Microsoft Word шфмт ў?ув ?ўлланма verstka doc


Seminar mashg‘uloti va mustaqil ta’lim uchun vazifalar



Yüklə 4,54 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə38/107
tarix03.04.2023
ölçüsü4,54 Mb.
#104129
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   107
Шарқ фалсафаси ва маданияти тарихи. Д.Пўлатова

 
Seminar mashg‘uloti va mustaqil ta’lim uchun vazifalar 
1.
Qadimgi Mesopotamiya madaniyatini sharhlab bering.
2.
Suriya, Finikiya madaniyatini izohlang. 
3.
Elam o‘lkasi va Eronda qadimgi dinlar, madaniyat, san’at, 
me’morchilik, Ahmoniylar imperiyasini sharhlab bering.
4.
Midiya, Mitanni, Qadimgi Xett davlati, Frigiya. Lidiya. Urartu 
mamlakati madaniyatini tushuntirib bering. 
5.
Mesopotamiya madaniyati bo‘yicha slayd tayyorlang va 
taqdimot qiling. 
6.
“Finikiya madaniyati” mavzusida falsafiy esse yozing.
7.
 
Elam ilohlariga oid internet materiallarini to‘plang, slayd 
tayyorlang va taqdimot qiling.
 
8.
Xett madaniyatiing o‘ziga xos jihatlarini toping va referat 
tayyorlang. 
9.
“Mesopotamiya madaniyati va Eron madaniyati” ga oid eng 
umumiy jihatlarni toping va slayd tayyorlang. 
10.
 
Mavzu yuzasidan B/B/B jadvalini to‘ldiring (1-ilova).
 
11.
Insert usulidan foydalanib, quyidagi jadvalni to‘ldiring (2-ilova). 
1-ilova 
“Bilaman, bilmoqchiman, bildim” jadvalini to‘ldirish. 
Bilaman Bilmoqchiman Bildim 
Insert usulidan foydalanib ishlash qoidasi 
1.
Ma’ruza matnini o‘qib, matnning chetiga quyidagi belgilarni 
qo‘yib chiqing: 
V – bilaman 
Q - men uchun yangi ma’lumot 
-
- men bilgan ma’lumotni inkor qiladi 
? – noaniq (aniqlashtirish talab qiladigan) qo‘shimcha ma’lumot. 


123
2.
Olingan natijalarni jadval shaklida rasmiylashtiring. 
2-ilova 
Mavzu savollari 




1.
2.
3.
 
O‘quv topshiriq: 
“Guruhlarda juftlik yoki kichik guruhlarga bo‘linib ishlash” 
orqali o‘qituvchi talabalarni to‘rt guruhga ajratadi. har bir guruhga 
muhokama qilish uchun quyidagi topshiriqni havola qilinadi: 

Yüklə 4,54 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   107




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə