AzTarix Metodik+ Layout 1

Гядим дювр
Я с р л я р
Я с р л я р
24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6
Eрадан яввял (е.я.)
Бизим ера
(b.e.)
74
Atropatena
Albaniya
ôÿðãëè
ôÿðãëè
îõøàð
Tədqiqat sualı: Albaniya dövləti necə yaranıb inkişaf tapdı?
Tədqiqatın aparılması: Tədqiqat sualına cavab axtarmaq üçün qruplarda («Al-
banlar», «Qarqarlar», «Amardlar», «Utilər») iş aparılır.
Qruplarda iş aparmaq üçün aşağıdakı suallar qoyula bilər:
I qrup: Albaniya dövlətinin yerləşdiyi məkanı təsvir edin. Xəritədə göstərin.
II qrup: Albaniyada yaşayan əhalini müəyyən edin.
III qrup: Alban əhalisi içərisində təbəqələşmə – təsvir edin.
IV qrup: Albaniyada dövlətin idarə olunmasını, sosial-iqtisadi münasibətləri
təsvir edin və xronoloji çərçivələrini müəyyənləşdirin.
Məlumatın mübadiləsi: Cavablar müəyyən olunmuş zaman çərçivəsində işlənir.
Təqdim olu nur. 
Məlumatın müzakirəsi: Cavablar oxunur, müzakirə olunur. Digər qruplar təq -
dimat edən qrupların cavabına lazım gəldikdə yenilikləri əlavə edirlər. Qiymətlən -
dirmə aparılır.
Qrupların qiymətləndirmə meyarları:
Kollektiv iş: Venn diaqramında Atropatena və Albaniyanı müqayisə edin.
Qruplar
Mənbələrdən
düzgün
istifadə
Təqdim -
etmə
Tapşırıq 
vaxtında
yerinə 
yetirilib
Əmək -
daşlıq
Ümumi
nəticə
I
II
III
IV
 Çap üçün deyil

---

75
Ümumiləşdirmə və nəticə: Şagirdlər Albaniyanın ərazisini asanlıqla müəyyən
edə bilir və onun əhalisi, insan la rın təbəqələşməsi, vətəni müdafiə, hərb işini təsvir
edə bilir.
Yaradıcı tətbiqetmə: Fərdi şəkildə Albaniyada əhalinin təbəqələşməsini əks
etdirən rəsmlər çəkin.
Ev tapşırığı: Mənbələrdən qədim Albaniya dövləti haqqında məlumat toplayın.
Qiymətləndirmə:
Qiymətləndirmə meyarları:
1) müəyyənetmə; 2) təsviretmə.
Formativ qiymətləndirmə:
I səviyyə 
II səviyyə
III səviyyə
IV səviyyə
Xronoloji  çər çi və -
ni müəyyən ləşdirə
bilmir
Xronoloji  çər çi və -
ni çətinliklə
müəyyənləşdirir
Xronoloji  çərçi və -
ni  müəy yən ləşdirir
Xronoloji  çərçi və -
ni müəyyənləşdirir,
xronoloji cədvəli
asanlıqla qurur
Albaniyanın  mə kan -
ca şifahi yerini bi -
lir, xəritədə müəy-
    yən  edə  bilmir
Xəritədə  Albani ya -
nın  yerini  müəy yən   -
ləşdirməyə cəhd
edir
Xəritədə  Albani ya -
nın yerini  müəy -
yən  ləşdirir
Xəritədə  Alba ni ya -
nın yerini asanlıqla
müəyyənləşdirir
Albaniya  dövlə ti -
nin idarə olun ma -
sını, sosial-iqtisadi
mü nasibətləri
təsvir edə bilmir
Albaniya  dövlə ti -
nin idarə olun ma -
sını, sosial-iqtisadi
münasibətləri çə -
tin liklə  təs vir  edir
Albaniya  dövlə ti -
nin idarə olunma -
sını, sosial-iqtisadi
mü nasibətləri
təsvir edir
Albaniya  dövlə ti nin
idarə  olunma sı nı,
sosial-iqtisadi mü -
nasibətləri asan -
lıqla təsvir edir
 Çap üçün deyil

---

76
19. ALBANİYADA ƏHALİNİN TƏSƏRRÜFAT HƏYATI. 
ŞƏHƏRLƏR
Standartlar: 1.2.1.; 3.1.1.
Məqsəd:
1. Dövrün öyrənilməsində maddi və yazılı mənbələrin rolunu izah edir;
2. Albaniyanın sosial-iqtisadi münasibətlərini təsvir edir.
Təlim forması: kollektiv və qrup işi
Təlim üsulu: beyin həmləsi, müzakirə, klaster
İnteqrasiya: Ü-t. 3.1.2.; 3.1.1.; C. 3.2.1.; H-b. 2.1.2.
Resurslar: İKT, xəritə, dərslik, marker, illüstrasiya, şəkillər
Motivasiya:  Albaniyanın təsərrüfat həyatı ilə bağlı elektron vəsaitə baxılır.
– Verilmiş illüstrasiyalar və xəritə əsasında nə söyləyə bilərsiniz?
Şagirdlərin fərziyyələri dinlənilir.
Tədqiqat sualı: Qədim alban əhalisinin həyat tərzi və məşğuliyyətinin zənginliyi
nə ilə bağlıdır?
ÀËÁÀÍÈÉÀ ÄÞÂËßÒÈ
 Çap üçün deyil

---

77
Tədqiqatın aparılması: Qruplarla («Dulusçular», «Dülgərlər», «Toxucular»,
«Boyaqçılar») iş. Qruplara aşağıdakı tapşırıqlardan ibarət iş vərəqləri paylanır.
I qrup: Albaniyanın təsərrüfat həyatının öyrənilməsində yazılı mənbələrin rolunu
izah edin. 
II qrup: Albaniyanın zəngin filiz yataqları metalişləmə sənətinin inkişafına necə
zəmin yaratmışdır? Təsvir edin.
III qrup: Albaniyada dulusçuluğun inkişafını maddi mənbələr əsasında təsvir
edin.
IV qrup: Albaniya şəhərlərində ticarət inkişafını təsvir edin.
Məlumatın mübadiləsi: Müəyyən olunmuş zaman ərzində sualların cavabları
işlənir və liderlər tərəfindən təqdim olunur. 
Məlumatın müzakirəsi: Cavablar dinlənilir. Əlavələr edilir.
Hər bir qrup müəyyən edilmiş meyarlar əsasında qiymətləndirilir.
Qrupun qiymətləndirmə meyarları:
Kollektiv iş: «Alban sənətkarlığı»nı səciyyələndirin.
Ümumiləşdirmə və nəticə: Şagirdlər asanlıqla Albaniyanın təbii-coğrafi şəraitinin
orada insanların təsərrüfat həyatının inkişafına zəmin yaratmasını, əhalinin sənətin
müxtəlif sahələri ilə məşğul olmasını, sənətkarlığın tica 
rətin inkişafına imkan
yaratmasını, şəhərlərin  yaranmasını, memarlıqda uğurlar qaza nılmasını, ticarətin
inkişafını, başqa ölkələrlə iqtisadi-mədəni əlaqələrin forma laş masını nəticə olaraq
çıxarırlar.
Alban
sənətkarlığı
Qruplar
Mənbələrdən
düzgün
istifadə
Təqdim -
etmə
Tapşırıq 
vaxtında
yerinə 
yetirilib
Əmək -
daşlıq
Ümumi
nəticə
I
II
III
IV
 Çap üçün deyil

---