Demək olar ki, bütün tətbiqi proqramların menyusu, 

komanda və priyomları eynitiplidir. Ona görə də qrafik redaktorda işləməyi 

öyrəndikdən sonra başqa proqramlarda işləmək daha asan olur.  

T

Ə

DR

İ

S VAH

İ

D

İ

 ÜZR

Ə

 ÜMUM


İ

 SAATLARIN M



İ

QDARI: 


6 saat 

K

İ

Ç

İ

K SUMMAT


İ

V Q


İ

YM

Ə

TL

Ə

ND

İ

RM

Ə

:  


 

    


1 saat

 

T



Ə

TB

İ

Q

İ

 PROQRAMLAR

3.1.3. Proqramın icrasına dair bacarıqlar nümayiş etdirir.  

3.2.1. Qrafik redaktorda rəsmlərin fraqmentləri üzərində işləyir. 

3.2.2. Mətni yadda saxlamaq və çap etmək bacarıqları nümayiş etdirir. 

3.2.3. Şəkilləri mətnə əlavə edir. 

T

Ə

DR

İ

S VAH


İ

D

İ

 –

3



Yüklə 0,9 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   33




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə