Sana: 4-sentabr Mavzu

II.O'tilgan mavzuni mustahkamlash:
Uy vazifasini tekshirish: 6-misol.
47+3=50 68-60=8 36+4=40 87+3=
54+4-58 26-20=6 77-7=70 58+2=
O'rganilgan bilimlarini aniqlash maqsadida”Darchalarni to'ldir o'yinini” o'tkazish.
□□+20=100; □□+5=100; □□-6=60;
□□-40= 50; □□8= 50; □□+3=70.
III.Yangi mavzu bayoni.
1-misol. 38-30=□ko'rinishdagi misolning yechilishini tushuntiris 38 sonini xona qo'shiluvchilar yig'indisi ko'rinishida ifodalab, so'ng o'nliklardan o'nliklarni ayirib, natija topilishini tushuntirish.
38-30 =□
30 8

48+2=50 64+6=70

37+3=40 26+4=30
(30-30) + 8 = 0 + 8 = 8
2-misol. Yechish.
46-20=26 59-50=9
27-20= 7 63-60=3
3-masalani yechish (yozma).
Randalashi kerak - 38 ta taxta.
Randaladi - 30 ta taxta. Yechish:
Yana randalashi kerak - ? ta taxta 38-30=8 ta taxta.
Javob: Duradgor yana 8 ta taxtani randalashi kerak.
Dam olish daqiqasini o'tkazish. (Matematika darsligining o'quvchilarga bergan maslahatini yodga olinadi):
Mening ishim hisob-kitob,
Hamda berish nur-u, oftob.
Bolmay qolsam agar bir kun,
Dunyo bo 'lar zim-ziyo tun.
4-misol. 1-kesma ikkinchi kesmadan qancha qisqa? 2-kesma 1- kesmadan qancha uzun ekanligini chizg'ich yordamida aniqlash o'rgatiladi.


5-masala rasm asosida tuzilib,yechiladi.
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash.
Kartochkalar yordamida og'zaki savol-javob o'tkazish


50+40=? 80-50=? 26+4=? 28-20=?


V.Baholash. O'quvchilarning reyting ballari izohlanib, e'lon qilinadi.
VI.Uyga vazifa: 6-masala,7-misol.


O`TIBDO`____________________