O’zbеkistоn respublikasi оliy vа o’rtа mахsus tа’lim vаzirligi nаmаngаn dаvlаt univеrsitеti

Nazorat uchun savollar:

1. 
   “Didaktika” tushunchasini ta’riflab bering.
   
2. 
   Didaktikaning predmeti vaob’ekti nimalardan iborat?
   
3. 
   Didaktikaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?
   
4. 
   Didaktikaning asosiy kategoriyalari qaysilar?
   
5. 
   Didaktik konsepsiyalardan qaysilari bilan tanishsiz?
   
6. 
   Rivojlantiruvchi konsepsiyaning mohiyati nimadan iborat?
   
7. 
   Rivojlantiruvchi ta’limnig asosiy tamoyillari qaysilar?
   
8. 
   Muammoli ta’limning mohiyati nimadan iborat?
   
9. 
   “Ta’lim va tarbiyaning insonparvarlik, demokratik xususiyatlari” tushunchasini siz qanday tushunasiz?
   
10. 
    Zamonaviy didaktik tizimning o`zigaxos belgilari nimalardan iborat?
    

21. Pedagogik paradigma nima? Ta’limning asosiy paradigmalarini aytib bering.

6-Mavzu: Ta’lim jarayoni yagona tizim sifatida. Ta’lim qonuniyatlari va tamoyillari.
rEja:
1.O`qituvchi va o`quvchilarning ta’lim jarayonidagi faoliyatlari. O`qituvchi faoliyatining vazifasi va tuzilishi.
2.Ta’lim jarayonida o`quvchilarning faoliyati.
3. Bilimlarni o`zlashtirish jarayonining tuzilishi.
4.Ta’limning gnoseologik asoslari.
5. Ta’lim qonuniyatlari va tamoyillari,shakllanish tarixi.
6.Ta’lim tamoyillari.
Tayanch tushunchalar:
O`qituvchi-Teacher
o`quvchi-Student
ta’lim jarayoni-Education process
faoliyat- functioin
bilimlar-knowledge
o`zlashtirish jarayon-development process
gnoseologik asos-based on gnoselogic
ta’lim qonuniyatlar-education rules
tamoyillar-principles
shakllanish tarixi-history of figure
Adabiyotlar:
1. To`xtaxadjaeva M. Pedagogika. - T.: O`zbekiston Faylasuflari Milliy jamiyati, 2010.78-103b.
2.Jeff Halstead . Navigating the new pedagogy. R and Education, 2011.89-143b.