Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti hisoblash usullari

1.3.12.  Ta’lim vositalari: 

matnli vositalar
(o’quv dastur; darslik; o’quv qo’llanma; elektron darsliklar va 
qo’llanmalar; uslubiy qo’llanma va ko’rsatmalar; tarqatma materiallar; imtihon va 
nazorat variantlari; testlar va hokazo);
 

tasvirli vositalar
(fotosuratlar; eskiz; chizma; sxema; ramziy tasvir; reja jadvallar; 
simvollar; diagrammalar; grafiklar; slaydlar va hokazo);
 

audio-video vositalar
(videofilmlar; kompakt disklar; audio va video kassetalar; 
tasvir va matnni yozish va saqlash; doskalar (oq doska, flipchart doska, pinbord 
doska); videomagnitafon; kamera; kompyuter va hokazo);
 

modelli vositalar
(asbob-uskunalar; stanoklar; yarim tayyor va tayyor mahsulotlar).
 
1.3.13.  Didaktik tamoyillar tizimi
: ilmiylik, qulaylik, izchillik, uzviylik, nazariyaning 
amaliyot bilan bog’liqligi, onglilik, faollik va mustaqillik, ko’rgazmalilik, mustahkamlik, 
guruh qilib o’qitish hamda unda individual yondashishni qo’shib olib borish, o’qitishning 
tarbiyalovchi, rivojlantiruvchi va takomillashtiruvchi xarakteri, o’qitishning kasbiy 
yo’naltirilganligi.
1.3.14. Ta’limda o’quv-tarbiyaviy jarayonni tashkil etish shakllari:
dars, fan, texnika 
to’garaklari, o’quvchilar ilmiy uyushmalari, sayohatlar. 
1.3.15.
Tarbiya usullari: 
ishontirish; ijobiy namuna;
 
mashq qilish; talablar; 
xulqi ustidan nazorat; faoliyatning boshqa ko’rinishlariga o’tish. 
1.3.16. Dars turlari:

an’anaviy
(yoki
 
standart, uning tuzilishi: so’rash, tushuntirish, mustahkamlash, uyga 
vazifa berish), 
 

zamonaviy
(uning tuzilishi: didaktik (asosiy), mantiqiy - psixologik, motivlangan va 
uslubiy);