Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Azərbaycan Müəllimlər İnstitutu Mingəçevir filialı
Təcrübəçi tələbələrin təhvil verdikləri pedaqoji təcrübə sənədləri
Yüklə 0,7 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Təcrübəçi tələbələrin təhvil verdikləri pedaqoji təcrübə sənədləri Gündəlik
57
Gündəlik Pedaqoji təcrübə keçən hər bir tələbə fərdi iş planına əsasən gördüyü işlərin qısa məzmununu gündəliyə yazır. Pedaqoji təcrübənin sonunda isə gündəlik əsasında hesabat yazılır. Gündəlik elə bir sənəddir ki, onu oxuyan hər kəs tələbənin təcrübə müddətindəki pedaqoji fəaliyyəti haqqında tam təsəvvürə malik olur. Ona görə də gündəlik vahid qaydada, aydın xətlə, səliqəli yazılmalıdır. Gündəlik adından göründüyü kimi hər gün yazılmalı və həftədə bir dəfə pedaqoq və metodist tərəfindən yoxlanıb müvafiq qeydlər edilməlidir. Gündəlikdə əsasən aşağıdakı məsələlər əks olunmalıdır: -Məktəbşünaslıq məsələləri; -şagirdlər üzərində aparılan müşahidələr; -sınaq dərslərinə hazırlıq, onun keçirilməsi və müzakirəsi; -metodist və fənn müəllimləriin nümunə dərslərinin, eləcə də təcrübəçi tələbələrin sınaq və zaçot dərslərinin müşahidəsi və təhlilində iştirak; -pedaqoji təcrübə rəhbərlərinin, eləcə də pedaqoji təcrübənin gedişini yoxlayan əlaqədar şəxslərin (kafedra müdiri, dekan, institut rəhbərliyinin nümayəndələri, nazirliyin nümayəndələri və s.) qeyd və iradları; -sinifdənxaric və məktəbdənkənar tədbirlər (dərnək məşğələləri, konfranslar, disputlar, gecələr, ekskursiyalar, divar qəzeti və bülletenlər buraxmaq, adlı-sanlı adamlarla görüşlər və s.) Gündəlikdə hər bir tədbirə sərf edilən vaxt üçün ən çoxu 2 saat göstərilir. Gün ərzində isə bu təcrübəçinin iş gününə uyğun olaraq 6 saat müəyyənləşdirilir. Gündəlik üç hissəyə ayrılmaqla damalı ümumi dəftərdə yazılır: 1.Ümumi hissə, 2.Təlim hissəsi, 3.Tərbiyə hissəsi. Gündəlik yazılmağa başlanarkən əvvəlcə səhifələnir. Sonra 1-ci səhifədə iri, yaraşıqlı hərflərlə tələbənin soyadı, adı və atasının adı yazılır. 2-ci səhifədə eyni qayda ilə «ümumi hissə» sözləri yazılır. 3-cü səhifədə məktəbin dəqiq ünvanı, telefonu, məktəb rəhbərlərinin və pedaqoji təcrübə ilə bağlı olan bütün məktəb işçilərinin soyadları, adları və atalarının adları yazılır. 4-cü səhifədə məktəbin zəng cədvəli göstərilir. 5-ci səhifədə bütün təcrübəçilərin sınaq dərslərinin cədvəli yazılır. Cədvəlin aşağıdakı qaydada yazılması məqsədəmüvafiqdir 1 .
______________ 1 Rum rəqəmləri sinifləri, ərəb rəqəmləri dərs saatlarını göstərir. 58
Tələbənin soyadı və adı Tarix
Fevral
10 11 12 13 14 16 17 18 19 20 21 23 23 1.
IV 1
IV 3
2.
II 2
III
1
II 1
III 3
II 1
III1
3.
6-cı səhifədə təcrübəçinin «rəhbəri» olduğu sinfin dərs cədvəli yazılır. 7-ci səhifədə pedaqoji təcrübə rəhbərlərinin saatları yazılır. 8-ci səhifədə təcrübəçinin təhkim olunduğu sinfin şagirdləri haqqında məlumat yazılır. Bu aşağıdakı qaydada olur.
№
atasının adı Cinsi
Doğul- duğu
tarix Ünvanı və telefonu Valideyni n iş yeri 1.
2. 3
Sonra ehtiyat üçün bir neçə ağ vərəq saxlanılır və iri yaraşıqlı hərflərlə «təlim hissəsi» sözləri yazılır. Növbəti səhifədə təcrübəçinin özünün sınaq dərslərinin cədvəli göstərilir. Bunun ardınca təcrübəçinin dərs keçdiyi sinfin ixtisas fənnindən rüblük təqvim-planı verilir. Gündəlik aşağıdakı qaydada xətlənir və təlim işləri icra olunduqca sütunlarda qeyd olunur.
№ Tarix Görülən işlərin məzmunu Saat
Qeyd
Təlim hissəsi üçün təxminən 20 səhifə yer ayırdıqdan sonra yenə bir səhifədə yaraşıqlı iri hərflərlə «tərbiyə hissəsi» sözləri yazılır. Növbəti səhifədən dəftər yenə yuxarıda göstərildiyi qaydada xətlənib sütunlara ayrılır ıə tərbiyə məsələləri ilə bağlı işlər yazılır. Təcrübənin sonunda gündəlik metodistə müəllimə təhvil verilir. Yekun konfransından sonra gündəlik nümunə üçün kafedrada saxlanılır, yaxud təcrübəçinin özünə qaytarılır.
59
Təcrübənin başlanğıcında pedaqoqun yaxından köməyi ilə tərtib olunur və tələbə təcrübə keçdiyi dövrdə onun əsasında fəaliyyət göstərir, orada icrası nəzərdə tutulmuş bütün məsələlər yerinə yetirilir. Fərdi plan 12 vərəqli şagird dəftərinə yazılır. (Qeyd. Fərdi plan gündəlikdə bir dəftərdə də yazıla bilər). Onun forması aşağıdakı kimi olur. Dəftərin 1-ci və axırıncı vərəqinə toxunulmamaqla yerdə qalan vərəqlər 3-4 sm kəsilir. Vərəqlərin baş tərəfləri içəridən aşağıdakı qaydada xətlənir və yazılır.
№ Görüləcək işlər Tarix İcraçı
Qeyd
Sonra dəftərin bütün vərəqləri hər iki tərəfdən bu qaydada xətlənir. İcraçı üçün ayrılmış sütunda təcrübəçi özündən başqa işi birlikdə gördüyü şəxsin soyadını və adını yazır. Fərdi planda təxminən aşağıdakı kimi məsələlər yazılır: -məktəblə, o cümlədən məktəbin müəllim və şagird kontingenti ilə, fənn kabinəsi ilə, ixtisasa aid əyani vəsaitlərlə və s. tanışlıq; -sinif rəhbəri kimi təhkim olunduğu sinfin şagirdləri ilə yaxından tanışlıq, o cümlədən sinif jurnalı və şagirdlərin şəxsi işləri, tibb vərəqələri əsasında onların öyrənilməsi; -məktəb rəhbərliyinin, uşaq birliyi təşkilatının, sinif rəhbərinin işi ilə tanışlıq; -pedaqoji şuranın, direktoryanı şuranın və kollegial orqanların işi ilə tanışlıq; -sınaq və zaçot dərslərinin, eləcə də sərbəst dərslərin keçirilməsi. Bu dərslərə hazırlıq; icmal və planların tərtib edilməsi, əyani vəsaitlərin seçilib müəyyənləşdirilməsi, hazırlanması və s. -başqa təcrübəçilərin dərslərinin dinlənilməsi və müzakirəsi; -sinifdənxaric və məktəbdənkənar tədbirlərdə (ekskursiya, konfrans, lisput, tarix gecəsi, bülleten və divar qəzeti buraxmaq, geridə qalan şagirdlərlə əlavə məşğələ keçmək və s.) iştirak və onların müstəqil yerinə yetirilməsi. -sinif rəhbərlərinin, fənn metodbirləşmələrinin iclaslarında, yığıncaqlarında iştirak; -buraxılış işi və kurs işi yazmaq məqsədilə eksperiment aparmaq və s. Təcrübəçi tələbələrə fərdi planın başqa bir nümənusəini təqdim edirik. Fərdi plan hər həftə üzrə aşağıdakı sxem üzrə də tərtib edilə bilər.
Yüklə 0,7 Mb. Dostları ilə paylaş:
|