Zehin və Məntiq
vü olduğundan, hüsuli idrakın əvvəlki dərsdə adı çəkilən hissi,
xəyali, vəhmi və əqli növləri hökm qəbul edib-etməməsinə görə
təsəvvür və təsdiqə ayrılacaqlar.
Hissi təsəvvür.
Məsələn, qarşmızdakı kitabm zehninizdə olan
hazırkı surəti.
Hissi təsdiq.
Məsələn, çay kənarmda durarkən çaym hərəkəti
ilə bərabər zehninizdəki surəti. Ümumiyyətlə, hərəkət halında olan
bir şeyin zehninizdəki surəti.
Xəyali təsəvvür.
Məsələn, gözünüzü bağladıqdan sonra
qarşımzdakı kitabm zehninizdəki xəyali surəti.
Xəyali təsdiq.
Məsələn, sahilindən uzaqlaşdıqdan sonra çaym
hərəkəti ilə bərabər onun zehninizdəki xəyali surəti.
Qeyd edək ki, hissi və xəyali idrakm yuxarıdakı kimi təsəvvür
və təsdiq formalarma bölünməsi iddiası fəlsəfi araşdırma tələb edir.
Yəni hissi və xəyali idrakm, yalmz təsəvvür olması mümkündür,
amma burada belə verməyimiz təsəvvür və təsdiqin daha da
aydınlaşması üçün idi.
Əqli təsəvvür və təsdiq.
Məsələn: əvvəlki dərsdə qeyd olundu
ki, əqli biliklər zehnin ağıl qüvvəsi sayəsində təfəkkürün dörd -
"mücərrədləşdirmə", "tərif", "bölgü" və "əqli nəticə" formaları ilə
yaranır. Təfəkkürün bu dörd forması ilə yaranan əqli biliklər də
"əqli təsəvvür" (mücərrədləşdirmə sayəsində yaranan "insan"
məfhumu , yaxud təriflə yaranan "nitq qüvvəsinə malik olan iradəli
canlı") və "əqli təsdiq"dir (məsələn: əqli nəticə ilə yaranan "məntiq
bütün elmlərin açarıdır").
Zəruri və nəzəri biliklər
Hüsuli idrak sayəsində yaranan təsəvvür və təsdiq bilikləri ya
zəruri, ya da nəzəridir. Bu iki növə ayrılma isbata ehtiyach- lıq
cəhətindəndir. Zəruri biliklər, təsəvvür və təsdiq edilməsində fikrə,
mütaliəyə, diqqətə, müqəddimələr hazırlamağa ehtiyacı olmayan
biliklərə deyilir və "nəfsin diqqət amillə
7 1
Məntiq ____________________________________________________________
ri"nin (aşağıda gələcək) birinin sadə diqqəti nəticəsində əmələ gəlir.
1-1. Zəruri təsəvvür
"Varlıq" məfhumunun xarici aləmdəki, gerçək aləmdəki
həqiqəti insana məchul olsa da, məfhumu zəruri və aşkar tə-
səvvürlərdəndir. Belə ki, hər bir insan, hətta uşaqlar belə, bu
məfhumu sadə, açıq zehinlə başa düşürlər. Həmçinin yoxluq,
yaxşıhq, pislik də zəruri təsəvvürlərdir. Məlumdur ki, bu cür
məfhumlarm qavramimasmda təfəkkürə və dəqiq tərifə ehtiyac
yoxdur. Yəni hamı tərəfindən çox asanlıqla dərk olunur.
1-
2. Zəruri təsdiq
"Tam hissədən böyükdür". Bu hökm "tam" ilə "hissə"ni düzgün
təsəvvür etməklə təsdiq edilir. Bu cür təsdiq ya duyğu üzvləri
vasitəsilə, ya da batini hissiyyat ilə (vicdanla) təsdiq olunur və
təsdiq olunmasmda düşüncəyə ehtiyac duyulmur. Bu, riyaziyyatda
"aksiom" adlamr.
2-
1. Nəzəri təsəvvür
Nəzəri məlumatlarda sadə şəkildə təsəvvürlə bərabər,
düşünməyə, dəlilə ehtiyac duyulur və nəzəri təsəvvür həmişə bir
neçə zəruri təsəvvürlə bərabər qavramlır. Hamı tərəfindən zəruri
təsəvvür kimi qəbul edilsə də, dəqiq mənasmı dərk etmək üçün
"nəfs", "enerji" və s. kimi məfhumlarm təsəvvür olunması üçün
təfəkkürün üçüncü forması olan "tərif"ə ehtiyac duyulur. Buna
misal olaraq, "ada" məfhumunun "torpaq", "su", "dörd tərəf" və s.
məfhumları olmadan təsəvvür edilə biknəməsini göstərmək olar.
2-2. Nəzəri təsdiq
"Yer Günəş ətrafma hrlamr", "Aləm sonradan yaramb" və s.
kimi hökmlər də nəzəri təsdiqdir və riyaziyyatda "teorem" ad-
72
Zehin və Məntiq
lanır. Çünki bu iki məlumat hal hazırda bizim üçün zəruri təsdiq
olsa da, sonradan alimlər tərəfindən kəşf edilmişdir. Bu haqda
kitabm üçüncü hissəsində bəhs ediləcək.
Yuxarıdakılara əsasən, deyə bilərik ki, nəzəri təsdiq təkrar, ya
da tez-tez istifadə nəticəsində zəruri təsdiqə (məsələn: "Yer Günəş
ətrafmda fırlamr"), zəruri təsdiq adqoyma ilə zəruri təsəvvürə
(məsələn: "Yer bütün cisimləri cəzb edir" təsdiqinin "cazibə qanunu"
kimi adlandırılması), nəzəri təsəvvür tərif olunmaqla nəzəri təsdiqə
(məsələn: "İnsan şüurlu canlıdır") və əksinə, nəzəri təsəvvür tərif
olunma nəticəsində zəruri təsəvvürə^ (məsələn: rəng anlayışı adi
insanlar tərəfindən zəruri təsəvvür olsa da, fizikada nəzəri təsəvvür
hesab olunub, tərif olunandan sonra fiziklər üçün zəruri təsəvvürə
çevrilmişdir) çevrilə bilər.
Ümumiyydtb, qalan üç növü, ydni təsəvvürü və
təsdiqi, zəruri təsəvvürə çevirmək olar.
Deməli, zəruri və nəzəri olan
təsəvvür və təsdiq nisbidir. Yəni müxtəlif insanlar üçün müxtəlif
hallar ola bilər.
Bəzən isə zəruri biliklər, insan üçün nəzəri olur, yaxud insan bir
zəruri məlumata nisbətdə cahil olur. Yəni təfəkkürə.
Məsələn, insan "neçə" anlayışını dərk etmək üçün mütləq əvvəlcə "ədəd" anlayışını
dərk etməlidir. Bunu ibtidai təhsilə başlayan şagirdlərə, əvvəlcə ədədlər öyrədildikdən
sonra "Burada neçə qələm var?" sualının verilməsi ilə də başa düşmək olar. Yaxud "ədəd"
anlayışının özü də varlıqları çoxluq halında dərk etdikdən sonra dərk edilir. Çünki
qarşılaşdığımız şeylər çoxluq təşkil etməsə, ədəd anlayışını əldə etmək olmaz. Hətta
"vahid" anlayışını da. Deməli, "neçə" anlayışı nəzəri olub, "ədəd" anlayışı ilə və həmçinin
"ədəd" anlayışı da nəzəri olub, "müxtəlif varlıqlar" anlayışı ilə tərif olunmalıdır. "Ada"
anlayışında olduğu kimi. Amma məlumdur ki, insan, zehini formalaşdıqca, artıq belə
anlayışları başqa anlayışlarla qavramır. Yəni insan "neçə" dedikdə onun zehninə əvvəlcə
"ədəd" ("ədəd"dən əwəl də başqa şeylər) gəlmir. Birbaşa bu anlayışları zəruri olaraq dərk
edir. Bu da onu göstərir ki, nəzəri təsəvvürlər zaman keçdikcə zəruri təsəvvürə çevrilə
bilər. Bu da bəzən təfəkkür dərsində qeyd olunan təfəkkürün beş mərhələsinə ehtiyacın
olmamasını göstərir.
Qeyd edək ki, bu çevrilmələrin bəzilərinin mümkünlüyündə fəlsəfi təfəkkürə ehtiyac
var. Yəni daha dəqiqlik üçün geniş araşdırma lazımdır. Amma biz deyilənlərlə
kifayətlənirik. Oxuculardan mətndə qeyd edilən yuxarıdakı cümləni yadda saxlamalarını
və dərsin sonunda suallarda onunla bağlı sualı cavablandırmalarmı istəyirik.
73
Dostları ilə paylaş: |