Microsoft Word Kitabxana nasl q-Biblioqrafiya jurnal 2009 doc

 
71
4.Хələfоv А. Аzərbаycаndа kitаbхаnа işinin tаriхi: Dərslik. I hissə. –B.: Bаkı 
Univеrsitеti Nəşriyyаtı, 2004.-S.184-185. 
5.İbrаhimоv  А. «Əхlаqi-Nаsiri» dərin fikirlər  хəzinəsidir//Аzərbаycаn 
müəllimi.-1981.-25 nоyаbr. 
6.Məmmədzаdə Z. Nəsirəddin Tusinin əsərlərində 
tərbiyə 
məsələləri//Аzərbаycаn məktəbi.-1985.-№6.-S.55-59. 
7.Rzаyеv А. Nəsirəddin Tusi. Həyаtı, еlmi dünyаgörüşü.-B.,1996.-266 s. 
8.Tusi Хаcə Nəsirəddin. Əхlаqi-Nаsiri.-B. Еlm, 1989.-256 s. 
9.Yоlçuyеvа  А. Dаhi mütəfəkkirin tərbiyə prоsеsinə  bахışlаrı bu gün də 
аktuаldır//Аzərbаycаn.-2001.-4 аprеl. 
10.
 
Zеynаlоv R., Ətаyi  Ə. Nəsirəddin Tusi və  Mаrаğа  rəsədхаnаsı // 
Rеspublikа.-2000.-3 sеntyаbr. 
 
 
 
КНЯЗЬ АСЛАН, 
кандидат педагогических наук,  доцент 
 
КНИГА И ЧТЕНИЕ В НАСЛЕДИИ НАСИРАДДИНА ТУСИ 
РЕЗЮМЕ 
 
Благодаря великому ученному, философу и поэту XIII века Насираддину 
Туси (1201-1275) азербайджанская наука достигла больших высот. В его 
философической  и  художественно-научной  деятельности  существуют 
прочные связи, отвечающие потребностям современного периода. Одним 
из  должностей  различных  сфер  наук  является  исследованием  этих 
связей.  
Насираддин  Туси  провел  многочисленные  исследования  в  области 
математики,  минерологии,  тригонометрии,  географии,  истории, 
юридических  наук,  медицины,  этики,  логики,  религии,  поэтики, 
каллиграфии  и  в  др.  областях  наук.  Этот  известный  ученный , 
принесший в Азербайджанскую науку мировую славу также прославился 
знатоком  гуманитарных  и  социальных  наук  и  в  тоже  время  как 
личностью  сыгравшей  серьезную  роль  в  процессе  воспитания  и 
образования того периода. 
По  сей  день  актуальны  ценные  слова  и  образцовые  идеи  великого 
ученного связанные с книгой и чтением в литературном наследии.   
Будет также интересно изучить деятельность ученного в период его 
правления библиотекой Марагинской   обсервотории.  
В этой статье глубого рассмотренны эти вопросы.  
 

---

 
72
KNYAZ ASLAN 
Candidate of Pedaqoqical Sciences (PhD), 
Associate Professor 
 
THE BOOK AND READING ISSUES 
IN THE LEGACY OF NASIRADDIN TUSI 
SUMMARY 
 
Due to the great scientist, philosopher and poet of 13-th century Nasiraddin 
Tusi (1201-1275) Azerbaijani science reached the top. There are strong 
connections in his philosophical and literary-artistic activity corresponding to 
the needs of modern period. One of the tasks of different scientific areas is to 
investigate them. 
Nasiraddin Tusi had different researches in the spheres of mathematics, 
cosmology, mineralogy, trigonometry, geography, history, law, medicine, 
ethics, logic, religion, poetry, calligraphy and etc. This great scientist who 
brought world fame to Azerbaijani science is famous as one who had good 
knowledge in humanities and social sciences and could seriously influence on 
education of that period.  
Valuable sayings and ideas of the great scientist about book and reading are 
still urgent.  
It would be interesting to investigate the scientist’s activity of that period 
when he was the head of Maragha observatory library.  
All these issues are widely investigated in this article.    
 
 
 

---

 
73
Akif CƏFƏROV 
Baş müəllim 
 
AZƏRBAYCAN KƏND TƏSƏRRÜFATI AKADEMİYA 
KİTABXANASINDA PROFESSOR-MÜƏLLİM HEYƏTİNƏ 
KİTABXANA XİDMƏTİNİN TƏŞKİLİ 
 
Müasir elmi-texniki tərəqqinin əsas vəzifələrindən biri də budur ki, o yalnız 
istehsalata deyil, insanların  şüuruna və formalaşmasına  əsaslı  təsir göstərir. 
Buna görə  də insan amilinin rolunu gücləndirilməsi qarşısında qoyulan 
vəzifələrin həyata keçirilməsinin başlıca vasitələrindən biri kimi 
qiymətləndirilir. 
Müstəqil Azərbaycan dövlətinin həyata keçirdiyi mühüm sosial iqtisadi 
vəzifələr respublikada mütəxəssis hazırlığı səviyyəsinin yüksəldilməsini də ön 
plana çəkir. Başqa sözlə, ölkənin sosial-iqtisadi inkişafının sürətləndirilməsinə 
dair proqram vəzifənin yerinə yetirilməsi mütəxəssislərin peşə hazırlığını 
kökündən yaxşılaşdırmağı 
tələb edir. Bu həmçinin Azərbaycan 
Respublikasında dövlət təhsil siyasəti milli təhsilin dünya standartlarına uyğun, 
milli zəmin və ümumbəşəri dəyərlər, demokratika, hümanist prinsiplər üzrə 
qurulmasına xidmət edir(1). Kadrların ixtisası, səriştəliyi və onların yüksək 
vətəndaşlıq məsuliyyəti və elmi-texniki tərəqqinin, xalq təsərrüfatının 
intensivləşdirməsinin miqyasını və sürətini xeyli dərəcədə müəyyən edir. 
Ulu öndərimiz H.Əliyev Azərbaycan Respublikasında təhsil problemləri ilə 
bağlı  çıxışı zamanı demişdir: “Savadlı, iradəli, bilikli, bacarıqlı, dəyanətli, 
mərd gəncləri olmayan bir ölkənin gələcəyi də ola bilməz. Təhsil millətin 
gələcəyidir”(2). 
Azərbaycan Respublikasının Prezidenti İ.Əliyev cənabları isə  təhsillə bağlı 
belə demişdir: “Biz maddi dəyərlərimizi, iqtisadi potensialımızı insan 
kapitalına çevirməliyik. Çünki insanın savadı, biliyi onun gələcək həyatını 
müəyyən edir, ölkənin hər tərəfli inkişafına xidmət edir və beləliklə, ölkənin 
intellektual potensialı da möhkəmlənir”(5). 
Məlumdur ki, mütəxəssis hazırlığında başlıca yeri ali və orta ixtisas təhsili 
müəssisələri tutur. Ali və orta ixtisas təhsili sisteminin hazırlığı mütəxəssis 
kadrları dövlət quruculuğu, ölkənin güclü müasir iqtisadi, elmi-texniki və 
müdafiə potensialını yaratmaq sahəsində  ən mürəkkəb vəzifələri yerinə 
yetirməyə imkan vermişdir. Respublikamızda ali və orta ixtisas məktəblərinin 
şaxəli şəbəkəsi fəaliyyət göstərir. 
Hazırda ali məktəblər nəinki xalq təsərrüfatının ixtisaslı kadrlarla təmin 
edilməsinin mənbəyi, həm də ölkənin elmi-tədqiqat kompleksinin mühüm 
tərkib hissəsi kimi çıxış edir. Müasir dövrün alimləri və mühəndis texniki 
işçiləri elmin bir sıra yeni istiqamətlərinin inkişafında, texnika və 

---