Kurs ishi mavzu: O’smirning nizoli xulq – atvorini guruhdagi tengdoshlar munosabatiga ta’siri

II. BOB. O’smirning nizoli xulq atvori uning aqliy rivojlanishga ta’siri.
2.1. O'smirning aqliy rivojlanishining xususiyatlari
O'smirlik, birinchi navbatda, o'z-o'zini anglash, o'zi haqidagi g'oyalar tizimi, o'zini-o'zi tahlil qilish, o'zini boshqalar bilan taqqoslashning birinchi urinishlari asosida o'zini o'zi baholashning murakkab tizimini shakllantirishning ahamiyati ortishi bilan tavsiflanadi. O'smir o'ziga "tashqaridan" qaraydi, o'zini boshqalar bilan - kattalar va tengdoshlar bilan taqqoslaydi - bunday taqqoslash uchun mezon izlaydi. Buning sharofati bilan u asta-sekin o'zini baholash uchun o'ziga xos mezonlarni ishlab chiqadi va u "tashqaridan" ko'rinishdan "ichkaridan" ko'rinishga o'tadi. Boshqalarni baholashga yo'naltirilganlik o'z-o'zini hurmat qilishga yo'naltirilganlik bilan almashtiriladi, I-ideal g'oyasi shakllanadi. O‘smirlik davrida o‘zi haqidagi real va ideal g‘oyalarni solishtirish o‘quvchining o‘z-o‘zini anglashining haqiqiy asosiga aylanadi.
Yoshning yetakchi ehtiyojlari, ya'ni o'z-o'zini tasdiqlash va tengdoshlar bilan muloqot qilish ta'siri ostida shakllangan o'z-o'zini anglashning yangi darajasi bir vaqtning o'zida ularni belgilaydi va ularning rivojlanishiga ta'sir qiladi. O'smirlik davrini tushunish, ishning to'g'ri yo'nalishi va shakllarini tanlash uchun shuni yodda tutish kerakki, bu yosh inson hayotining tanqidiy davrlari yoki yosh bilan bog'liq inqiroz davrlarini nazarda tutadi. L. S. Vygotskiy ta'kidlaganidek, inqirozning har bir salbiy alomati ortida "odatda yangi va yuqori shaklga o'tishdan iborat bo'lgan ijobiy mazmun yashiringan". Mavjud ma'lumotlar ishonchli tarzda shuni ko'rsatadiki, kattalarning yangi ehtiyojlarni amalga oshirish uchun sharoit yaratish orqali inqiroz namoyon bo'lishidan qochishga urinishlari, qoida tariqasida, behuda bo'lib chiqadi.
O'smir go'yo taqiqlarni qo'zg'atadi, xususan, ota-onasini bu taqiqlarni yengib o'tishda o'z kuchini sinab ko'rish, mustaqillik chegaralarini o'z sa'y-harakatlari bilan sinab ko'rish va kengaytirish uchun ularni "majburlaydi". Aynan shu to'qnashuv jarayonida o'smir o'zini, uning imkoniyatlarini tan oladi, o'zini o'zi tasdiqlashga bo'lgan ehtiyojni qondiradi. Agar bu sodir bo'lmasa, ya'ni o'smirlik muammosiz va ziddiyatsiz o'tadi yoki "qaramlik inqirozi" turiga ko'ra amalga oshirilsa, kelajakda 17-18 yoshda kechikkan, shuning uchun ayniqsa og'riqli va tez o'tadigan inqiroz paydo bo'ladi. va hatto keyinroq, yoki u yoshligida va hatto balog'at yoshida odamni xarakterlovchi "bola" ning cho'zilgan infantil pozitsiyasi.
Shunday qilib, o'smirlik inqirozining ijobiy ma'nosi shundaki, u tufayli nisbatan xavfsiz sharoitlarda o'tadigan va ekstremal shakllarga ega bo'lmagan mustaqillik uchun kurash tufayli o'smir o'zini o'zi bilish va o'zini o'zi bilishga bo'lgan ehtiyojini qondiradi. - tasdiqlash; u nafaqat o'ziga ishonch hissini va o'ziga tayanish qobiliyatini rivojlantiradi, balki kelajakda hayot qiyinchiliklariga dosh berishga imkon beradigan xatti-harakatlar usullarini shakllantiradi. Ammo shuni yodda tutish kerakki, inqiroz belgilari har doim ham ko'rinmaydi, garchi ular tez-tez sodir bo'lsa-da.Inqiroz belgilari o'smirdan o'spiringa farq qiladi, ularning intensivligi ham har xil.