Noarootsi Gümnaasiumi õppekava

Valikaine „Maailma religioonid“

1. Eesmärgid:

Süvendada sallivust eri religiooniruumides elavate rahvaste vahel.

Kergendada eri rahvaste vahelist suhtlemist ning tutvustada ja süvendada maailmas üldlevinud eetikanorme.

Tutvustada usunditeaduse põhimõisteid, usundite liigituse kriteeriume ja usunditeaduse põhiharusid.

Selgitada erinevaid maailma religioone: nende ajaloolist omapära, arenguetappe, õpetust, pühasid tekste ning kultust.

Tuua välja erinevate religioonide vahelisi seoseid, nende ühisjooni ning erinevusi.

Tutvustada ülevaatlikult tuntumaid etnilisi religioone. Selgitada loodususundite omapära.

Luua terviklikum maailmapilt erinevate rahvast kultuurist, ajaloost, tavadest ja kommetest ning keeldudest religioossel foonil.

Aidata orienteeruda maailma rahvaste mitmekesisuses.

Osata võrrelda erinevaid religioosseid tavasid kogu maailmas ning Eestis.

2. I kursus

1. 
   Õppesisu
   

Religiooni mõiste. Usundiõpetuse jaotus alaharudeks. Religioonide liigitus.

Põhimõisted: Usundiajalugu ja usundifenomenoloogia, etnilised usundid, kosmopoliitsed usundid, kaanon, monoteism, polüteism, panteism, monism.

Loodususundite levik ja üldtunnused. Loodususunditele iseloomulikud nähtused. Muinaseestlaste uskumused.

Põhimõisted: animism, totemism, maagia ja riitus.

Ajalooline ülevaade Vana-Egiptuse religiooni kujunemisest. Tähtsamad jumalad. Kultusevormid.

Põhimõisted: püramiid, sarkofaag, algeline pühakiri, mumifitseerimine, kohalikud ja kosmilised jumalad.

Ajalooline ülevaade hinduismi kujunemisest. Hinduismi pühad tekstid. Hinduismi õpetus.

Tähtsamad jumalad. Hinduismi põhivoolud. Kultus.

Põhimõisted: draviidid ja aarjalased, veedad, upanisaadid, avataarad, sivaism, visnuism, brahmanism, puudza, sansaara, moksa, aatman, karma.

2. 
   Õpitulemused
   

Õpilane:

• 
  on omandanud religiooniteadusega seotud põhimõisted;
  
• 
  tunneb ja oskab kasutada religioonide liigituse erinevaid aspekte;
  
• 
  oskab nimetada loodususundite levikupiirkondi tänapäeval;
  
• 
  oskab välja tuua loodususunditele iseloomulikke tunnuseid ning neid omavahel võrrelda;
  
• 
  oskab selgita kultuslikke väljendusvormide omapära erinevate loodurahvaste juures;
  
• 
  oskab iseloomustada muinaseestlase religioosset elukorraldust enne kristluse levikut;
  
• 
  oskab nimetada põhilisi Vana-Egiptuse ajaloolisi etappe religiooni seisukohalt;
  
• 
  oskab nimetada peamisi Vana-Egiptuse jumalaid;
  
• 
  oskab iseloomustada kultusliku tegevuse põhivorme;
  
• 
  oskab nimetada ja iseloomustada hinduismi arengujärke;
  
• 
  oskab nimetada ja iseloomustada erinevaid pühasid tekste;
  
• 
  tunneb peamisi hinduismi jumalaid ning oskab eristada ja iseloomustada erinevaid hinduismi voolusid;
  
• 
  teab peamisi kultusevorme hinduismis;
  
• 
  tunneb üldjoontes hinduismi õpetuse olemust.
  

3. 
   IKT rakendus
   

Dokumentaalfilmid-Hinduismil põhinevad religioossed liikumised Rootsis ja Saksamaal. Hare Krisna kommuun Rootsis.

2. II kursus

   1. 
      Õpisisu
      

Budismi levik, ajalooline ülevaade, budismi rajaja eluloolised andmed, õpetuse põhipunktid, pühad tekstid, budismi põhivoolud, kultus. Budism tänapäeva maailmas ja Eestis.

Põhimõisted: bodhisattva, dalai-laama, nirvaana Ida-Aasia religioosse elu käsitlus tänapäeval. Õpetus yinist ja yangist. Hiina usundid-taoism ja konfutsianism, nende õpetus, kultus ning pühad tekstid. Jaapani usund-sintoism. Sintoismi kujunemine, põhitunnused, kultus, pühad tekstid.

Põhimõisted: yin ja yang, dao.

Islami levik tänapäeval. Moslemite üldarv ja koht maailmareligioonide hulgas. Islami sümboolika, tekkeaeg ja koht. Islami seotus kristluse ja judaismiga. Muhamedi-islami rajaja eluloolised andmed. Islami õpetuse põhipunktid. Islami vaimulikud. Pühad tekstid: Koraan, Sunna ja sariaat. Islami viis alussammast. Islami põhivoolud.

Põhimõisted: moslem, umma, dzihaad, imaam, mufti, mosee, minarett, hadz.

2. 
   Õpitulemused
   

Õpilane:

• 
  oskab iseloomustada budismi levikut ja ajaloolist omapära ning teab õpetuse põhipunkte;
  
• 
  on tutvunud pühakirja kujunemise- ja ülesehitusega;
  
• 
  tunneb budismi põhivoole;
  
• 
  oskab nimetada budistide põhilisi tegevusvaldkondi tänapäeval läänemaailmas;
  
• 
  oskab iseloomustada Ida-Aasia religioosset elu tänapäeval ja võrrelda seda muu maailmaga;
  
• 
  teab õpetust yinist ja yangist;
  
• 
  oskab iseloomusta taoismi põhiolemust;
  
• 
  tunneb konfutsianismi õpetuse põhipunkte;
  
• 
  oskab välja tuua sintoismile omaseid põhitunnuseid;
  
• 
  teab moslemite arvu ja levikut tänapäeva maailmas;
  
• 
  tunneb islami sümboolikat;
  
• 
  teab islami kujunemise algust ja põhjusi;
  
• 
  on tutvunud islami pühakirja „Koraaniga“;
  
• 
  oskab välja tuua sariaadi keeldusid ja käske;
  
• 
  teab islami õpetuse põhipunkte;
  
• 
  teab islami viite alussammast ja tuua sealt välja põhiline;
  
• 
  tunneb islami vaimulike olemust;
  
• 
  teab põhilisi islami põhisuundi.
  

3. 
   IKT rakendus
   

Film „Osama“

2.