Tarbiyaviy ishlar

0 (quv mehnatiga ongli munosabatda yondashish hissini
tarbiyalash.
 
Bilimning sifatli b o iish i, bolaning o ‘qishga b o ig a n
intilishi, 
qiziqishiga, 
uning 
harakatchangligiga, 
diqqatiga, 
faoliyatiga, tashabbuskorligiga, mustaqilligiga bogiiqdir. Bunday 
sifatlami о "quvchilarda shakllantirish, ularga o ‘quv mehnatining 
ijodiy 
ahamiyatini 
tushuntirish 
va 
o ‘quv 
mashgulotlariga 
m as’uliyat bilan yondashishni o ‘quvchilardan talab etish sinf 
rahbarining faoliyatida muhim o ‘rin egallaydi. Sinf rahbari har bir 
bolaga ilm olishning foydaliligini ochib berishga harakat qiladi. 
Bunga esa ularning o ‘qishdagi har bir y u tu g in i ijtimoiy foydali 
mehnat bilan b o g iash , o ‘qish bilan hayot o ‘rtasidagi, mehnat 
faoliyati o ‘rtasidagi aloqani ko‘rsatish, vatanni himoya qilish 
hissasini tarbiyalash orqali erishiladi.
Har narsani bilishga qiziqish va bilimga muhabbat
uyg'otish.
Bola bilimga qiziqmay turib, o ‘qishga intilmay turib, 
muvaffaqiyatli o ‘qiy olmaydi. Birinchi navbatda qiyinchilik bilan 
o ‘zlashtirilgan fanlariga nisbatan bolaning qiziqishini uyg‘otish 
kerak. Boladagi о ‘qish mehnatiga nisbatan, mehnatga nisbatan 
havas va qiziqish o ‘qishidagi qiyinchiliklarni yengishga, bilim 
faoliyatini oshirishga, qiziquvchanlik va mustaqilligini kamol 
topishiga olib keladi.
0 ‘quv mehnati madaniyatini oshirish.
Sinf rahbarining va o ‘qituvchining asosiy vazifasi har bir

---

- ijodiy dars,
- ertalik darsi,
- baxs,
- suhbat,
- sayohat dars lari,
- uchrashuvli dars.
Yangi 
o kquvchilami 
mustaqil 
fikrlashga 
odatlantirish 
maqsadida kino, telcvidenie, m a’naviy o ‘yinlar, mushoiralar 
qo ‘llanilishi mumkin. Kishilik jam iyatining har bir sohasi, u yoki 
bu ij'timoiy-siyosiy masalalarni hal qilishda insondan mahorat 
talab etishi xalq og kzaki ijodiyotida, yozma yodgorliklarida, 
afsona, doston, ertak, hissa, hikoyat, rivoyatlarda hamda hurfikrli, 
dono, m a’rifatparvar, mutafakkirlarimizning asarlarida atroflicha 
talqin 
etilgan. 
0 ‘quvchilami 
m a’naviy-axloqiy 
jihatdan 
tarbiyalashda bu asarlardan keng foydalanish mumkin.