47
ETLT çəkilən xərclərin 70%-ə qədəri sənayenin payına düşür. Bütün qəbildən olan
ET -i əslində sənayenin sifarişi əsasında işləyirlər.
Yaponiya dövləti dünyanın digər ölkələri üçün nümunədir. Heç ABŞ və
Almaniya hökumətləri hələlik belə səmərəli hökumət formalaşdıra bilməmişlər. Ərazi
cəhətdən, təbii resurslar baxımından ABŞ-a və Qərbi Avropa ölkələrinə nisbətən çox
az xüsusi çəkiyə malik Yapon dövləti dünyada iqtisadi, sosial və texniki inkişafın əsl
katalizatoruna çevrilə bilmişdir. Nəticədə mütəxəsislərin adlandırdığı kimi, «уароn
korporasiyası» - sənaye firmalarının, bankların, həmkarlar ittifaqlarının və dövlətin
birliyi adlanan çox səmərəli mexanizmə malik birliklər - meydana gəlmişdir. Bu cür
korporasiyalar dünyanın bütün ölkələri ilə rəqabət aparmağa və qalib cıxmağa
qadirdirlər. Bu cür nəhəng korporasiyalarda daxili ziddiyyətlər, çəkişmələr olması
ehtimalları sıfra yaxınlaşır. Müvəffəqiyyət də elə buradan meydana çıxır. Biznes
səyinin dövlət tənzimlənməsi ilə yüksək səviyyədə uyğunlaşdırılması məsələsi də
Yaponiyada, demək olar ki, hamıdan yaxşı həll edilib. Bu həm də daxili bazarın
savadlı qorunması üçün yaxşı şərait yaradır.
48
III Fə
sil. Azə
rbaycanda bilik iqtisadiyyatının formalaş
ması
problemlə
ri və
perspektivlə
ri
3.1. Azə
rbaycanda bilik iqtisadiyyatının inkiş
afının ümumi
tendensiyaları və
faktorları
Dünya Bankının Bilik iqtisadiyyatı indeksi (Knowledge Economy Index)
hesabatındaAzərbaycanın postsovet məkanında 2000-2012-ci illərdə bilik
iqtisadiyyatı üzrə ən sürətli irəliləyiş əldə etməsi əmək qüvvəsinin keyfiyyətcə
təkmilləşməsinə və əmək məhsuldarlığının artmasına təsir göstərib. Cənubi
Koreyanın təcrübəsi göstərir ki, təhsilə yatırılan investisiya Azərbaycanı gələcəkdə
bilik iqtisadiyyatı mərkəzinə çevirə bilər. Kosta Rikanın təcrübəsi göstərir ki, ölkədə
ə
halinin savadlılığı müəyyən həddə çatanda iqtisadiyyat modernizasiyaya hazır olur,
çünki innovasiyaları yalnız ixtisaslı əmək qüvvəsi tətbiq edə və işlədə bilər. 100 faizə
yaxın savadlılıq səviyyəsi olan Azərbaycanda modernizasiya prosesinə töhfə verə
biləcək əmək qüvvəsinin formalaşdırılması üçün mütəxəssislərin yetişdirilməsinə
xüsusi diqqət yetirilir.
“Azərbaycan 2020: Gələcəyə baxış” inkişaf konsepsiyası aqrar sahədə elmi
təminat və kadr hazırlığının daha da yaxşılaşdırılması nəzərdə tutur. Kənd təsərrüfatı
Azərbaycanda ÜDM-in təxminən 5 faizini təmin etsə də, məşğulluğun 38 faizini
formalaşdırır. Öz növbəsində bu disproporsiya aqrar sahədə əmək məhsuldarlığı və
insan kapitalının inkişaf səviyyəsi ilə bağlı vəziyyəti əks etdirir.
Kadr hazırlığının konseptual istiqamətləri bunlardı: Peşəkar-ixtisaslı kadrlara
ümumi və əlavə tələbatın müəyyən edilməsi; peşəkar-ixtisaslı kadrların hazırlanması
sistemlərinin gələcək inkişafının elmi-texniki tərəqqi və istehsal texnologiyası ilə
ə
laqələndirilməsi; ixtisaslı kadrların hazırlanmasının peşələr və ixtisaslar üzrə
struktur proqnozunun təmin edilməsi və s [37].
49
Modernizasiya prosesi əməyin intellektual yükünün artırılmasını zəruri edir.
“Əməyin intellektuallaşdırılması” əqli əməyin fiziki əməyə nisbətən üstünlüyünün
artırılması deməkdir. Bu anlayış insan kapitalı nəzəriyyəsi və bilik iqtisadiyyatı
paradiqması ilə sıx bağlıdır. nsan kapitalı nəzəriyyəsini elmə Teodor Şults [38]
gətirmiş və onun davamçısı olan Qari Bekker tərəfindən inkişaf etdirilərək insan
kapitalına sərmayə qoyuluşunun effektivliyi və insanın davranışına iqtisadi yanaşma
formalaşdırılmışdı [39]. Qari Bekker elmə verdiyi bu töhfəsinə görə 1992-ci ildə
Nobel mükafatı almışdır. Frits Maxlup isə bilik iqtisadiyyatı nəzəriyyəsinin yaradıcısı
olaraq insan amilinin iqtisadiyyat və cəmiyyətdə rolunun köklü dəyişməsini
göstərmişdi [40].
“Azərbaycan 2020: Gələcəyə baxış” inkişaf konsepsiyasında deyilir ki, indidən
ə
nənəvi iqtisadiyyatdan bilik iqtisadiyyatına keçidin əsası qoyulmalı, bunun üçün
həlledici olan insan kapitalının adekvat inkişafı ön plana çəkilməlidir. Şəhər mühiti
insan kapitalının inkişafı və bilik iqtisadiyyatının qurulması üçün yaxşı zəmin
hazırlayır.
Azərbaycanda elmin iqtisadiyyatla əlaqəsinin gücləndirilməsi Azərbaycan
Respublikası Prezidentinin 2009-cu il 4 may tarixli sərəncamı ilə təsdiq edilmiş
“Azərbaycan Respublikasında 2009-2015-ci illərdə elmin inkişafı üzrə Milli
Strategiya”da da əks olunmuşdur. Strategiya elmi tədqiqatların prioritetlərinin dünya
elminin inkişaf istiqamətlərinə və ölkənin mühüm ictimai-mədəni məsələlərinin
həllinə uyğun müəyyənləşdirilməsinə, biliklərə əsaslanan yeni tipli iqtisadiyyatın
formalaşdırılmasına, elm sahəsində idarəetmə sisteminin, elmi infrastrukturun
modernləşdirilməsinə, elmi tədqiqat müəssisələrinin və bütövlükdə elmin
maliyyələşdirilmə mexanizmlərinin təkmilləşdirilməsinə, yüksək ixtisaslı kadrların
hazırlanmasına, elmi məktəblərin qorunması və elmdə varisliyin təmin edilməsinə,
elmin, təhsilin və istehsalın inteqrasiyasına, elmi işcilərin sosial təminatının
yaxşılaşdırılmasına, elmin normativ hüquqi bazasının və informasiya təminatının
gücləndirilməsinə, Azərbaycan elminin beynəlxalq elm məkanına inteqrasiyasına
yönəlmiş elm və texnologiyaların inkişafı sahəsində dövlət siyasətinin əsas