Təbiət 2009 Təbiətşünaslığın tədrisinin əhəmiyyəti
Yüklə 0,56 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Təbiət 2009
- Təb. I. 6. Şagird yerli ətraf mühiti təsvir edir.
- Təb. I. 7. Şagird mövsüm hadisələrini xarakterizə edir.
- Təbiət 2009 Təb. I. 9. Şagirdin ətraf mühitə olan yanaşması formalaşır. Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird
- Proqramın məzmunu I sinfin standartının nəticələrini verilən məzmunun əsasında əldə etmək olar: Canlı obyektlər
- Ətraf mühitin dərk edilməsi
- Yanaşma terminləri
- Tədris mühiti
- Mövsüm dəyişkənliyi
Təbiət 2009 günəşin görünmə zamanını təyin edir. Həftənin günlərini ona əhəmiyyətli olan əlamətlərə əsasən (məs., •
ardıcıllıqla sadalayır və onları fərqləndirir. Gecə-gündüz əvəzolunmasına əsasən özünün fəaliyyətini təsvir edir (məs., •
Gecə-gündüzə əsasən heyvanların davranışlarını təsvir edir, ona maraqlı hekayəti danışır • (məs., bayquşun gecə ovu) və şəkillər çəkir. Təb. I. 6. Şagird yerli ətraf mühiti təsvir edir. Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird: Yer kürəsinin səthində olan daşların nümunələrini toplayır, onları əyani əlamətlərinə • əsasən (rəng, forma, ölçü, ağırlıq, möhkəmlik) qruplara ayırır. Yerli ətraf mühitin şəkillərini çəkir. • Gündüz vaxtı səmanı müşahidə edir, onda mövcud obyektlərin şəklini çəkir (məs., • buludlar, göy qurşağı). Təb. I. 7. Şagird mövsüm hadisələrini xarakterizə edir. Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird: Mövsümləri bir-biri ilə müqayisə edir, onları fərqləndirən əlaəmtələrdən söhbət edir, kollajlar • və ya şəkillər hazırlayır. Fəsillərə əsasən bitki və heyvanların məruz qaldıqları dəyişiklikləri təsvir edir (məs., •
Fəsillərə əsasən insanın iş fəaliyyətina və heyvanların davranışına aid nümunələr gətirir • (məs., əkmək, səpmək, quşların uçub getməsi). Fəsillərə əsasən paltarları çeşidləndirir. • Onun üçün əhəmiyyətli bayramları sadalayır və fəsillərlə əlaqələndirir. • İstiqamət: insan və ətraf aləm Təb. I. 8. Şagird şəxsi gigiyena və təhlükəsiz davranışın elementar qaydalarına sahib olur. Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird: Küçədə hərəkət qaydalarını əks edən əsas şərti işarələri (üç qarşılıqlı cütlərdən çox • olmayaraq) təyin edir və izah edir, onlara riayət edilmənin vacibliyini izah edir. Məişət əşyalarının təhlükəsiz istifadə qaydaları barədə söhbət edir. • Heyvanlarla və bitkilərlə münasibət zamanı öz davranışı barədə söhbət edir. • Şəxsi gigiyena əşyalarını (məs, •
təyinatı haqqında söhbət edir. Təb.E. I. - 3
Təbiət 2009 Təb. I. 9. Şagirdin ətraf mühitə olan yanaşması formalaşır. Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird: Dərs mühitində elementar davranış qaydalarının hazırlanmasında iştirak edir və onlara • riayət edir. Özünün, sinif yoldaşlarının əşyalarına və məktəb avadanlıqlarına ehtiyatla yanaşır. • Təmiz və çirkli ətraf mühiti fərqləndirir, konkret mühitə olan yanaşmasını sözlə və ya şəkillə • ifadə edir. Ətraf mühitdə təmizliyi qorumaq üçün özünün hərəkətlərini (məs., •
yerləşdirilməsi) təsvir edir. Sevimli əşyalarına, bitkilərə və heyvanlara olan münasibətini sinif yoldaşları ilə bölüşür və • onları seçdiyi əlamətlərə əsasən xarakterizə edir. İnsanın fəallığına əsasən yerləri (məs., •
ayırır və təsvir edir.
İnsan (özü) və onun quruluşu. Bitkilərin müxtəlifliyi : rəng, forma, ölçü ; ağac, kol, ot ; meyvə, tərəvəz. Heyvanların müxtəlifliyi : rəng ; ölçü, hərəkət növləri, ev və çöl heyvanları. Ətraf mühitin dərk edilməsi Duyğu orqanları və duyğular: dəri – toxunmaq, göz – görmək, dil – dad, burun – qoxu, qulaq – dinləmək. Ətraf mühiti müşahidə etmək üçün cihazlar: lupa, stetoskop. Cisimlərin müqayisəsi Cisimlərin xassələri: rəng, forma, ölçü, hamarlıq, şəffaflıq, qoxu, dad. Hərəkət edən və hərəkət etməyən cisimlər Təbii və insan tərəfindən hazırlanan əşyalar. Yanaşma terminləri Yaxın –uzaq, yuxarı –aşağı, sağ – sol, irəli – geri Səma və Yerin səthi Günəş, ay, ulduzlar, bulud, göyqurşağı. Gecə-gündüz Həftənin günləri Gecə-gündüz əvəzolunması.
Təb.E. I. - 4 Təbiət 2009 Məktəbdə davranış qaydaları Tədris mühitinin obyektləri : məktəb binası, sinif otağı, məktəbin həyətinin idman meydançası, tualet, bufet, həkim kabineti və sairə. Məktəb avadanlığı. Şəxsi və ümumi istifadə əşyaları Mövsüm dəyişkənliyi İlin fəsilləri Təbii hadisələr Canlı aləmdə baş verən dəyişikliklər İnsan fəaliyyəti.
Küçədə təhlükəsiz hərəkətinin əsas şərti işarələri : svetofor, keçid Məişət əşyalarının təhlükəsiz istifadəsinin elementar qaydaları : elektrik alətləri, qaz sobası. Heyvanlar və bitkilərlə təhlükəsiz yanaşma qaydaları. Şəxsi gigiyena Şəxsi gigiyena əşyaları : diş fırçası, daraq, dəsmal. Təb.E. I. - 5
Yüklə 0,56 Mb. Dostları ilə paylaş:
|