В. To‘xliyev, Sh. Yusupova, T. Ziyodova, O. Oxunjonova, D. Jumashev ‘zbek tili ‘qitish metodikasi

0 ‘quv faoliyati natijalari:
•
sintaktik tahlil va uning turlari 
to'g'risida tushunchaga ega bo'lish.
Ta’lim berish usullari
K o'rgazm ali m a ’ruza, suhbat.
Ta’lim berish shakllari
Ommaviy, jam oaviy, individual.
Ta’lim berish vositalari
O 'q u v
q o 'l l a n m a ,
p r o y e k to r , 
tarqatm alar.
Ta’lim berish sharoiti
O 'T V bilan ishlashga moslashtirilgan 
auditoriya.
Monitoring va baholash
O g'zaki nazorat: savol-javob.
37

---

1.2. Laboratoriya mashg'ulotining texnologik xaritasi
Ishlash
bosqichlari,
vaqti
F aoliyat m azmuni
T a ’Iim bcruvchi
T a ’Iim oluvchilar
1-bosqich.
Mavzuga
kirish
(15 daqiqa)
1.1. M a s h g 'u l o t m a v z u s i, u n in g m a q s a d i 
b ila n t a n i s h t i r a d i .
1.2. T a l a b a l a r o 'q u v f a o liy a tin i b a h o la s h
m e z o n i b i l a n t a n i s h t i r i l a d i ( 1 - ilo v a ) .
1.3. T a l a b a l a r b i l i m la r i n i f a o lla s h tir is h
m a q s a d id a s a v o lla r b e r a d i.
- T a ’ I i m b o s q i c h l a r i d a g r a m m a t i k
t a h l i l n i n g q a y s i u s u l l a r i d a n f o y d a la n ila d i?
- G r a m m a t i k ta h l i l n i n g s h a rtli b e lg ila r in i 
k o ’rs a tin g .
T i n g l a y d i l a r .
T in g l a y d i l a r .
S a v o l l a r g a j a v o b
b e r a d i l a r .
2-bosqich.
Asosiy
(55 daqiqa)
2 .1 . « P o w e r P o i n t » d a s t u r i y o r d a m i d a
s la y d la m i n a m o y is h q ilis h v a iz o h la s h b ila n
m a v z u b o 'y i c h a a s o s iy n a z a r i y j i h a t l a r i n i
t u s h u n t i r i b b e r a d i.
2 .2 . S i n t a k t i k t a h l i l v a u n in g tu r la r i: s o 'z
b ir ik m a s in i o 'r g a t i s h m e t o d i k a s i m a z m u n i
h a q id a .
2 .3 . S o 'z b ir ik m a s in i o 'r g a t i s h m e to d ik a s i.
2 .4 . X u lo sa . S in ta k tik ta h lil v a u n in g t a ’Iim
b o s q ic h la r id a g i o 'r n i h a m d a a h a m iy a ti.
2 .5 . T a l a b a l a r b i lim la r in i f a o lla s h tir is h va 
m u s t a h k a m l a s h m a q s a d i d a s a v o l l a r
b e r ila d i:
- S i n t a k t i k t a h l i l v a u n i n g tu r la r i: s o 'z
b ir ik m a s i v a g a p m a v z u s id a b a x s - m u n o z a r a
u y u s h tir in g . U l a r o r a s id a g i f a rq li j i h a t l a r g a
e 't i b o r b e r in g .
S o ' z
b i r i k m a s i n i
o ' r g a t i s h
m e to d ik a s id a g i o 'z i g a x o s lik la r n i iz o h la n g .
- S i n t a k t i k t a h l i l n i o 't k a z i s h u s u l l a r i
h a q id a g a p irin g .
T i n g l a y d i l a r ,
y o z a d i l a r .
T i n g l a y d i l a r ,
y o z a d i l a r .
T a l a b a l a r b e r i l g a n
s a v o lla r g a j a v o b
b e r a d i l a r .