Microsoft Word 5MVaz (T) (Восстановлен)
KİÇİK SUMMATİV QİYMƏTLƏNDİRMƏ
Yüklə 0,9 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- KİÇİK SUMMATİV QİYMƏTLƏNDİRMƏ
- / Mövzu: İNFORMASİYA RESURSLARI
86
1. Düzgün ardıcıllıqla nömrələyin: şagird evə qayıdır. şagird dərsdə iştirak edir. şagird məktəbə gedir.
2. Alqoritmin təqdimolunma formasını müəyyən edin: “Bir addım irəli get, sağa dön, düz get, sola dön.” A) şəkil
B) söz
C) blok-sxem
D) cədvəl 3. Alqoritmin növünü müəyyən edin. 2 1 3 1 1 2
A) dövri B) xətti C) budaqlanan D) heç biri
4. Bunlardan hansı alqoritmin icraçısı ola bilməz? A) insan B) ağac
C) it D) robot
5. Siçanın bütün buğdaları yığması üçün alqoritmi oxlarla yazın.
*
* * *
s
6. Addımları həndəsi fiqurlarla göstərilmiş alqoritmin təqdimolunma formasına nə deyilir? A) blok-sxem B) qraf C) ağac D) həndəsə
87 7. Proqramlaşdırma mühitində icraçı hərəkət etdikcə iz qoyması üçün hansı komandanı vermək lazımdır? A) qələmiqaldır B) qələmineni C) qələmiendir D) qələminrəngi
8. İcraçıya belə komandalar verilib: q ə l ə miendir ir ə li 20 sola 90 ir ə li 20
O, iş sahəsində hansı fiquru çəkəcək? A) B) C) D)
9. Verilmiş təsviri almaq üçün sağ tərəfdə icraçıya veriləcək komandaları yazın.
10. İş sahəsində aşağıdakı fiqur çəkilib. Sağ tərəfdəki proqramda hansı komanda düzgün göstərilməyib? Onu çərçivəyə alın və düzəldin.
sa ğ a 90 q ə l ə miendir __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ q ə l ə miendir sa ğ a 90 ir ə li 40 sa ğ a 90 ir ə li 40 sa ğ a 90 ir ə li 40 88
ALT STANDARTLAR ÜZR Ə
REALLA Ş DIRILACAQ BACARIQLAR
T Ə DR
S VAH
D
ÜZR
ÜMUM
İ SAATLARIN M İ QDARI:
4 saat BÖYÜK SUMMAT İ V Q
İ YM
TL
ND
RM
:
1 saat
NTERNET 3.3.1. İnternet haqqında ilkin biliklərini izah edir. 3.3.2. İnternetdə sadə iş bacarıqlarını nümayiş etdirir. 4.1.1. İnformasiya resurslarını əlamətlərinə görə təsnif edir. 4.1.2. İnformasiya resurslarını əsas əlamətlərinə görə qruplaşdırır. 4.1.3. Təbiətlə əlaqədar informasiya resurslarının əhəmiyyətini izah edir. T
DR İ S VAH
İ D
–
89 Dərs 23
İNFORMASİYA RESURSLARI
Müəllim “resurs” sözünü izah edərkən vurğulaya bilər ki, resurs – vəsait, ehtiyat deməkdir. Müxtəlif resurslar var – maddi, əmək, maliyyə, enerji, xammal resursları. Şagirdlərə izah etmək olar ki, informasiya resurslarını insan yaradır və bu resurslar nəsildən-nəslə ötürülür. Ötürmək üçün insanlar bu resursları müəyyən formalarda və müxtəlif daşıyıcılarda saxlayırlar. Müasir cəmiyyətdə informasiya resurslarının bir qismi İnternet saytlarında yerləşdirilir. Kağızda saxlanılan resurslar da elektron formaya çevrilir və onların sayı günü-gündən artır. Buna misal olaraq elektron jurnalları, qəzetləri, www.youtube.com saytında yerləşdirilən filmləri və nəhayət, son vaxtlar İnternet televiziya kanallarını göstərmək olar. İnformasiya resurslarının təsnifatını müxtəlif cür aparmaq olar. 5-ci sinif şagirdləri- nə onların təsnifatını sadə şəkildə vermək məqsədəuyğundur.
O, informasiya resurslarının toplanması və gələcək nəslə ötürülməsində arxivlər, kitabxanalar və muzeylərin rolundan danışa bilər. Aşağıdakı mövzuda diskussiya təşkil etmək olar: “Siz məktəbdə, evdə informasiya almaq üçün hansı resurslardan istifadə edirsiniz?”. Dərsliyin “Fəaliyyət” hissəsində verilmiş tapşırıqda məqsəd informasiyaları mövzulara görə qruplaşdırmaqdır. Bu tapşırığın yerinə yetirilməsi şagirdlərdə qruplaşdırma və müqayisəetmə kimi idraki bacarıqların inkişaf etdirilməsinə əsaslanır. Tapşırıqda koordinat şəbəkəsi və simmetriya həm riyaziyyata, həm də informatikaya aid edilə bilər.
apara bilər. Müəllim onlara kömək məqsədilə yönəldici suallar verə bilər. İşin müzakirəsi dərslikdə yazılmış suallar əsasında qurula bilər. Cədvəllərin düzgünlüyünü yoxlamaq üçün müəllim uyğun informasiyalarla hansı dərslərdə tanış olduqlarını soruşa bilər. Bu hissədə verilən izahat və yeni məlumatlar oxunur. Müəllim resursların təsnifatını izah edərkən sxematik olaraq lövhədə çəkə bilər. Bu zaman müxtəlif nümunələrdən istifadə etmək olar. Fənlər üzrə yazılmış dərslikləri mövzular üzrə qruplaşdırılmış informasiya resurslarına sadə misal kimi göstərmək olar.
Yüklə 0,9 Mb. Dostları ilə paylaş:
|