Pol is düRÜstlüYÜ haqqin da vəSAİT

 
M
ənim yanaşmam qumun üzərində xətt çəkib və irəliyə getməkdir.Keçmiş-
d
ən xəbəri olan lakin  ona  bağlı  olmayan.Mən  birlikdə  islahat prosesini irəli 
aparan ümumi qrup düz
əldəcəm.Mən həmçinin elə atmosfer yaradacam ki,ora-
da xidm
ətin hər bir üzvü hər hansı bir formada islahata cəlb olunsun. Hökümət 
v
ə  Krallıq  Komissiyası  konstruktiv  və  dəstəkvericidir.Əhali islahat gözləyir. 
Xidm
ətin bütün işçiləri üçün əsas problem irəlidədir
205
. 
Yeni Ç
ənub Uels Polis Qüvvələrinin islahatı baxımından yanaşsaq,bu proses boyu çox 
şey öyrənildi,təəssüf ki, klassik dəyişim idarəetməsi problemlərinə görə məqsədlərin ço-
xuna nail ola bilm
ədik. 
Komissa
rın 2000-ci ili dekabrına olan hesabatında deyilir:”Polisə,bizim səmimiliyimi-
z
ə və peşəkarlığımıza olan ictimai inam mənim bura gəldiyim 1996-cı ildən bəri çox də-
yişmişdir”
206
.  Bunu t
əsdiqləyən dəlillər  2000-ci  ildə  aparılan sorğu  olmuşdur(bax  Cəd-
v
əl4). 
Cədvəl 4: Polisə ictimai inam sorğusu
207
 
Sor
ğu mövzusu 
1996 
1999 
% d
əyi-
şim 
Polis
ə inamım var 
69% 
80% 
+11 
Polisl
ərin çoxu səmimidir 
65% 
70% 
+5 
Polis öz 
işini peşəkarcasına yerinə 
yetirir 
69% 
78% 
+9 
Böl
mə5: 
Polis korrupsiya
sı ilə əlaqəli proqramlar,modellər və yanaşmalar  
Baca
rıq qurma korrupsiyaya qarşı  mübarizəyə kömək olsa da,sonucda onun uğuru,tə-
lim v
ə inkişaf proqramlarının bütün şəxsi heyət üçün birləşdirilməsindən keçir. Belə olan 
halda,bu korrupsiya
nı rədd etmək və şübhəli fəaliyyətləri və hadisələri, təhlükəsiz iş mü-
hitind
ə, xəbər vermək istiqamətində təşkilatın mədəniyyətinin dəyişməsinə kömək edir. 
Han
sı təlim vasitəsinin və ya texniki metodun bu halda işləyəcəyinə cavab vermək asan 
deyil; bu konkret t
əşkilat haqqında və təşkilati mədəniyyətin üstünlük təşkil etdiyi təşkilat 
haq
qında mühakimə yürütmək məsələsidir.Bu təşkilatda nəyin daha səmərəli olacağı haq-
qında qərar verilməlidir;bu suala cavab zaman keçdikcə dəyişə bilər və ona görə də proq-
ram v
ə layihə rəhbərləri tələblərdə baş verən dəyişikliklərə həssas olmalı və öz addımları-
nı ona uyğun şəkildə qurmalıdır. 
295 

---

5.1.
 
Po
lis peşəkar etika təlimi 
Polis etika
sı təlimlərinə prioritet verilməsi,onun polis xidmətində peşəkar praktika və 
standardlara köm
əyi baxımından ideal olur,xüsusilə də korrupsiyanı azaltmaq və ya anti-
korrupsiya t
ədbirlərini genişləndirmək təşkilatın məqsədi olduğu halda. Lazımdır ki,polis 
etika
sı dərsləri polis xidmətinin bütün səviyyələrində keçirilsin və beləliklə təşkilat daxi-
lind
ə gözlənilən davranış standardları haqqında və  sonrakı idarəetmə addımları haqqında 
ay
dın təsəvvür olsun.Təlim,bütün korrupsiyalı davranışı qaydaya salmır
208
 v
ə ən yaxşı nə-
tic
əyə nail olmaq üçün, o, bacarıq qurma proqramı ilə birləşdirilir.  
 
 B
axılan bu 8-ci Fəsil,bacarıq qurma proqramında anti-korrupsiya tədbirlərini güclən-
dirm
ək üçün hər rütbəli polis işçisinin cürbəcür rollarını və məsuliyyətlərini açıqladı. Eti-
ka d
ərsləri, o polis işçiləri tərəfindən deyilməlidir ki,onlar bu sahə üzrə özəl təlim və kur-
slar keçmişlər və bu kursların məqsədlərini,vəzifələrini, bunu öyrənmənin gətirəcəyi nəti-
c
ələri,dərs planlarını və onun deyilmə metodunu bəyan etməlidir. Kursların uğurlu olma-
sının əsas şərti, bu kursların polis işçilərinin gündəlik fəaliyyətlərinin reallığı ilə əlaqəli 
olma
sıdır. Təlim zamanı müzakirə olunan hallar, şəxsi heyət,izləmə orqanları ilə aparılan 
müsahib
ələr,məhkəmələr,istintaqlar,ictimai sorğular və intizam işlərindən çıxarılan nəti-
c
ələr əsasında qurulmalıdır. Bu cür halların müzakirəsi, polis işçilərinə nəyin səhv olaraq 
edildiyini vur
ğulamağa və düzgün münasibətin nə olduğunu  müzakirə etməyə və xüsusi 
probleml
ərdən necə yayınmağa imkan verməlidir.  
Ha
şiyə 9: Polis etik təlim proqramı nümunəsi(Yeni Çənub Uels Polis Qüvvələri) 
Poli
sin peşəkar etikası – mövzular və struktur
209
  

 
Gi
riş və polisin rolu:    
          rol,funksiyalar,and iç 
        
mə,dəyərlərin bəyanı,dav 
        ra
nış kodeksi  

 
Sərbəst hərəkət etmə     
        azad
lığı 

 
Etik 
qərar vermə 

 
Qanun,
mənəviyyat və in 
        san hüquqla
rı 

 
Güc,
səlahiyyət və məcbur 
        edici qüv
və 

 
Korrupsiya 
və mənəviy 
        ya
tın zəif nöqtələri 

 
Korrupsiya müqavi
məti 

 
Pis davra
nış və sadiqliyin 
         
xəbər verilməsi 

 
Maraqlar toq
quşması 

 
Peşəkar praktika 
 
Bu cür proqra
mın olmasının əsas səbəbi aşağıdakı sadə bir mesajla işə yeni alınanlara 
ba
şa salınmalıdır. 
 
Nəyə görə peşəkar etika?  

 
Məsələ yeni işə alınan polis işçilərini “etik” insanlar etmək deyil.  

 
Bu,
təşkilatın yeni işə alınan polis işçilərindən tələbidir və bu çox zaman 
296 

---