Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu
Yüklə 5,01 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Şəkli yada sal
- Xarakterlər xəritəsi (Characterising map)
- Xarici dil dərs planlarının xüsusiyyyətləri
- Resursların müəyyən edilməsi ; Dərsin mərhələlər üzrə təşkili; Vaxtı
- V sinif üçün Xarici dillər üzrə təxmini planlaşdırma nümunələri
63 Şəkli yada sal yazı texnologiyası istifadə zamanı müəllim mövzu üzrə hər hansı bir şəkli 1-2 dəfə ani nümayiş etdirir və şagirdlər şəkildə gördüklərini yazırlar. Bəzən müəllim mövuya aid müxtəlif obyektləri bir yerə toplayır, şagirdlər gördüklərindən yadda qalan obyektləri xatırlayaraq onun haqqında yazırlar. Xarakterlər xəritəsi (Characterising map) texnologiyasından istifadə zamanı şagirdlər mətn haqqında bildiklərini diaqramlar üzərində yazırlar. 2. 3. Müəllimin təlim fəaliyyətinin planlaşdırılmasına dair nümunələr Xarici dil təlimində planlaşdırmanın iki növündən (illik, gündəlik) istifadə edilir. İllik planlaşdırma perspektiv xarakter daşıyır, planlaşdırma müəllim tərəfindən tədris ilinin əvvəlində hazırlanır. Gündəlik planlaşdırma cari xarakter daşıyır və müəllimin gündəlik dərslərinin mahiyyətini və məzmunun əks etdirir. Tematik planlaşdırma aparılarkən ilk növbədə reallaşdırılacaq məzmun standartları seçilir və ona uyğun təlim məqsədləri, tematika müəyyənləşdirilir. Bu zaman müəllimin gözlənilən nəticələrə çatmaq üçün müəyyənləşdirdiyi məqsəd və mövzular onun potensial imkanına və sinfinin səviyyəsinə uyğun hazırlanır. Xarici dil dərs planlarının xüsusiyyyətləri Dərsin səmərəli təşkili və uğurlu təlim nəticələri əldə olunması üçün dərs planının sistemli və ardıcıl elementlər əsasında tərtib edilməsi məsləhət görülür. Bunun üçün aşağıdakı tələblərin nəzərə alınması məqsədəuyğun hesab edilir: Standartların seçilməsi; Təlim məqsədimizlərinin müəyyənləşdirilməsi; İş forması və üsullarının seçilməsi, ondan istifadə edilməsi; İnteqrasiya imkanlarının nəzərə alınması; Resursların müəyyən edilməsi; Dərsin mərhələlər üzrə təşkili; Vaxtı düzgün bölünmsəi və ondan istifadə. Perspektiv planlaşdırma sxemi 64 Standart Tədris vahidi Mövzu İnteqrasiya Resurs Qiymətləndir mə Saat Tarix V sinif üçün Xarici dillər üzrə təxmini planlaşdırma nümunələri İngilis dili üzrə təxmini perspektiv planlaşdırma nümunəsi Standart Tədris vahidi Mövzu İnteqrasiya Resurs Qiymətləndir mə Saat Tarix 1.1.1. 1.1.2. 2.1.1. 2.1.2. 3.1.1. 3.1.3. 4.1.1. 4.1.2. 4.1.3. Unit 1 W e lea rn E ngli sh Lesson 1. Welcome back Az-d.: 1.2.3 Dərslik, rəngli kartlar qrammatik audio-video –“What is your name?” Diaqnostik Şəkillər və şifahi sorğu Formativ – test, tapşırıqlar Rollu oyunlar 2 Lesson 2. We love group work Az-d.: 1.2.3. Dərslik, rəngli kartlar qrammatik audio-video –“It is my book Diaqnostok Şəkillər və şifahi sorğu Formativ – test, tapşırıqlar Rollu oyunlar 2 Lesson 3. English is fun Az-d.: 1.2.3. Dərslik, rəngli kartlar qrammatik audio-video –“I love English” Diaqnostok Şəkillər və şifahi sorğu Formativ – test, tapşırıqlar Rollu oyunlar 2 65 Lesson 4. My books, my friends Az-d.: 1.2.3. Dərslik, rəngli kartlar qrammatik audio-video –“It is my book Diaqnostok Şəkillər və şifahi sorğu Formativ – test, tapşırıqlar Rollu oyunlar 2 S U B S U M M A T I V E 1 Fransız dili fənni üzrə perspektiv planlaşdırma nümunəsi Standart Tədris vahidi Mövzu İnteqrasiya Resurs Qiymətləndir mə Saat Tarix 1.1.1. 1.1.2. 2.1.1. 2.1.2. 3.1.1. 3.1.3. 4.1.1. 4.1.2. 4.1.3. Unité 1 Nous a ppr enons le Fr anç ais Leçon 1. Bienvenue Az-d.: 1.2.3 Dərslik, rəngli kartlar qrammatik audio-video – “Comment tu t’appelle?” Diaqnostok Şəkillər və şifahi sorğu Formativ – test, tapşırıqlar Rollu oyunlar 2 Leçon 2. Nous aimons travailler ensemble Az-d.: 1.2.3 Dərslik, rəngli kartlar qrammatik audio-video –“C’est mon livre” Diaqnostok Şəkillər və şifahi sorğu Formativ – test, tapşırıqlar Rollu oyunlar 2 Leçon 3. J’aime le français Az-d.: 1.2.3 Dərslik, rəngli kartlar qrammatik audio-video –“J’aime le français” Diaqnostok Şəkillər və şifahi sorğu Formativ – test, tapşırıqlar Rollu oyunlar 2 Yüklə 5,01 Kb. Dostları ilə paylaş:
|