Zaman sosyolojiSİ



Yüklə 474,71 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə15/24
tarix14.06.2018
ölçüsü474,71 Kb.
#48828
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   24

 

 

 

EJDER OKUMUŞ 

 

 

DİNBİLİMLERİ AKADEMİK ARAŞTIRMA DERGİSİ CİLT 10 SAYI 2 



 

150


| db  

Zaman, insanın tarihsel boyutunu, tarihle ilişkisini içermesi ba-

kımından da önemli bir konudur. Jaspers’a göre insanın temel özel-

liklerinden biri tarihîliktir; insan tarihîlik karakteri ile diğer varlık-

lardan ayrılır. Sadece bilinçli bir varlık olan insanda zaman bilinci 

ve dolayısıyla tarihî boyut vardır. Toplumsal hayatın tarihte sürekli-

liği zamanla söz konusudur.

97

  



Belirtmelidir ki geleneksel toplumlarla modern toplumların ayı-

rıcı özelliklerini belirlememizde olmazsa olmaz bir kriter olan za-

man, her iki toplum biçiminde de son derece önemlidir. O nedenle 

zamanı en iyi şekilde değerlendirmeye önem verilmiş, bunun için 

planlar, stratejiler geliştirilmiştir. 

Zamanın toplumla, toplumsal gerçeklikle ilgili boyutları çerçe-

vesinde önemli hususlardan biri de toplumsal bellekle ilişkisidir. 

Esasen zaman toplumsal bellektir, toplumların hafızasıdır. Zamanı 

tanımayan, zamanla bağlantısı sağlam olmayan, geçmiş,  şimdi ve 

gelecek perspektifinden yoksun olan toplum, hafızası zayıf, hatta 



hafızasız toplumdur. Zamansız-hafızasız toplum, muallak toplum-

dur. Muallak toplumun, varoluşsal boyutlarından biri olan zamanla 

ilişkisi problemli olduğu için var oluşunu uzun süre devam ettirmesi 

zor veya imkânsız görünmektedir. Toplumun unutkan oluşu, belle-

ğinin zayıf oluşu, bellek yitimine maruz kalması, zaman bilgi, bilinç 

ve tarihiyle sorunlu olmasından, zamanıyla zayıf veya sorunlu ilişki 

kurmasından, zamanına sahip çıkmamasından kaynaklanır. Zaman-

sız ve dolayısıyla muallak toplum, dostluk ilişkilerinin kaypak ze-

minde olduğu, ihanetlerin çok yoğun yaşandığı, güvensizliğin ha-

kim olduğu bir toplumdur.    

Zaman, olaylar ve davranışlar arasındaki öncelik sonralık ilişki-

lerini içermektedir ve toplumsal bir fenomendir. Mekân gibi zaman 

da, toplumsal davranıştan, sosyal ilişkilerden, sosyal hayattan ba-

ğımsız olarak kavranamaz. Sosyal ilişkileri, üretimi, tüketimi, ha-

yatta yapılan çeşitli kontrol ve planlamaları vb. anlamanın yolu, 

zaman ve mekânı anlamaktan geçer. Kişisel ilişkilerden siyasal ter-

cihlere kadar hayatın belki de bütün alanlarında, tecrübelerimizi 

farkına varsak da varmasak da zaman perspektifiyle yorumlarız.

98

  

                                                            



97

   A.e., ss. 378-379 

98

   John Tosh, Tarihin Peşinde, Çev. Ö. Arıkan, Tarih Vakfı Yurt Yay., İstanbul 1997, s. 3 




 

 

 

ZAMAN SOSYOLOJİSİ: BİR GİRİŞ DENEMESİ 

 

 

DİNBİLİMLERİ AKADEMİK ARAŞTIRMA DERGİSİ CİLT 10 SAYI 2 



 

db | 


151

 

Toplumsal olaylar zamanlıdır; onların zamanlı oluşları ve mey-



dana gelişlerine göre sıralanmaları, dış bir etkiden değil, kendi öz-

lerinden kaynaklanır. 

Zaman, dünyada var olan düzenlilikle de yakından ilgilidir. 

Herhangi bir yapı ve tertibin temelinde hep bir düzenlilik vardır. 

Bundan dolayı dünyanın yapısının temelinde zamansal düzenlilik 

olduğu söylenebilir. Zamansal düzenliliğin ise dört ana formundan 

bahsedilebilir: Kesin ardışık yapı, sabit süre, standart zamansal ko-

num ve değişmeyen tekrar oranı.

99

 Bütün bu zamansal formlara 



bakıldığında onların toplumsal dünyamızın ayrılmaz parçaları ol-

duğu; olayların, bu zamansallık kalıpları çerçevesinde meydana 

geldiği ve düzenlendiği görülür. 

Zaman, bir bakıma “insana can veren öğedir.” Zaman ne geç-

miştir, ne gelecek; ne tarihtir, ne gelişme. Bunlar zamanla bağlantı-

lıdır elbette; ama zamanın kendisini ifade etmezler. Zaman bir du-

rumu ifade eder.

100


 

Hayat, “varolmak için kendine koyduğu hedeflere uygun bir 

ruh geliştirmesi için insana tanınmış bir süreden başka bir şey de-

ğildir.” O halde zaman, insanın sorumluluğuyla yakından ilgilidir. 

İnsanın vicdanı da zamana bağlıdır ve zamanla var olur.

101


    

İnsan, zamanla doğar, yetişir ve yaşar. Ailede çocuğa verilen 

bilginin en önemli formlarından biri, belki de Alvin Toffler’in dediği 

gibi şeylerin ne kadar sürdüğü bilgisidir.

102

  Çocuk, hayatını zaman 



bilgisiyle dizayn eder. Zamanla, zaman içinde neyi yapayacağını, 

neyi yapmayacağını  öğrenir, olaylarla ve insanlarla ilişkilerini za-

man içinde, zaman bilinciyle gerçekleştirmeyi öğrenerek büyür.  

Gündelik hayatta kullanılan "vakit geçiyor", "zaman kimseyi 

beklemez", "zamanı durduramazsın", "zamanı geri çeviremezsin", 

"zaman, her şeyi çözer" gibi ifadeler, esasen zamanın sosyal bağla-

mında kullanılışı ve algılanışını göstermektedir.  

Toplumumuzda yaygın olarak kullanılan “Her şeyin bir yeri ve 

zamanı var!" ifadesi, zaman ve mekânın insan davranışlarıyla, sos-

yal ilişkilerle, sosyal davranış veya eylemlerle bağıntısını ortaya 

                                                            

99

   Bkz. E. Zerubavel, Hidden Rhythms: Schedules and Calendars in Social Life, ss. 1-12 



100

   Andrey  Tarkovski,  Mühürlenmiş Zaman, Çev. Füsun Ant, 3. bs., Afa Yay., İstanbul 

2000, s. 64 

101


   A.e., a.y. 

102


   E. Zerubavel, a.g.e., s. 13 


Yüklə 474,71 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   24




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə