Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

 
mazmuni va ahamiyati.
II
.2-§. Eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalarga og‘zaki nutqni idrok etishga о‘rgatish. 
II
.3-§. Eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalarni ekspressiv og‘zaki nutqga о‘rgatish 
II
.4-§. Maxsus maktabda og‘zaki nutq darsi. 
III -BOB. Eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalarni savodga о‘rgatish uslubiyati 
III
.1-§. Eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalarni savodga о‘rgatishning zamonaviy usuli 
III
.2-§. Eshitishida nuqsoni bо‘lgan bolalarni о‘qishga о‘rgatish uslubiyati. 
III
.3-§. Eshitishida nuqsoni bо‘lgan bolalarni yozuvga о‘rgatish uslubiyati.
III
.4-§. Maxsus maktabda savodga о‘rgatish darsi 
V-BOB. Eshitishda nuqsoni mavjud bolalarni sо‘zlashuv nutqini shakllantirish 
uslubiyati 

---

6 
V
.1-§. Eshitishida nuqsoni bо‘lgan bolalarda sо‘zlashuv nutqini rivojlantirishning 
mazmuni, maqsadi va vazifasi 
V.
2-§. Maxsus maktabda pretmet-amaliy ta’lim darslarida sо‘zlashuv nutqini 
rivojlantirish bо‘yicha ish turlari
V.
3-§. Maxsus maktabda sо‘zlashuv nutqini rivojlantirish bо‘yicha olib boriladigan 
ish turlari va ularni о‘tkazish uslubiyati 
 VI – BOB. Eshitishda nuqsoni mavjud bolalarni bog‘langan nutqni 
rivojlantirish uslubiyati 
VI.
1-§. Eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalarni bog‘langan nutqni rivojlantirish 
mazmuni va maqsadi 
VI.
2-§. Insholar tasnifi 
VI.
3-§. Eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalarni bog‘langan nutqni о‘rgatishga qо‘yilgan 
pedagogik talablar 
VI.
4-§. Eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalarda bog‘langan nutqni rivojlantirish 
bо‘yicha olib boriladigan ish turlari. 
 
III –BО‘LIM ESHITISHIDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALAR MAKTABIDA